Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 2 — Page 10

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

أَطْرَحُ أَسْئِلَةً عَلَى النَّصِّ كَمَا بَنَى رُكْنَ التَّسَاؤُلِ.

I pose questions to the text, just as he built the foundation for inquiry.

السُّؤَالُ الأَوَّلُ: مَتَى يُصْبِحُ الْمَرْءُ جُنْدِيًّا فِي جَيْشِ عَدُوِّهِ؟

First question: When does a person become a soldier in their enemy's army?

أُكَوِّنُ أَلْبُومَ صُوَرِ قُدُوَاتِي.

I am creating an album of my role models.

أُلْصِقُ صُوَرَ قُدُوَاتِي هُنَا.

I am pasting pictures of my role models here.

الْقُدْوَاتُ الْحَسَنَةُ مِنَ الشَّبَابِ النَّاجِعِ وَالْمُتَعَلِّمِ الْمُبْدِي وَالْمُبْتَكِرِ وَالْمُحِبِّ لِوَطَنِهِ.

Good role models are effective, educated, creative, innovative, and patriotic youth.

أُعَبِّرُ بِطَلَاقَةٍ وَإِبْدَاعٍ.

I express myself with fluency and creativity.

أُعَلِّقُ عَلَى الْخَبَرِ الَّذِي اسْتَمَعْتُ إِلَيْهِ مِنْ خِلَالِ مَسْحِ الرَّمْزِ الْمُقَابِلِ.

I comment on the news I heard by scanning the corresponding code.

أُظْهِرُ مَوَاطِنَ الْقُدْوَةِ فِي شَخْصِيَّةِ الْبَطَلِ.

I identify the exemplary qualities in the hero's personality.

أَسْتَعِينُ بِمَا تَعَلَّمْتُهُ فِي الْمَوَادِّ الأُخْرَى.

I draw upon what I have learned in other subjects.

أَسْتَخْدِمُ كَلِمَاتٍ دَالَّةً مُنَاسِبَةً لِمَوْضُوعِ الْخَبَرِ.

I use keywords appropriate to the news topic.

أُطَبِّقُ مَا تَعَلَّمْتُهُ أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ.

Applying what I have learned, I listen to the text and then answer the questions.

أُعَلِّلُ: التَّطَوُّرُ التَّكْنُولُوجِيُّ وَوَسَائِلُ التَّوَاصُلِ الِاجْتِمَاعِيِّ لَهَا تَأْثِيرٌ خَطِيرٌ فِي نَشْرِ الشَّائِعَاتِ.

Explain: Technological development and social media have a dangerous impact on the spread of rumors.

أُدَلِّلُ عَلَى عَلَاقَةِ نَقْصِ الْمَعْلُومَاتِ وَفِقْدَانِ الشَّفَافِيَةِ بِتَهْدِيدِ الأَمْنِ الدَّاخِلِيِّ.

Provide evidence for the link between a lack of information, a lack of transparency, and threats to internal security.

أُحَدِّدُ مَوْضُوعَ الْمُحَاضَرَاتِ وَوِرَشِ الْعَمَلِ الْمُقْتَرَحَةِ فِي الْجَامِعَاتِ وَالْمَدَارِسِ.

Identify the topics for proposed lectures and workshops in universities and schools.

أُضِيفُ لِلنَّصِّ الْمَسْمُوعِ فِكْرَةً أُخْرَى يُمْكِنُ أَنْ تَرِدَ فِيهِ.

Add another idea to the audio text that could have been included.

أُبَيِّنُ عَلَاقَةَ جُمْلَةِ «مِمَّا يُعْطِي الْفُرْصَةَ لِلْجِهَاتِ الْمُعَادِيَةِ لِاسْتِغْلَالِ هَذِهِ الْمَشَاعِرِ» بِمَا قَبْلَهَا.

Explain the relationship between the sentence 'which gives hostile parties the opportunity to exploit these feelings' and the preceding text.

أَسْتَنْتِجُ مَا يَحْدُثُ إِذَا انْتَشَرَتِ الشَّائِعَاتُ الَّتِي تُشِيرُ إِلَى عَدَمِ الِاسْتِقْرَارِ أَوِ الْفَسَادِ.

