Egyptian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2 — Page 16

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2, page 16 — original page scan

Arabic text · النص

الْوَحْدَةُ الْأُولَى: أَنَا وَمِصْرُ.. قِصَّةُ حَضَارَةٍ وَهَوِيَّةٍ. ٢ أَقْرَأُ الْجُمَلَ التَّالِيَةَ، ثُمَّ أُحَدِّدُ الْمَنْعُوتَ وَالنَّعْتَ كَالْمِثَالِ: (أ) قَرَأْتُ مَقَالًا مُفِيدًا. الْمَنْعُوتُ: مَقَالًا، النَّعْتُ: مُفِيدًا. (ب) هَذَانِ جُنْدِيَّانِ شُجَاعَانِ. الْمَنْعُوتُ: جُنْدِيَّانِ، النَّعْتُ: شُجَاعَانِ. (جـ) نَعْتَزُّ بِالتَّارِيخِ الْمِصْرِيِّ. الْمَنْعُوتُ: التَّارِيخِ، النَّعْتُ: الْمِصْرِيِّ. (د) شَاهَدْتُ تِمْثَالًا نَادِرًا. الْمَنْعُوتُ: تِمْثَالًا، النَّعْتُ: نَادِرًا. ٣ أُعْرِبُ مَا تَحْتَهُ خَطٌّ كَالْمِثَالِ: (أ) أُحِبُّ الطُّلَّابَ الْمُجْتَهِدِينَ. الطُّلَّابَ: مَفْعُولٌ بِهِ مَنْصُوبٌ وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ الْفَتْحَةُ؛ لِأَنَّهُ جَمْعُ تَكْسِيرٍ. الْمُجْتَهِدِينَ: نَعْتٌ مَنْصُوبٌ وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ الْيَاءُ؛ لِأَنَّهُ جَمْعُ مُذَكَّرٍ سَالِمٍ. (ب) هَاتَانِ تِلْمِيذَتَانِ مُتَفَوِّقَتَانِ. تِلْمِيذَتَانِ: خَبَرٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْأَلِفُ؛ لِأَنَّهُ مُثَنًّى. مُتَفَوِّقَتَانِ: نَعْتٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْأَلِفُ؛ لِأَنَّهُ مُثَنًّى. (جـ) يَتَعَاوَنُ الْمُوَاطِنُونَ الْمُخْلِصُونَ. الْمُخْلِصُونَ: نَعْتٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْوَاوُ؛ لِأَنَّهُ جَمْعُ مُذَكَّرٍ سَالِمٍ. ٤ أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ: الْحَضَارَةُ الْمِصْرِيَّةُ شَاهِدَةٌ عَلَى التَّارِيخِ الْعَظِيمِ لِمِصْرَ؛ لِذَلِكَ فَإِنَّ الْمِصْرِيِّينَ يَهْتَمُّونَ بِهَا اهْتِمَامًا كَبِيرًا، وَيُعَرِّفُونَ الْعَالَمَ بِهَا وَبِأَهَمِّيَّتِهَا وَعَظَمَتِهَا. (أ) أُعْرِبُ مَا تَحْتَهُ خَطٌّ: الْحَضَارَةُ: مُبْتَدَأٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الضَّمَّةُ. التَّارِيخِ: اسْمٌ مَجْرُورٌ وَعَلَامَةُ جَرِّهِ الْكَسْرَةُ. (ب) أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْفِقْرَةِ: نَعْتًا، مَفْعُولًا بِهِ، اسْمًا لِحَرْفٍ نَاسِخٍ، عَلَامَةَ إِعْرَابِهِ.

