Egyptian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 120

الوحدة الثالثة : وصورتي في اعين الأخرين. تَطْبِيقَاتٌ عَامَّةٌ عَلَى الْقَوَاعِدِ النَّحْوِيَّةِ أَعْرِبْ مَا تَحْتَهُ خَطَّ: (1) اجْتَهَدَ التلميذ اجتهَادًا عَظِيمًا. (ب) ذَهَبَ الفَلاحُ إلَى الْحَقْلِ. (جـ) سَلَّمَ الْمُعَلِّمُ عَلى التلميذات. (د) يُحَلَّتْ عَنْ مَعْلُومَتَيْنِ. أضبط آخرَ الْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنَةِ فِيما يلي: (1) أَسْتَيْقِظُ مِنَ النَّوْمِ بَاكِرًا. (جـ) قَرَأْتُ الدرس قراءة متأنية. أَصَوِّبُ الْخَطَأَ فِي الْكَلِمَاتِ الْمُلَوْنَةِ: (1) قسمت مهام يَوْمِي على مرحلتان (ب) أَعْجَبَتْنِي مَهَارَةُ اللاعبون (جـ) نجح الفريق نجاح مُبهرا. (د) عَلَيْنَا أَنْ نُدْرِكَ قِيمَةَ الوقت. أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الثَّالِيَةَ، ثُمَّ أَجِيبُ: (ب) زُرْتُ الْيَوْمَ بُرج القاهرة. (د) تَقَدَّمَ المُدِيرُ بالشكر للعاملات. التصويب التصويب: التصويب التصويب الْيَوْمَ ذَهَبْتُ مَع أمي إلى سُوقِ الْقَرْيَةِ اشْتَرَيْنَا سَمَكًا طَارَجًا، وَبَعْضَ الخَضْرَاوَاتِ، وكيلوجرامًا مِنَ الْأَرْزِ، وَنِصْفَ كيلوجرام من الليمون، وعندما عُدْنَا إلى البيت نظفت أمي السَّمَك تنظيفًا جَيْدًا، ثم قمنا معًا بِشِوَانِهِ، وَكَانَ طَعْمُهُ لَذِيدًا لِلْغَايَةِ. قُمْنَا ( أ ) أُعْرِبُ مَا تَحْتَهُ خَط: (ب) أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْفِقْرَة: مُضَافًا مضافًا إلَيْهِ: مَفْعُولًا مُطلَقًا: . علامة إعرابه: علامة إعرابه: (جـ) أَحَوِّلُ الْكَلِمَةَ الْمُلَوْنَةَ إِلَى مُثَنَّى، وَأَغَيْرُ مَا يَلْزَمُ: . أعْطَيْتُ النُّقود للبائع. ١٢٠