Deduce what happens if rumors suggesting instability or corruption spread.

غَابَ الْوَعْيُ لَدَى الْمُوَاطِنِينَ.

Citizens lack awareness.

Vocabulary · المفردات (28 verbs · 70 nouns)

• طَرَحَ — to pose
• بَنَى — to build
• أَصْبَحَ — to become
• كَوَّنَ — to form
• أَلْصَقَ — to paste
• تَعَلَّمَ — to learn
• عَبَّرَ — to express
• عَلَّقَ — to comment
• اسْتَمَعَ — to listen
• أَظْهَرَ — to show
• اسْتَعَانَ — to seek help
• اسْتَخْدَمَ — to use
• طَبَّقَ — to apply
• أَجَابَ — to answer
• عَلَّلَ — to justify
• دَلَّلَ — to provide evidence
• حَدَّدَ — to define
• اقْتَرَحَ — to suggest
• أَضَافَ — to add
• وَرَدَ — to be mentioned
• بَيَّنَ — to clarify
• أَعْطَى — to give
• اسْتَغَلَّ — to exploit
• اسْتَنْتَجَ — to conclude
• حَدَثَ — to happen
• انْتَشَرَ — to spread
• أَشَارَ — to indicate
• غَابَ — to be absent
• سُؤَالٌ — question
• نَصٌّ — text
• رُكْنٌ — corner
• تَسَاؤُلٌ — inquiry
• مَرْءٌ — person
• جُنْدِيٌّ — soldier
• جَيْشٌ — army
• عَدُوٌّ — enemy
• أَلْبُومٌ — album
• صُورَةٌ — picture
• قُدْوَةٌ — role model
• شَبَابٌ — youth
• نَاجِعٌ — effective
• مُبْدِي — creative
• مُبْتَكِرٌ — innovator
• مُحِبٌّ — lover
• وَطَنٌ — homeland
• طَلَاقَةٌ — fluency
• إِبْدَاعٌ — creativity
• خَبَرٌ — news
• خِلَالٌ — during
• مَسْحٌ — scanning
• رَمْزٌ — symbol
• مُقَابِلٌ — corresponding
• مَوْطِنٌ — location
• شَخْصِيَّةٌ — personality
• بَطَلٌ — hero
• مَادَّةٌ — subject
• كَلِمَةٌ — a word (grammatical term)
• دَالٌّ — indicative
• مُنَاسِبٌ — appropriate
• مَوْضُوعٌ — topic
• تَطَوُّرٌ — development
• تَكْنُولُوجِيٌّ — technological
• وَسِيلَةٌ — means
• تَوَاصُلٌ — communication
• اجْتِمَاعِيٌّ — social
• تَأْثِيرٌ — impact
• خَطِيرٌ — dangerous
• نَشْرٌ — spreading
• شَائِعَةٌ — rumor
• عَلَاقَةٌ — relationship
• نَقْصٌ — lack
• مَعْلُومَةٌ — information
• فِقْدَانٌ — loss
• شَفَافِيَةٌ — transparency
• تَهْدِيدٌ — threat
• أَمْنٌ — security
• دَاخِلِيٌّ — internal, inner
• مُحَاضَرَةٌ — lecture
• وَرْشَةٌ — workshop
• عَمَلٌ — work
• جَامِعَةٌ — university
• مَدْرَسَةٌ — school
• مَسْمُوعٌ — audible, heard (adjective)
• فِكْرَةٌ — idea
• جُمْلَةٌ — sentence
• فُرْصَةٌ — opportunity
• جِهَةٌ — party
• مُعَادٍ — hostile
• مَشَاعِرٌ — feelings
• عَدَمٌ — lack
• اسْتِقْرَارٌ — stability
• فَسَادٌ — corruption
• وَعْيٌ — awareness
• مُوَاطِنٌ — citizen
• حِمَايَةٌ — protection
• حَسَنَة — good
• مُتَعَلِّم — learner
• مُقْتَرَحَة — suggested