Line-by-line translation · المعاني

الْوَحْدَةُ الْأُولَى: أَنَا وَمِصْرُ.. قِصَّةُ حَضَارَةٍ وَهَوِيَّةٍ. ٢
Unit One: Egypt and I—A Story of Civilization and Identity.
أَقْرَأُ الْجُمَلَ التَّالِيَةَ، ثُمَّ أُحَدِّدُ الْمَنْعُوتَ وَالنَّعْتَ كَالْمِثَالِ:
2 Read the following sentences, then identify the noun and its adjective as shown in the example:
(أ) قَرَأْتُ مَقَالًا مُفِيدًا.
(A) I read a useful article.
الْمَنْعُوتُ: مَقَالًا، النَّعْتُ: مُفِيدًا.
Noun: article; Adjective: useful.
(ب) هَذَانِ جُنْدِيَّانِ شُجَاعَانِ.
(B) These are two brave soldiers.
الْمَنْعُوتُ: جُنْدِيَّانِ، النَّعْتُ: شُجَاعَانِ.
Noun: two soldiers; Adjective: brave.
(جـ) نَعْتَزُّ بِالتَّارِيخِ الْمِصْرِيِّ.
(C) We take pride in Egyptian history.
الْمَنْعُوتُ: التَّارِيخِ، النَّعْتُ: الْمِصْرِيِّ.
Noun: history; Adjective: Egyptian.
(د) شَاهَدْتُ تِمْثَالًا نَادِرًا.
(D) I saw a rare statue.
الْمَنْعُوتُ: تِمْثَالًا، النَّعْتُ: نَادِرًا. ٣
Noun: statue; Adjective: rare.
أُعْرِبُ مَا تَحْتَهُ خَطٌّ كَالْمِثَالِ:
3 Parse the underlined words as shown in the example:
(أ) أُحِبُّ الطُّلَّابَ الْمُجْتَهِدِينَ.
(A) I love the hardworking students.
الطُّلَّابَ: مَفْعُولٌ بِهِ مَنْصُوبٌ وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ الْفَتْحَةُ؛ لِأَنَّهُ جَمْعُ تَكْسِيرٍ.
Students: direct object in the accusative case, marked with a fatha because it is a broken plural.
الْمُجْتَهِدِينَ: نَعْتٌ مَنْصُوبٌ وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ الْيَاءُ؛ لِأَنَّهُ جَمْعُ مُذَكَّرٍ سَالِمٍ.
Hardworking: adjective in the accusative case, marked with a ya because it is a sound masculine plural.
(ب) هَاتَانِ تِلْمِيذَتَانِ مُتَفَوِّقَتَانِ.
(B) These are two excellent students.
تِلْمِيذَتَانِ: خَبَرٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْأَلِفُ؛ لِأَنَّهُ مُثَنًّى.
Students: predicate in the nominative case, marked with an alif because it is dual.
مُتَفَوِّقَتَانِ: نَعْتٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْأَلِفُ؛ لِأَنَّهُ مُثَنًّى.
Excellent: adjective in the nominative case, marked with an alif because it is dual.
(جـ) يَتَعَاوَنُ الْمُوَاطِنُونَ الْمُخْلِصُونَ.
(C) Sincere citizens cooperate.
الْمُخْلِصُونَ: نَعْتٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْوَاوُ؛ لِأَنَّهُ جَمْعُ مُذَكَّرٍ سَالِمٍ. ٤
Sincere: adjective in the nominative case, marked with a waw because it is a sound masculine plural.
أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ:
4 Read the paragraph and answer:
الْحَضَارَةُ الْمِصْرِيَّةُ شَاهِدَةٌ عَلَى التَّارِيخِ الْعَظِيمِ لِمِصْرَ؛ لِذَلِكَ فَإِنَّ الْمِصْرِيِّينَ يَهْتَمُّونَ بِهَا اهْتِمَامًا كَبِيرًا، وَيُعَرِّفُونَ الْعَالَمَ بِهَا وَبِأَهَمِّيَّتِهَا وَعَظَمَتِهَا.
Egyptian civilization bears witness to Egypt's great history. Egyptians care for it deeply, introducing the world to its significance and grandeur.
(أ) أُعْرِبُ مَا تَحْتَهُ خَطٌّ:
(A) Parse the underlined words:
الْحَضَارَةُ: مُبْتَدَأٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الضَّمَّةُ.
Civilization: subject in the nominative case, marked with a damma.
التَّارِيخِ: اسْمٌ مَجْرُورٌ وَعَلَامَةُ جَرِّهِ الْكَسْرَةُ.
History: noun in the genitive case, marked with a kasra.
(ب) أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْفِقْرَةِ: نَعْتًا، مَفْعُولًا بِهِ، اسْمًا لِحَرْفٍ نَاسِخٍ، عَلَامَةَ إِعْرَابِهِ.
(B) Extract from the paragraph: an adjective, a direct object, the noun of a copying particle, and its grammatical marker.

Vocabulary · المفردات (10 verbs · 51 nouns)