Egyptian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2 — Page 16

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2, page 16 — original page scan

Arabic text · النص

الْوَحْدَةُ الْأُولَى: أَنَا وَمِصْرُ.. قِصَّةُ حَضَارَةٍ وَهَوِيَّةٍ. ٢ أَقْرَأُ الْجُمَلَ التَّالِيَةَ، ثُمَّ أُحَدِّدُ الْمَنْعُوتَ وَالنَّعْتَ كَالْمِثَالِ: (أ) قَرَأْتُ مَقَالًا مُفِيدًا. الْمَنْعُوتُ: مَقَالًا، النَّعْتُ: مُفِيدًا. (ب) هَذَانِ جُنْدِيَّانِ شُجَاعَانِ. الْمَنْعُوتُ: جُنْدِيَّانِ، النَّعْتُ: شُجَاعَانِ. (جـ) نَعْتَزُّ بِالتَّارِيخِ الْمِصْرِيِّ. الْمَنْعُوتُ: التَّارِيخُ، النَّعْتُ: الْمِصْرِيُّ. (د) شَاهَدْتُ تِمْثَالًا نَادِرًا. الْمَنْعُوتُ: تِمْثَالًا، النَّعْتُ: نَادِرًا. ٣ أُعْرِبُ مَا تَحْتَهُ خَطٌّ كَالْمِثَالِ: (أ) أُحِبُّ الطُّلَّابَ الْمُجْتَهِدِينَ. الطُّلَّابَ: مَفْعُولٌ بِهِ مَنْصُوبٌ وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ الْفَتْحَةُ؛ لِأَنَّهُ جَمْعُ تَكْسِيرٍ. الْمُجْتَهِدِينَ: نَعْتٌ مَنْصُوبٌ وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ الْيَاءُ؛ لِأَنَّهُ جَمْعُ مُذَكَّرٍ سَالِمٍ. (ب) هَاتَانِ تِلْمِيذَتَانِ مُتَفَوِّقَتَانِ. تِلْمِيذَتَانِ: خَبَرٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْأَلِفُ. مُتَفَوِّقَتَانِ: نَعْتٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْأَلِفُ. (جـ) يَتَعَاوَنُ الْمُوَاطِنُونَ الْمُخْلِصُونَ. الْمُخْلِصُونَ: نَعْتٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْوَاوُ. ٤ أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ: الْحَضَارَةُ الْمِصْرِيَّةُ شَاهِدَةٌ عَلَى التَّارِيخِ الْعَظِيمِ لِمِصْرَ؛ لِذَلِكَ فَإِنَّ الْمِصْرِيِّينَ يَهْتَمُّونَ بِهَا اهْتِمَامًا كَبِيرًا، وَيُعَرِّفُونَ الْعَالَمَ بِهَا وَبِأَهَمِّيَّتِهَا وَعَظَمَتِهَا. (أ) أُعْرِبُ مَا تَحْتَهُ خَطٌّ: الْحَضَارَةُ: مُبْتَدَأٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الضَّمَّةُ. التَّارِيخِ: اسْمٌ مَجْرُورٌ وَعَلَامَةُ جَرِّهِ الْكَسْرَةُ. (ب) أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْفِقْرَةِ: نَعْتًا، مَفْعُولًا بِهِ، اسْمًا لِحَرْفٍ نَاسِخٍ، عَلَامَةُ إِعْرَابِهِ.

