Egyptian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2 — Page 8

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2, page 8 — original page scan

Arabic text · النص

تَدْرِيبَاتٌ. أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أُجِيبُ: نَشَاطٌ (1) أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ: (أ) ذَهَبَ الْأَطْفَالُ فِي رِحْلَةٍ مَدْرَسِيَّةٍ إِلَى: قَرْيَةِ الْجَمَالِ، قَرْيَةِ تُونِسَ، الْمَدِينَةِ التَّعْلِيمِيَّةِ. (ب) الْحَدَثُ الَّذِي وَرَدَ فِي النَّصِّ الْمَسْمُوعِ: رُكُوبُ مَرْكَبٍ فِي الْبُحَيْرَةِ، تَذَوُّقُ الْأَكْلَاتِ الرِّيفِيَّةِ الْمُمَيَّزَةِ، تَعَلُّمُ الرَّسْمِ عَلَى الْفَخَّارِ، حَدِيقَةٍ عَامَّةٍ. (نَصُّ الِاسْتِمَاعِ فِي آخِرِ الْكِتَابِ). نَشَاطٌ 2 أَضَعُ عَلَامَةَ (✓) أَمَامَ الْعِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (X) أَمَامَ الْعِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ: (أ) الْحَيَاةُ فِي قَرْيَةِ تُونِسَ هَادِئَةٌ وَالْبُيُوتُ بَسِيطَةٌ. (ب) شَرِبَ التَّلَامِيذُ الْعَصِيرَ فِي أَكْوَابٍ زُجَاجِيَّةٍ. (جـ) شَاهَدَ التَّلَامِيذُ غُرُوبَ الشَّمْسِ عَلَى بُحَيْرَةِ قَارُونَ. نَشَاطٌ 3 أُجِيبُ عَمَّا يَلِي شَفَهِيًّا: (أ) مَاذَا قَالَ الصَّدِيقُ فِي نِهَايَةِ الرِّحْلَةِ؟ (ب) مَاذَا يَتَعَلَّمُ الْأَطْفَالُ فِي قَرْيَةِ تُونِسَ؟ (جـ) تَخَيَّلْ أَنَّكَ ذَهَبْتَ مَعَ أُسْرَتِكَ إِلَى قَرْيَةِ تُونِسَ، مَا الشَّيْءُ الْجَدِيدُ الَّذِي تَتَمَنَّى أَنْ تُجَرِّبَهُ هُنَاكَ؟ هَيَّا نُبْدِعُ وَنَتَعَلَّمُ. نَشَاطٌ 5 أَرْسُمُ عَلَى الْفَخَّارِ شَيْئًا مِنْ إِبْدَاعِي، ثُمَّ أُلَوِّنُهُ: احْرِصْ يَا صَدِيقِي عَلَى اخْتِيَارِ الْأَلْوَانِ الْمُنَاسِبَةِ.

Line-by-line translation · المعاني

تَدْرِيبَاتٌ.
Exercises.
أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أُجِيبُ:
Listen to the text, then answer:
نَشَاطٌ (1) أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ:
Activity (1) Choose the correct answer:
(أ) ذَهَبَ الْأَطْفَالُ فِي رِحْلَةٍ مَدْرَسِيَّةٍ إِلَى: قَرْيَةِ الْجَمَالِ، قَرْيَةِ تُونِسَ، الْمَدِينَةِ التَّعْلِيمِيَّةِ.
(A) The children went on a school trip to: the Village of Beauty, Tunis Village, or the Educational City.
(ب) الْحَدَثُ الَّذِي وَرَدَ فِي النَّصِّ الْمَسْمُوعِ: رُكُوبُ مَرْكَبٍ فِي الْبُحَيْرَةِ، تَذَوُّقُ الْأَكْلَاتِ الرِّيفِيَّةِ الْمُمَيَّزَةِ، تَعَلُّمُ الرَّسْمِ عَلَى الْفَخَّارِ، حَدِيقَةٍ عَامَّةٍ.
(B) The event mentioned in the audio text: riding a boat on the lake, tasting special rural dishes, learning pottery painting, or visiting a public park.
(نَصُّ الِاسْتِمَاعِ فِي آخِرِ الْكِتَابِ).
(The listening text is at the back of the book.)
نَشَاطٌ 2 أَضَعُ عَلَامَةَ (✓) أَمَامَ الْعِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (X) أَمَامَ الْعِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ:
Activity 2 Mark (✓) next to the correct statement and (X) next to the incorrect one:
(أ) الْحَيَاةُ فِي قَرْيَةِ تُونِسَ هَادِئَةٌ وَالْبُيُوتُ بَسِيطَةٌ.
(A) Life in Tunis Village is quiet, and the houses are simple.
(ب) شَرِبَ التَّلَامِيذُ الْعَصِيرَ فِي أَكْوَابٍ زُجَاجِيَّةٍ.
(B) The students drank juice from glass cups.
(جـ) شَاهَدَ التَّلَامِيذُ غُرُوبَ الشَّمْسِ عَلَى بُحَيْرَةِ قَارُونَ.
(C) The students watched the sunset over Lake Qarun.
نَشَاطٌ 3 أُجِيبُ عَمَّا يَلِي شَفَهِيًّا:
Activity 3 Answer the following orally:
(أ) مَاذَا قَالَ الصَّدِيقُ فِي نِهَايَةِ الرِّحْلَةِ؟
(A) What did the friend say at the end of the trip?
(ب) مَاذَا يَتَعَلَّمُ الْأَطْفَالُ فِي قَرْيَةِ تُونِسَ؟
(B) What do the children learn in Tunis Village?
(جـ) تَخَيَّلْ أَنَّكَ ذَهَبْتَ مَعَ أُسْرَتِكَ إِلَى قَرْيَةِ تُونِسَ، مَا الشَّيْءُ الْجَدِيدُ الَّذِي تَتَمَنَّى أَنْ تُجَرِّبَهُ هُنَاكَ؟
(C) Imagine you went with your family to Tunis Village; what is something new you would like to try there?
هَيَّا نُبْدِعُ وَنَتَعَلَّمُ.
Let us create and learn.
نَشَاطٌ 5 أَرْسُمُ عَلَى الْفَخَّارِ شَيْئًا مِنْ إِبْدَاعِي، ثُمَّ أُلَوِّنُهُ:
Activity 5 Draw something of your own creation on pottery, then color it:
احْرِصْ يَا صَدِيقِي عَلَى اخْتِيَارِ الْأَلْوَانِ الْمُنَاسِبَةِ.
Make sure, my friend, to choose the right colors.

Vocabulary · المفردات (17 verbs · 40 nouns)