Egyptian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2 — Page 9
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
مَا الْأَمَاكِنُ الْأَثَرِيَّةُ الَّتِي سَمِعْتَ عَنْهَا وَتَوَدُّ زِيَارَتَهَا؟ الدَّرْسُ الثَّانِي الْقِرَاءَةُ رِحْلَةٌ إِلَى الْمُتْحَفُ الْمِصْرِيُّ الْكَبِيرُ. يُقَدِّرُ قِيمَةَ الْوَطَنِ وَتَارِيخَهُ الْعَظِيمَ. يَسْتَخْدِمُ الْكَلِمَاتِ الْجَدِيدَةَ فِي سِيَاقَاتٍ مُتَنَوِّعَةٍ. يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ بِتَفْصِيلَاتٍ تُعَبِّرُ عَنْ فَهْمِهِ نَصًّا مَقْرُوءًا. يَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُعَبِّرَةً مُوَظِّفًا لُغَةَ الْجَسَدِ وَتَعْبِيرَاتِ الْوَجْهِ. يَتَعَرَّفُ النَّعْتَ الْمُفْرَدَ. يَسْتَخْدِمُ النَّعْتَ اسْتِخْدَامًا صَحِيحًا. يَتَحَدَّثُ بِثِقَةٍ أَمَامَ الْجُمْهُورِ. يُنَوِّعُ أَسَالِيبَ التَّعْبِيرِ الشَّفَهِيِّ وَفْقًا لِلْمَوَاقِفِ الْمُخْتَلِفَةِ. يُوَظِّفُ مَا تَعَلَّمَهُ مِنْ قَوَاعِدِ اللُّغَةِ وَالنُّطْقِ فِي حَدِيثِهِ. الْأَهْدَافُ يَتَفَاعَلُ مَعَ الْجُمْهُورِ بِإِيجَابِيَّةٍ. يُمَهِّدُ لِحَدِيثِهِ بِمُقَدِّمَةٍ جَذَّابَةٍ. فِي نِهَايَةِ هَذَا الدَّرْسِ يَسْتَطِيعُ التِّلْمِيذُ أَنْ: يُعِيدَ كِتَابَةَ قِصَّةٍ مُعْطَاةٍ بَعْدَ تَغْيِيرِ حَدَثٍ مُحَدَّدٍ. يَكْتُبَ كَلِمَاتٍ تَشْتَمِلُ عَلَى هَمْزَةٍ مُتَوَسِّطَةٍ عَلَى السَّطْرِ كِتَابَةً صَحِيحَةً. يَكْتُبَ جُمْلَةً بِخَطَّيِ النَّسْخِ وَالرُّقْعَةِ مُحَاكِيًا نَمَطًا.
Line-by-line translation · المعاني
- مَا الْأَمَاكِنُ الْأَثَرِيَّةُ الَّتِي سَمِعْتَ عَنْهَا وَتَوَدُّ زِيَارَتَهَا؟
- Which archaeological sites have you heard about and would like to visit?
- الدَّرْسُ الثَّانِي الْقِرَاءَةُ رِحْلَةٌ إِلَى الْمُتْحَفُ الْمِصْرِيُّ الْكَبِيرُ.
- Lesson Two: Reading, A Trip to the Grand Egyptian Museum.
- يُقَدِّرُ قِيمَةَ الْوَطَنِ وَتَارِيخَهُ الْعَظِيمَ.
- He appreciates the value of his homeland and its great history.
- يَسْتَخْدِمُ الْكَلِمَاتِ الْجَدِيدَةَ فِي سِيَاقَاتٍ مُتَنَوِّعَةٍ.
- He uses new vocabulary in various contexts.
- يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ بِتَفْصِيلَاتٍ تُعَبِّرُ عَنْ فَهْمِهِ نَصًّا مَقْرُوءًا.
- He answers questions with details that show his understanding of the text.
- يَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُعَبِّرَةً مُوَظِّفًا لُغَةَ الْجَسَدِ وَتَعْبِيرَاتِ الْوَجْهِ.
- He reads the text aloud with expression, using body language and facial expressions.
- يَتَعَرَّفُ النَّعْتَ الْمُفْرَدَ.
- He identifies the singular adjective.
- يَسْتَخْدِمُ النَّعْتَ اسْتِخْدَامًا صَحِيحًا.
- He uses adjectives correctly.
- يَتَحَدَّثُ بِثِقَةٍ أَمَامَ الْجُمْهُورِ.
- He speaks confidently in front of an audience.
- يُنَوِّعُ أَسَالِيبَ التَّعْبِيرِ الشَّفَهِيِّ وَفْقًا لِلْمَوَاقِفِ الْمُخْتَلِفَةِ.
- He adapts his style of oral expression to suit different situations.
