Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 1 — Page 12
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
الدَّرْسُ الأول نَصُّ اسْتِمَاءٍ مِصْر مَهْد العِلْم للدكتور : «أَحْمَد زويل». أَتَأَقَلُ وَالْوَقَعُ . هل سَمِعْتَ مِن قَبل عَن جَائِزة نوبل ؟ مَاذَا تَعْرِف عَنِ الدُّكْثُور «أحمد زويل» ؟ QRCode للاستماع إلى النص بطاقة تعريف للدكتور «أَحْمَد زويل». . عَالِمٌ مِصْرِي. . وُلِدَ بِمُحَافَظَةِ البحيْرَةِ عَامَ ١٩٤٦م. . حَاصِل عَلَى جَائِزَةِ نوبل في الكيمياء. . تُوفي عام م. . من كتاباته : "عَصْرُ العِلْمِ " ، "الزَّمَنُ"، "حِوَارُ الحَضَارَاتِ". . الأهداف : مِن المُتَوقّع بَعْدَ نِهَايَةِ الدّرسِ أَنْ يَكُونَ الطَّالبُ قَادِرًا عَلَى أَنْ : • يقدِّر قيمةَ العالِم المصري أحمد زويل. . يُظهر َاعْتِزَارَهُ بالحضارة المصرية القديمة. . يشعر بالفخر والانتماء لمصر. . يُحَدِّدَ الفكرة الرئيسةَ وَالفِكرَ الفَرْعِيةَ لنَصْ مِصْر مهد العِلْم. • يَتَذوق النَّص ويَنْقُده. • يَتَعَرَّفَ المُصْطَلَحَاتِ وَالمَفَاهِيمَ فِى مَوَاد أُخْرَى، كالعُلُومِ وَالجُغْرَافِيَا وَالرِّيَاضِياتِ.
Line-by-line translation · المعاني
- الدَّرْسُ الأول نَصُّ اسْتِمَاءٍ مِصْر مَهْد العِلْم للدكتور : «أَحْمَد زويل».
- Lesson One: Listening Text, Egypt the Cradle of Science by Dr. Ahmed Zewail.
- أَتَأَقَلُ وَالْوَقَعُ .
- I contemplate and I predict.
- هل سَمِعْتَ مِن قَبل عَن جَائِزة نوبل ؟
- Have you heard about the Nobel Prize before?
- مَاذَا تَعْرِف عَنِ الدُّكْثُور «أحمد زويل» ؟ QRCode
- What do you know about Dr. Ahmed Zewail?
- QRCode للاستماع إلى النص بطاقة تعريف للدكتور «أَحْمَد زويل». .
- QR Code to listen to the text, identification card for Dr. Ahmed Zewail.
- عَالِمٌ مِصْرِي. .
- An Egyptian scientist.
- وُلِدَ بِمُحَافَظَةِ البحيْرَةِ عَامَ ١٩٤٦م. .
- He was born in Beheira Governorate in 1946 AD.
- حَاصِل عَلَى جَائِزَةِ نوبل في الكيمياء. . تُوفي عام م. .
- Recipient of the Nobel Prize in Chemistry. He passed away in [2016] AD.
- من كتاباته : "عَصْرُ العِلْمِ " ، "الزَّمَنُ"، "حِوَارُ الحَضَارَاتِ". .
- Among his writings: 'The Age of Science', 'The Time', 'Dialogue of Civilizations'.
- الأهداف : مِن المُتَوقّع بَعْدَ نِهَايَةِ الدّرسِ أَنْ يَكُونَ الطَّالبُ قَادِرًا عَلَى أَنْ : • يقدِّر قيمةَ العالِم المصري أحمد زويل. .
- Objectives: It is expected after the end of the lesson that the student will be able to: Appreciate the value of the Egyptian scientist Ahmed Zewail.
- يُظهر َاعْتِزَارَهُ بالحضارة المصرية القديمة. .
- Show his pride in the ancient Egyptian civilization.
- يشعر بالفخر والانتماء لمصر. .
- Feel pride and belonging to Egypt.
- يُحَدِّدَ الفكرة الرئيسةَ وَالفِكرَ الفَرْعِيةَ لنَصْ مِصْر مهد العِلْم. •
- Identify the main idea and sub-ideas of the text 'Egypt the Cradle of Science'.
- • يَتَذوق النَّص ويَنْقُده.
- Appreciate the text and critique it.
- • يَتَعَرَّفَ المُصْطَلَحَاتِ وَالمَفَاهِيمَ فِى مَوَاد أُخْرَى، كالعُلُومِ وَالجُغْرَافِيَا وَالرِّيَاضِياتِ.
- Recognize terms and concepts in other subjects, such as science, geography, and mathematics.
Vocabulary · المفردات (12 verbs · 34 nouns)
- تَوَقَّعَ — to expect
- سَمِعَ — to hear
- عَرَفَ — to know
- وَلَدَ — to be born
- تَوَفَّى — to pass away
- قَدَّرَ — to appreciate
- أَظْهَرَ — to show
- شَعَرَ — to feel
- حَدَّدَ — to determine
- تَذَوَّقَ — to taste
- نَقَدَ — to critique
- تَعَرَّفَ — to recognize
- دَرْسٌ — lesson
- اسْتِمَاعٌ — listening
- مَهْدٌ — cradle
- عِلْمٌ — science
- دُكْتُورٌ — doctor
- قَبْلُ — before it
- جَائِزَةٌ — prize
- بِطَاقَةٌ — card
- تَعْرِيفٌ — definition
- عَالِمٌ — a scholar; a scientist; a knowledgeable person
- مُحَافَظَةٌ — governorate
- بُحَيْرَةٌ — lake
- عَامٌ — year
- حَاصِلٌ — recipient
- كِيمْيَاءٌ — chemistry
- عَصْرٌ — era
- زَمَنٌ — time
- حِوَارٌ — dialogue
- حَضَارَةٌ — civilization
- نِهَايَةٌ — end
- قَادِرٌ — capable
- قِيمَةٌ — value
- فَخْرٌ — pride
- انْتِمَاءٌ — belonging
- فِكْرَةٌ — idea
- مُصْطَلَحٌ — term
- عُلُومٌ — sciences
- جُغْرَافِيَا — geography
- رِيَاضِيَّاتٌ — mathematics
- مِصْرِيَّة — Egyptian (female)
- قَدِيمَة — ancient (adj.)
- فَرْعِيَّة — secondary
- مُتَوَقَّع — expected
- مِصْرِيٌّ — Egyptian