Egyptian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 1 — Page 9

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 1, page 9 — original page scan

Arabic text · النص

تَدْرِيبَاتٌ. كُلٌّ مِنَّا لَهُ حُلْمٌ. أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أَضَعُ عَلَامَةَ ( √ ) أَوْ عَلَامَةَ (X) أَمَامَ مَا يَلِي نَصَّ الِاسْتِمَاعِ فِي آخِرِ الْكِتَابِ. (أ) الْحُلْمُ هُوَ فِكْرَةٌ كَبِيرَةٌ لَا نَسْتَطِيعُ تَحْقِيقَهَا وَتَظَلُّ حُلْمًا. (ب) قَدْ نُوَاجِهُ بَعْضَ الصُّعُوبَاتِ فِي أَثْنَاءِ تَحْقِيقِ أَحْلَامِنَا. (د) الْأَحْلَامُ تَتَحَقَّقُ بِالْعَمَلِ الْجَادِّ وَالْجُهْدِ الْمُسْتَمِرِّ. ٢ أَخْتَارُ عَلَامَةَ لِلسُّلُوكِ الَّذِي يُسَاعِدُنِي عَلَى تَحْقِيقِ أَحْلَامِي وَعَلَامَةَ لِمَا لَا يُسَاعِدُنِي: (أ) أُحَدِّدُ حُلْمِي بِشَكْلٍ وَاضِحٍ. (ب) أَسْتَسْلِمُ إِذَا وَاجَهَتْنِي صُعُوبَةٌ فِي الطَّرِيقِ. (جـ) أَطْلُبُ الْمُسَاعَدَةَ مِنَ الْآخَرِينَ إِذَا احْتَجْتُ إِلَيْهَا. (د) أَقُولُ لِنَفْسِي: سَوْفَ أُحَقِّقُ أَحْلَامِي دُونَ عَمَلٍ. ٣ أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ التَّالِيَةِ، ثُمَّ أُنَاقِشُ إِجَابَاتِي مَعَ زُمَلَائِي: مَا الصُّعُوبَاتُ الَّتِي يُمْكِنُ أَنْ تُوَاجِهَنَا فِي أَثْنَاءِ تَحْقِيقِ أَحْلَامِنَا؟ كَيْفَ نَنْجَحُ فِي مُوَاجَهَةِ الصُّعُوبَاتِ؟ كَيْفَ نَتَعَاوَنُ لِتَحْقِيقِ أَحْلَامِنَا؟ ٤ أُكْمِلُ بِطَاقَةَ حُلْمِي الْمُسْتَقْبَلِيِّ: حُلْمِي الْمُسْتَقْبَلِيُّ هُوَ: اخْتَرْتُ ذَلِكَ الْحُلْمَ؛ لِأَنَّنِي. لِذَلِكَ سَأَبْدَأُ بِـ. حَتَّى أَصْبَحَ.

Line-by-line translation · المعاني

تَدْرِيبَاتٌ.
Exercises.
كُلٌّ مِنَّا لَهُ حُلْمٌ.
Each of us has a dream.
أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أَضَعُ عَلَامَةَ ( √ ) أَوْ عَلَامَةَ (X) أَمَامَ مَا يَلِي نَصَّ الِاسْتِمَاعِ فِي آخِرِ الْكِتَابِ.
Listen to the text, then mark (√) or (X) next to the statements corresponding to the listening passage at the back of the book.
(أ) الْحُلْمُ هُوَ فِكْرَةٌ كَبِيرَةٌ لَا نَسْتَطِيعُ تَحْقِيقَهَا وَتَظَلُّ حُلْمًا.
(A) A dream is a grand idea that we cannot achieve, so it remains just a dream.
(ب) قَدْ نُوَاجِهُ بَعْضَ الصُّعُوبَاتِ فِي أَثْنَاءِ تَحْقِيقِ أَحْلَامِنَا.
(B) We may face difficulties while working toward our dreams.
(د) الْأَحْلَامُ تَتَحَقَّقُ بِالْعَمَلِ الْجَادِّ وَالْجُهْدِ الْمُسْتَمِرِّ.
(D) Dreams are achieved through hard work and persistent effort.
٢ أَخْتَارُ عَلَامَةَ لِلسُّلُوكِ الَّذِي يُسَاعِدُنِي عَلَى تَحْقِيقِ أَحْلَامِي وَعَلَامَةَ لِمَا لَا يُسَاعِدُنِي:
2 Choose a mark for the behaviors that help you achieve your dreams and a mark for those that do not:
(أ) أُحَدِّدُ حُلْمِي بِشَكْلٍ وَاضِحٍ.
(A) I define my dream clearly.
(ب) أَسْتَسْلِمُ إِذَا وَاجَهَتْنِي صُعُوبَةٌ فِي الطَّرِيقِ.
(B) I give up if I encounter a difficulty along the way.
(جـ) أَطْلُبُ الْمُسَاعَدَةَ مِنَ الْآخَرِينَ إِذَا احْتَجْتُ إِلَيْهَا.
(C) I ask others for help if I need it.
(د) أَقُولُ لِنَفْسِي: سَوْفَ أُحَقِّقُ أَحْلَامِي دُونَ عَمَلٍ.
(D) I tell myself: I will achieve my dreams without working for them.
٣ أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ التَّالِيَةِ، ثُمَّ أُنَاقِشُ إِجَابَاتِي مَعَ زُمَلَائِي:
3 Answer the following questions, then discuss your answers with your classmates:
مَا الصُّعُوبَاتُ الَّتِي يُمْكِنُ أَنْ تُوَاجِهَنَا فِي أَثْنَاءِ تَحْقِيقِ أَحْلَامِنَا؟
What difficulties might we face while pursuing our dreams?
كَيْفَ نَنْجَحُ فِي مُوَاجَهَةِ الصُّعُوبَاتِ؟
How can we successfully overcome these difficulties?
كَيْفَ نَتَعَاوَنُ لِتَحْقِيقِ أَحْلَامِنَا؟
How can we work together to achieve our dreams?
٤ أُكْمِلُ بِطَاقَةَ حُلْمِي الْمُسْتَقْبَلِيِّ:
4 Complete your future dream card:
حُلْمِي الْمُسْتَقْبَلِيُّ هُوَ:
My future dream is:
اخْتَرْتُ ذَلِكَ الْحُلْمَ؛ لِأَنَّنِي.
I chose this dream because I:
لِذَلِكَ سَأَبْدَأُ بِـ.
Therefore, I will start by:
حَتَّى أَصْبَحَ.
Until I become:

Vocabulary · المفردات (21 verbs · 19 nouns)