Egyptian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2 — Page 9

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

الدَّرْسُ الثَّانِي.

Lesson Two.

الْقِرَاءَةُ.

Reading.

الْمُسَاعَدَةُ.

Helping.

قَوَاعِدُ.

Grammar.

يَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَحِيحَةً.

He reads the text accurately.

يَسْتَخْدِمُ الْمُفْرَدَاتِ الْجَدِيدَةَ فِي سِيَاقَاتٍ مُنَاسِبَةٍ.

He uses new vocabulary in appropriate contexts.

يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ حَوْلَ التَّفَاصِيلِ الْأَسَاسِيَّةِ فِي النَّصِّ.

He answers questions about the key details of the text.

يَسْتَنْتِجُ أَهَمِّيَّةَ مُسَاعَدَةِ الْآخَرِينَ وَإِنْقَاذِهِمْ.

He understands the importance of helping and saving others.

يَسْتَنْتِجُ صِفَاتٍ شَخْصِيَّةً وَارِدَةً فِي النَّصِّ الْمَقْرُوءِ.

He identifies personal traits mentioned in the text.

يُحَلِّلُ كَلِمَاتٍ مَأْلُوفَةً إِلَى مَقَاطِعِهَا الصَّوْتِيَّةِ.

He breaks down familiar words into their syllables.

يَتَعَرَّفُ أَنْوَاعَ الْجَمْعِ (الْمُذَكَّرَ السَّالِمَ - الْمُؤَنَّثَ السَّالِمَ - التَّكْسِيرَ).

He identifies types of plurals (sound masculine, sound feminine, and broken).

يَسْتَخْدِمُ الْجَمْعَ بِأَنْوَاعِهِ (الْمُذَكَّرَ السَّالِمَ - الْمُؤَنَّثَ السَّالِمَ - التَّكْسِيرَ) اسْتِخْدَامًا صَحِيحًا.

He uses the different types of plurals (sound masculine, sound feminine, and broken) correctly.

يُعَبِّرُ شَفَوِيًّا عَنْ أَحْدَاثٍ وَمَشَاعِرَ مِنْ خِلَالِ صُوَرٍ مُعَبِّرَةٍ.

He describes events and feelings orally using expressive pictures.

يُشَارِكُ فِي الْمُحَادَثَاتِ التَّعَاوُنِيَّةِ مَعَ زُمَلَائِهِ حَوْلَ مَوْضُوعِ الدَّرْسِ.

He participates in collaborative discussions with his peers about the lesson topic.

الْأَهْدَافُ.

Objectives.

نِهَايَةُ هَذَا الدَّرْسِ يَسْتَطِيعُ التِّلْمِيذُ أَنْ:

By the end of this lesson, the student will be able to:

يَكْتُبَ قِصَّةً قَصِيرَةً مُرَاعِيًا عَنَاصِرَهَا.

Write a short story, incorporating its essential elements.

يَتَعَرَّفُ عَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ (النُّقْطَةَ - عَلَامَةَ التَّعَجُّبِ - عَلَامَةَ الِاسْتِفْهَامِ).

Identify punctuation marks (period, exclamation mark, and question mark).

يَسْتَخْدِمُ عَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ (النُّقْطَةَ - عَلَامَةَ التَّعَجُّبِ - عَلَامَةَ الِاسْتِفْهَامِ) اسْتِخْدَامًا صَحِيحًا.

Use punctuation marks (period, exclamation mark, and question mark) correctly.

Vocabulary · المفردات (13 verbs · 39 nouns)

• قَرَأَ — to read
• اِسْتَخْدَمَ — to use
• أَجَابَ — to answer
• اِسْتَنْتَجَ — to deduce
• سَاعَدَ — to help
• أَنْقَذَ — to save
• حَلَّلَ — to analyze
• تَعَرَّفَ — to recognize
• عَبَّرَ — to express
• شَارَكَ — to participate
• اِسْتَطَاعَ — to be able
• كَتَبَ — to write
• رَاعَى — to observe
• دَرْسٌ — lesson
• قِرَاءَةٌ — reading
• مُسَاعَدَةٌ — help
• قَاعِدَةٌ — rule
• نَصٌّ — text
• مُفْرَدَةٌ — vocabulary item
• سِيَاقٌ — context
• سُؤَالٌ — question
• تَفْصِيلٌ — detail
• أَهَمِّيَّةٌ — importance
• صِفَةٌ — attribute
• كَلِمَةٌ — a word (grammatical term)
• مَقْطَعٌ — syllable
• نَوْعٌ — type
• جَمْعٌ — plural
• حَدَثٌ — event
• مَشْعَرٌ — feeling
• صُورَةٌ — picture
• مُحَادَثَةٌ — conversation
• زَمِيلٌ — colleague
• مَوْضُوعٌ — topic
• هَدَفٌ — goal
• نِهَايَةٌ — end
• تِلْمِيذٌ — student
• قِصَّةٌ — story
• عُنْصُرٌ — element
• عَلَامَةٌ — sign
• تَرْقِيمٌ — punctuation
• نُقْطَةٌ — period
• تَعَجُّبٌ — exclamation
• اِسْتِفْهَامٌ — inquiry, interrogation
• مُؤَنَّث — feminine
• مُعَبِّرَة — expressive (feminine adjective)
• جَدِيدَة — new
• مَقْرُوء — read
• شَخْصِيَّة — character
• أَسَاسِيَّة — basic/fundamental
• وَارِدَة — appearing
• مَأْلُوفَة — familiar (feminine adjective); customary, well-known (feminine adjective)