Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 1 — Page 14

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

أَتَذَوَّقُ الْمَسْمُوعَ، وَأَنْقُدُهُ.

I savor what I hear and critique it.

أَقْرَأُ وَأَتَخَيَّرُ: عِبَارَاتٌ وَدَلَالَاتٌ:

I read and select: phrases and connotations:

١. لَقَدْ بَدَأْتُ حَيَاتِي وَتَعْلِيمِي فِي نَفْسِ أَرْضِ إِيزِيسَ.

1. I began my life and education in the very land of Isis.

٢. عِنْدِي أَمَلٌ كَبِيرٌ فِي أَنَّ هَذِهِ الْجَائِزَةَ الْأُولَى سَوْفَ تُلْهِمُ الْأَجْيَالَ الشَّابَّةَ وَتَحُثُّهُمْ عَلَى السَّعْيِ لِطَلَبِ الْعِلْمِ.

2. I have great hope that this inaugural prize will inspire young generations and encourage them to pursue knowledge.

تَدُلُّ عَلَى: الْفَخْرِ، السَّعَادَةِ، الثِّقَةِ.

It signifies: pride, happiness, and confidence.

تَدُلُّ عَلَى: الْفَرْحَةِ، الثِّقَةِ، الْفَخْرِ.

It signifies: joy, confidence, and pride.

مَاذَا يَحْدُثُ لَوْ: أَنَّ جَائِزَةَ نُوبِلَ كَانَتْ قَدْ عُرِفَتْ مُنْذُ سِتَّةِ آلَافِ سَنَةٍ حِينَمَا بَزَغَتْ حَضَارَةُ مِصْرَ الْقَدِيمَةِ؟

What would happen if the Nobel Prize had existed six thousand years ago, when the civilization of ancient Egypt first dawned?

أُعَلِّلُ: رَبَطَ د. زُوَيْلٌ بَيْنَهُ وَبَيْنَ إِيزِيسَ فِي حَفْلِ تَسَلُّمِ جَائِزَةِ نُوبِلَ.

I explain: Dr. Zewail drew a connection between himself and Isis at the Nobel Prize ceremony.

أَطْرَحُ أَسْئِلَةً عَلَى النَّصِّ كَمَا فِي رُكْنِ التَّسَاؤُلِ.

I pose questions about the text, as in the questioning corner.

السُّؤَالُ الْأَوَّلُ: مَا أَقْصَى إِنْجَازٍ جَوْهَرِيٍّ فِي الْعَوَالِمِ الْمِجْهَرِيَّةِ؟

The first question: What is the ultimate achievement in the microscopic world?

السُّؤَالُ الثَّانِي.

The second question.

السُّؤَالُ الثَّالِثُ.

The third question.

السُّؤَالُ الرَّابِعُ.

The fourth question.

أُعَبِّرُ وَأُبْدِعُ.

I express and create.

أُعَلِّقُ عَلَى الْخَبَرِ الَّذِي سَمِعْتَهُ مِنْ خِلَالِ عَلَامَةِ QR الْمُقَابِلَةِ، مُرَاعِيًا: اسْتِخْدَامَ اللُّغَةِ الْبَسِيطَةِ فِي الْحَدِيثِ، اسْتِخْدَامَ كَلِمَاتٍ دَالَّةٍ وَمُرْتَبِطَةٍ بِمَوْضُوعِ الْحَدِيثِ.

I comment on the news I heard via the corresponding QR code, keeping in mind: using simple conversational language and employing words relevant to the topic.

الْوَحْدَةُ الْأُولَى: أَنَا مِصْرِيٌّ.

Unit One: I am Egyptian.

يَاسَمِين يَحْيَى.

Yasmine Yahya.

لِلِاسْتِمَاعِ إِلَى الْفِقْرَةِ.

To listen to the paragraph.

Vocabulary · المفردات (20 verbs · 51 nouns)

• تَذَوَّقَ — to taste
• نَقَدَ — to critique
• قَرَأَ — to read
• تَخَيَّرَ — to choose
• بَدَأَ — to begin
• أَلْهَمَ — to inspire
• حَثَّ — to urge
• دَلَّ — to indicate
• حَدَثَ — to happen
• عَرَفَ — to know
• بَزَغَ — to emerge
• عَلَّلَ — to justify
• رَبَطَ — to connect
• طَرَحَ — to pose
• عَبَّرَ — to express
• أَبْدَعَ — to create
• عَلَّقَ — to comment
• سَمِعَ — to hear
• رَاعَى — to consider
• اسْتَخْدَمَ — to use
• مَسْمُوع — auditory material
• عِبَارَة — phrase
• دَلَالَة — significance
• حَيَاة — life
• تَعْلِيم — education
• نَفْس — self
• أَرْض — land
• أَمَل — hope
• كَبِير — big
• جَائِزَة — prize
• أَوَّل — first
• جِيل — generation
• شَابّ — young
• سَعْي — pursuit
• طَلَب — seeking
• عِلْم — knowledge
• فَخْر — pride
• سَعَادَة — happiness
• ثِقَة — confidence
• فَرْحَة — joy
• سِتَّة — six
• أَلْف — thousand
• سَنَة — year
• حَضَارَة — civilization
• قَدِيم — ancient
• حَفْل — ceremony
• تَسَلُّم — receiving
• سُؤَال — question
• نَصّ — text
• رُكْن — corner
• تَسَاؤُل — inquiry
• إِنْجَاز — achievement
• جَوْهَرِيّ — essential
• عَالَم — world, universe
• مِجْهَرِيّ — microscopic
• خَبَر — news
• عَلَامَة — sign
• مُقَابِل — opposite
• لُغَة — language
• بَسِيط — simple
• حَدِيث — speech
• كَلِمَة — a word (grammatical term)
• دَالّ — indicative
• مُرْتَبِط — connected, linked (adjective)
• مَوْضُوع — topic
• وَحْدَة — unit
• مِصْرِيّ — Egyptian
• اسْتِمَاع — listening
• فِقْرَة — item/paragraph
• أَقْصَى — extreme
• أُولَى — first (feminine)