Line-by-line translation · المعاني

الْوَحْدَةُ الْأُولَى: أَنَا وَمِصْرُ.. قِصَّةُ حَضَارَةٍ وَهَوِيَّةٍ.
Unit One: Egypt and I.. A Story of Civilization and Identity.
٢ أَقْرَأُ الْجُمَلَ التَّالِيَةَ، ثُمَّ أُحَدِّدُ الْمَنْعُوتَ وَالنَّعْتَ كَالْمِثَالِ:
2 Read the following sentences, then identify the noun being described and the adjective, as in the example:
(أ) قَرَأْتُ مَقَالًا مُفِيدًا.
(A) I read a useful article.
الْمَنْعُوتُ: مَقَالًا، النَّعْتُ: مُفِيدًا.
Noun being described: article, adjective: useful.
(ب) هَذَانِ جُنْدِيَّانِ شُجَاعَانِ.
(B) These are two brave soldiers.
الْمَنْعُوتُ: جُنْدِيَّانِ، النَّعْتُ: شُجَاعَانِ.
Noun being described: soldiers, adjective: brave.
(جـ) نَعْتَزُّ بِالتَّارِيخِ الْمِصْرِيِّ.
(C) We take pride in Egyptian history.
الْمَنْعُوتُ: التَّارِيخُ، النَّعْتُ: الْمِصْرِيُّ.
Noun being described: history, adjective: Egyptian.
(د) شَاهَدْتُ تِمْثَالًا نَادِرًا.
(D) I saw a rare statue.
الْمَنْعُوتُ: تِمْثَالًا، النَّعْتُ: نَادِرًا.
Noun being described: statue, adjective: rare.
٣ أُعْرِبُ مَا تَحْتَهُ خَطٌّ كَالْمِثَالِ:
3 Analyze the grammatical structure of the underlined words, as in the example:
(أ) أُحِبُّ الطُّلَّابَ الْمُجْتَهِدِينَ.
(A) I love the hardworking students.
الطُّلَّابَ: مَفْعُولٌ بِهِ مَنْصُوبٌ وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ الْفَتْحَةُ؛ لِأَنَّهُ جَمْعُ تَكْسِيرٍ.
Students: direct object in the accusative case, marked by the fatha because it is a broken plural.
الْمُجْتَهِدِينَ: نَعْتٌ مَنْصُوبٌ وَعَلَامَةُ نَصْبِهِ الْيَاءُ؛ لِأَنَّهُ جَمْعُ مُذَكَّرٍ سَالِمٍ.
Hardworking: adjective in the accusative case, marked by the ya because it is a sound masculine plural.
(ب) هَاتَانِ تِلْمِيذَتَانِ مُتَفَوِّقَتَانِ.
(B) These are two excellent students.
تِلْمِيذَتَانِ: خَبَرٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْأَلِفُ.
Students: predicate in the nominative case, marked by the alif.
مُتَفَوِّقَتَانِ: نَعْتٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْأَلِفُ.
Excellent: adjective in the nominative case, marked by the alif.
(جـ) يَتَعَاوَنُ الْمُوَاطِنُونَ الْمُخْلِصُونَ.
(C) The sincere citizens cooperate.
الْمُخْلِصُونَ: نَعْتٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الْوَاوُ.
Sincere: adjective in the nominative case, marked by the waw.
٤ أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ:
4 Read the paragraph, then answer:
الْحَضَارَةُ الْمِصْرِيَّةُ شَاهِدَةٌ عَلَى التَّارِيخِ الْعَظِيمِ لِمِصْرَ؛ لِذَلِكَ فَإِنَّ الْمِصْرِيِّينَ يَهْتَمُّونَ بِهَا اهْتِمَامًا كَبِيرًا، وَيُعَرِّفُونَ الْعَالَمَ بِهَا وَبِأَهَمِّيَّتِهَا وَعَظَمَتِهَا.
Egyptian civilization stands as proof of Egypt's great history; therefore, Egyptians take great care of it, introducing the world to its importance and greatness.
(أ) أُعْرِبُ مَا تَحْتَهُ خَطٌّ:
(A) Analyze the grammatical structure of the underlined words:
الْحَضَارَةُ: مُبْتَدَأٌ مَرْفُوعٌ وَعَلَامَةُ رَفْعِهِ الضَّمَّةُ.
Civilization: subject in the nominative case, marked by the damma.
التَّارِيخِ: اسْمٌ مَجْرُورٌ وَعَلَامَةُ جَرِّهِ الْكَسْرَةُ.
History: noun in the genitive case, marked by the kasra.
(ب) أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْفِقْرَةِ: نَعْتًا، مَفْعُولًا بِهِ، اسْمًا لِحَرْفٍ نَاسِخٍ، عَلَامَةُ إِعْرَابِهِ.
(B) Extract from the paragraph: an adjective, a direct object, a noun following a grammatical particle, and its grammatical sign.

Vocabulary · المفردات (11 verbs · 48 nouns)