Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 1 — Page 15
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
أُطَبِّقُ مَا تَعَلَّمْتُهُ. أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ: أ. أُعَلِّلُ: انْجِذَابَ الْبَاحِثِينَ لِدِرَاسَةِ الْحَضَارَةِ الْمِصْرِيَّةِ. أُحَدِّدُ: ١. الْفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ لِلنَّصِّ. ٢. فِكْرَتَيْنِ مِنَ الْفِكَرِ الْفَرْعِيَّةِ فِي النَّصِّ السَّابِقِ. أَضَعُ عَلَامَةَ (✓) أَمَامَ الْعِبَارَةِ الصَّوَابِ، وَعَلَامَةَ (X) أَمَامَ الْعِبَارَةِ الْخَطَأِ فِيمَا يَلِي: ١. أَبْدَعَ الْعَقْلُ الْمِصْرِيُّ فِي إِنْشَاءِ حَضَارَةٍ عَظِيمَةٍ. ٢. تَوَقَّفَ عَطَاءُ الْحَضَارَةِ الْمِصْرِيَّةِ عَلَى الْجَانِبِ الرُّوحِيِّ. أَذْكُرُ دَلَالَاتِ الْعِبَارَاتِ التَّالِيَةِ: ١. «الْإِنْسَانُ الْمِصْرِيُّ الَّذِي حَمَلَ عِبْءَ هَذِهِ الْحَضَارَةِ». ٢. «قَدْ تَمَكَّنَتْ مِنْ أَنْ تَتْرُكَ بَصَمَاتٍ وَاضِحَةً فِي الْكَثِيرِ مِنْ حَضَارَاتِ الْعَالَمِ الْقَدِيمِ». ٣. «وَلَا تَزَالُ الْحَضَارَةُ الْمِصْرِيَّةُ الْقَدِيمَةُ تَجْذِبُ الْبَاحِثِينَ». لِلِاسْتِمَاعِ إِلَى النَّصِّ. الدَّرْسُ الْأَوَّلُ ١٥
Line-by-line translation · المعاني
- أُطَبِّقُ مَا تَعَلَّمْتُهُ.
- I apply what I have learned.
- أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ:
- I listen to the text, then answer the questions:
- أُعَلِّلُ: انْجِذَابَ الْبَاحِثِينَ لِدِرَاسَةِ الْحَضَارَةِ الْمِصْرِيَّةِ.
- Explain why researchers are drawn to studying Egyptian civilization.
- أُحَدِّدُ: ١. الْفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ لِلنَّصِّ.
- Identify: 1. The main idea of the text.
- ٢. فِكْرَتَيْنِ مِنَ الْفِكَرِ الْفَرْعِيَّةِ فِي النَّصِّ السَّابِقِ.
- 2. Two supporting ideas from the previous text.
- أَضَعُ عَلَامَةَ (✓) أَمَامَ الْعِبَارَةِ الصَّوَابِ، وَعَلَامَةَ (X) أَمَامَ الْعِبَارَةِ الْخَطَأِ فِيمَا يَلِي:
- Place a (✓) next to the correct statements and an (X) next to the incorrect ones below:
- ١. أَبْدَعَ الْعَقْلُ الْمِصْرِيُّ فِي إِنْشَاءِ حَضَارَةٍ عَظِيمَةٍ.
- 1. The Egyptian mind excelled in creating a great civilization.
- ٢. تَوَقَّفَ عَطَاءُ الْحَضَارَةِ الْمِصْرِيَّةِ عَلَى الْجَانِبِ الرُّوحِيِّ.
- 2. The contributions of Egyptian civilization were limited to the spiritual aspect.
- أَذْكُرُ دَلَالَاتِ الْعِبَارَاتِ التَّالِيَةِ:
- State the significance of the following phrases:
- ١. «الْإِنْسَانُ الْمِصْرِيُّ الَّذِي حَمَلَ عِبْءَ هَذِهِ الْحَضَارَةِ».
- 1. "The Egyptian people who bore the burden of this civilization."
- ٢. «قَدْ تَمَكَّنَتْ مِنْ أَنْ تَتْرُكَ بَصَمَاتٍ وَاضِحَةً فِي الْكَثِيرِ مِنْ حَضَارَاتِ الْعَالَمِ الْقَدِيمِ».
- 2. "It managed to leave clear imprints on many civilizations of the ancient world."
- ٣. «وَلَا تَزَالُ الْحَضَارَةُ الْمِصْرِيَّةُ الْقَدِيمَةُ تَجْذِبُ الْبَاحِثِينَ».
- 3. "Ancient Egyptian civilization continues to attract researchers."
- لِلِاسْتِمَاعِ إِلَى النَّصِّ.
- To listen to the text.
- الدَّرْسُ الْأَوَّلُ ١٥
- Lesson One 15
Vocabulary · المفردات (16 verbs · 32 nouns)
- طَبَّقَ — to apply
- تَعَلَّمَ — to learn
- اِسْتَمَعَ — to listen
- أَجَابَ — to answer
- عَلَّلَ — to explain
- حَدَّدَ — to determine
- وَضَعَ — to place
- وَلِيَ — to follow
- أَبْدَعَ — to create
- تَوَقَّفَ — to stop
- ذَكَرَ — to mention
- حَمَلَ — to carry
- تَمَكَّنَ — to be able
- تَرَكَ — to leave
- زَالَ — to remain
- جَذَبَ — to attract
- نَصٌّ — text
- سُؤَالٌ — question
- انْجِذَابٌ — attraction
- بَاحِثٌ — researcher
- دِرَاسَةٌ — study
- حَضَارَةٌ — civilization
- فِكْرَةٌ — idea
- رَئِيسٌ — main
- فَرْعِيٌّ — subordinate
- سَابِقٌ — previous
- عَلَامَةٌ — mark
- عِبَارَةٌ — phrase
- صَوَابٌ — correctness
- خَطَأٌ — error
- عَقْلٌ — mind
- إِنْشَاءٌ — creation
- عَظِيمٌ — great
- عَطَاءٌ — giving
- جَانِبٌ — side
- رُوحِيٌّ — spiritual
- دَلَالَةٌ — significance
- تَالٍ — following
- إِنْسَانٌ — human
- عِبْءٌ — burden
- بَصْمَةٌ — imprint
- وَاضِحٌ — clear
- كَثِيرٌ — many
- عَالَمٌ — world, universe
- قَدِيمٌ — ancient
- دَرْسٌ — lesson
- أَوَّلٌ — first
- مِصْرِيَّة — Egyptian (female)