- يُوَظِّفُ مَا تَعَلَّمَهُ مِنْ قَوَاعِدِ اللُّغَةِ وَالنُّطْقِ فِي حَدِيثِهِ.
- He applies the grammar and pronunciation rules he has learned to his speech.
- الْأَهْدَافُ يَتَفَاعَلُ مَعَ الْجُمْهُورِ بِإِيجَابِيَّةٍ.
- Goals: He interacts positively with the audience.
- يُمَهِّدُ لِحَدِيثِهِ بِمُقَدِّمَةٍ جَذَّابَةٍ.
- He begins his speech with an engaging introduction.
- فِي نِهَايَةِ هَذَا الدَّرْسِ يَسْتَطِيعُ التِّلْمِيذُ أَنْ:
- By the end of this lesson, the student will be able to:
- يُعِيدَ كِتَابَةَ قِصَّةٍ مُعْطَاةٍ بَعْدَ تَغْيِيرِ حَدَثٍ مُحَدَّدٍ.
- Rewrite a given story after changing a specific event.
- يَكْتُبَ كَلِمَاتٍ تَشْتَمِلُ عَلَى هَمْزَةٍ مُتَوَسِّطَةٍ عَلَى السَّطْرِ كِتَابَةً صَحِيحَةً.
- Correctly write words containing a medial hamza on the line.
- يَكْتُبَ جُمْلَةً بِخَطَّيِ النَّسْخِ وَالرُّقْعَةِ مُحَاكِيًا نَمَطًا.
- Write a sentence in both Naskh and Ruq'ah scripts, following a model.
Vocabulary · المفردات (23 verbs · 60 nouns)
- سَمِعَ — to hear
- وَدَّ — to want
- زَارَ — to visit
- قَدَّرَ — to appreciate
- اِسْتَخْدَمَ — to use
- أَجَابَ — to answer
- عَبَّرَ — to express
- قَرَأَ — to read
- وَظَّفَ — to employ
- تَعَرَّفَ — to recognize
- تَحَدَّثَ — to speak
- نَوَّعَ — to diversify
- تَعَلَّمَ — to learn
- تَفَاعَلَ — to interact
- مَهَّدَ — to pave the way
- اِسْتَطَاعَ — to be able
- أَعَادَ — to repeat
- أَعْطَى — to give
- غَيَّرَ — to change
- حَدَّدَ — to specify
- كَتَبَ — to write
- اِشْتَمَلَ — to include
- حَاكَى — to imitate
- مَكَانٌ — place, location, site
- أَثَرِيٌّ — archaeological
- دَرْسٌ — lesson
- ثَانِي — second
- قِرَاءَةٌ — reading
- رِحْلَةٌ — trip
- مُتْحَفٌ — museum
- مِصْرِيٌّ — Egyptian
- كَبِيرٌ — big
- قِيمَةٌ — value
- وَطَنٌ — homeland
- تَارِيخٌ — history
- عَظِيمٌ — great
- كَلِمَةٌ — a word (grammatical term)
- جَدِيدٌ — new
- سِيَاقٌ — context
- مُتَنَوِّعٌ — diverse
- أُسْئِلَةٌ — questions
- تَفْصِيلٌ — detail
- فَهْمٌ — understanding
- نَصٌّ — text
- مَقْرُوءٌ — read
- جَهْرِيٌّ — vocal
- مُعَبِّرٌ — expressive
- لُغَةٌ — language
- جَسَدٌ — body
- تَعْبِيرٌ — expression
- وَجْهٌ — face
- نَعْتٌ — adjective
- مُفْرَدٌ — singular
- صَحِيحٌ — correct, healthy (adjective)
- ثِقَةٌ — confidence
- جُمْهُورٌ — audience
- أُسْلُوبٌ — style
- شَفَهِيٌّ — oral
- مَوْقِفٌ — situation
- مُخْتَلِفٌ — different
- قَاعِدَةٌ — rule
- نُطْقٌ — pronunciation
- حَدِيثٌ — speech
- هَدَفٌ — goal
- إِيجَابِيَّةٌ — positivity
- مُقَدِّمَةٌ — introduction
- جَذَّابٌ — attractive
- نِهَايَةٌ — end
- تِلْمِيذٌ — student
- قِصَّةٌ — story
- بَعْدٌ — after
- تَغْيِيرٌ — change
- حَدَثٌ — event
- مُحَدَّدٌ — specific
- هَمْزَةٌ — final (hamza)
- مُتَوَسِّطٌ — middle
- سَطْرٌ — line (of text)
- جُمْلَةٌ — sentence
- خَطٌّ — script
- نَسْخٌ — naskh
- رُقْعَةٌ — ruq'ah
- نَمَطٌ — pattern
- مُعْطَاة — a given (feminine); a bestowed item (feminine)