Egyptian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 1 — Page 14

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

لَمْ أُلَوِّثْ مَاءَ النَّهْرِ.

I did not pollute the river water.

هَيَّا نَفْهَمُ وَنُنَاقِشُ.

Let us understand and discuss.

أَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامِتَةً.

I read the text silently.

أَضَعُ عَلَامَةَ ( ) أَوْ عَلَامَةَ (X) أَمَامَ مَا يَلِي مَعَ تَصْوِيبِ الْخَطَأِ.

Place a check ( ) or an (X) next to the following statements and correct any errors.

عَرَفَ الْمِصْرِيُّونَ الْقُدَمَاءُ قِيمَةَ نَهْرِ النِّيلِ، وَحَافَظُوا عَلَيْهِ.

The ancient Egyptians understood the value of the Nile and protected it.

نَهْرُ النِّيلِ يُسَمَّى أَبُو الْأَنْهَارِ الْعَرَبِيَّةِ.

The Nile is known as the father of all rivers.

الِاحْتِفَالُ بِعِيدِ وَفَاءِ النِّيلِ مُسْتَمِرٌّ إِلَى الْيَوْمِ.

The Wafaa El-Nil festival is still celebrated today.

اعْتَرَفَ الْمِصْرِيُّ الْقَدِيمُ أَنَّهُ لَوَّثَ مَاءَ النِّيلِ.

The ancient Egyptian confessed to polluting the Nile.

أَضَعُ عَلَامَةَ أَمَامَ الصُّوَرِ الَّتِي تُعَبِّرُ عَنِ اعْتِرَافَاتِ الْمِصْرِيِّ الْقَدِيمِ.

Place a mark next to the pictures that illustrate the confessions of the ancient Egyptian.

أَنَا لَمْ أُلَوِّثْ نَهْرَ النِّيلِ.

I did not pollute the Nile.

هَلْ أَنْتُمْ مُسْتَعِدُّونَ لِلتَّحَدِّي؟

Are you ready for the challenge?

أُجِيبُ عَمَّا يَلِي.

Answer the following questions.

مَا الْفِكْرَةُ الرَّئِيسَةُ الَّتِي يَدُورُ حَوْلَهَا النَّصُّ؟

What is the main idea of the text?

حَدِّدْ ثَلَاثَ فِكَرٍ فَرْعِيَّةً وَرَدَتْ بِالنَّصِّ.

Identify three supporting ideas from the text.

كَيْفَ احْتَفَلَ الْمِصْرِيُّونَ الْقُدَمَاءُ بِنَهْرِ النِّيلِ؟

How did the ancient Egyptians celebrate the Nile?

مَا وَاجِبُنَا تُجَاهَ نَهْرِ النِّيلِ؟

What is our duty toward the Nile?

الْفِكْرَةُ الرَّئِيسَةُ هِيَ الْفِكْرَةُ الْعَامَّةُ الَّتِي يَدُورُ حَوْلَهَا النَّصُّ كُلُّهُ.

The main idea is the general theme that the entire text revolves around.

الْفِكْرَةُ الْفَرْعِيَّةُ هِيَ الْفِكْرَةُ الَّتِي يَتَحَدَّثُ عَنْهَا جُزْءٌ مِنَ النَّصِّ فَقَطْ.

A supporting idea is a point that relates to only a portion of the text.

Vocabulary · المفردات (17 verbs · 32 nouns)

• لَوَّثَ — to pollute
• فَهِمَ — to understand
• نَاقَشَ — to discuss
• قَرَأَ — to read
• وَضَعَ — to place
• صَوَّبَ — to correct
• عَرَفَ — to know
• حَافَظَ — to preserve
• سَمَّى — to name
• اعْتَرَفَ — to confess
• عَبَّرَ — to express
• أَجَابَ — to answer
• دَارَ — to revolve
• حَدَّدَ — to specify
• وَرَدَ — to arrive
• احْتَفَلَ — to celebrate
• تَحَدَّثَ — to talk
• دَرْس — lesson
• مَاء — water
• نَهْر — river
• نَصّ — text
• قِرَاءَة — reading
• عَلَامَة — mark
• تَصْوِيب — correction
• خَطَأ — error
• مِصْرِيّ — Egyptian (male)
• قَدِيم — ancient
• قِيمَة — value
• نِيل — Nile
• أَب — father
• عَرَبِيّ — Arab
• احْتِفَال — celebration
• عِيد — festival
• وَفَاء — loyalty
• مُسْتَمِرّ — continuous
• يَوْم — day
• صُورَة — picture
• اعْتِرَاف — confession
• مُسْتَعِدّ — ready
• تَحَدِّي — challenge
• فِكْرَة — idea
• رَئِيس — main
• ثَلَاث — three
• فَرْعِيّ — subordinate
• وَاجِب — assignment, duty
• عَامّ — general
• كُلّ — all
• جُزْء — part
• صَامِتَة — silent