Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 2 — Page 136

أَفْهَمُ الْمَقْرُوءَ، وَأُحَلِّلُهُ أُرَتِّبُ الفِكَرَ الفَرْعِيَّةَ حَسَبَ وُرُودِهَا فِي النَّصّ : العُلَا لَا يَتَحَقَّقُ إِلَّا بِالعِلْمِ وَالأَدَبِ. أَثَرُ العِلْمِ في حَياةِ صاحبه. أَقْرَأُ الأَبْيَاتَ، ثُمَّ أُجِيبُ حياة المُجْتَمَعَاتِ الَّتِي تُهمِلُ العِلْمَ. كَفَى بِالْعِلم فِي الظُّلُمَاتِ نُورًا .:: يُبَيِّنُ فِي الحَيَاةِ لَنَا الأُمُورَا فَكَمْ وَجَدَ الدَّلِيلُ بهِ اعْتِزَازًا ::: وَكَمْ لَيسَ الْحَزينُ بهِ سُرُورا تَزيدُ بِهِ العُقُولُ هُدًى وَرشدًا .. وَتَسْتَعْلِي النُّفُوسُ بِهِ شُعُورًا أَسْتَخْرِجُ مِنَ الأَبْيَاتِ مَا يَلِي : .١ كَلِمَةً مَعْنَاهَا : «تَرْتَفِعُ». كَلِمَةً جَمْعُهَا : «الأَخِلَّاءُ». مَا نَوْعُ الأَسْلُوبِ فِي البَيْتِ الأَوَّلِ ؟ وَمَا أَثَرُ ذَلِكَ فِي الْمَعْنَى؟ جـ أَتَخَيَّرُ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ : .١ عَلاقَةُ جُمْلَةِ يُبَيِّنُ فِي الحَيَاةِ لَنَا الْأُمُورَا» بِمَا قَبْلَهَا : .. «الحزين - سُرُورًا بَيْنَهُمَا : .٢ كَلِمَةً مُضَادُّهَا : «ضَلَال». ٤ كَلِمَةٌ مُفردُهَا : «النَّفْسُ». ( تَعْلِيل - تَأْكِيد – نَتِيجَة - تَفْسِير). (تَكَامُلُ - تَجَانُس - تَضَادُّ - تَرَادُفٌ).