Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2 — Page 30

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2, page 30 — original page scan

Arabic text · النص

الْوَحْدَةُ الْأُولَى، بِنَاءُ الْوَطَنِ (جـ) قَالَ الشَّاعِرُ: قَوْمٌ تَرَى أَرْمَاحَهُمْ يَوْمَ الْوَغَى مَشْغُوفَةً بِمَوَاطِنِ الْكِتْمَانِ (د) قَالَ الشَّاعِرُ: إِنَّ السَّمَاحَةَ وَالْمُرُوءَةَ وَالنَّدَى فِي قُبَّةٍ ضُرِبَتْ عَلَى ابْنِ الْحَشْرَجِ ١٠ مَا أَهَمُّ سِمَاتِ أُسْلُوبِ الْعِمَادِ الْأَصْفَهَانِيِّ بِالِاسْتِغَاثَةِ بِالشَّبَكَةِ الدَّوْلِيَّةِ لِلْمَعْلُومَاتِ أَوِ الْمَكْتَبَةِ ابْحَثْ عَنْ رِسَالَةٍ أُخْرَى لِلْعِمَادِ وَنَاقِشْ مَضْمُونَهَا مَعَ زُمَلَائِكَ. ١٣ فُرُوقٌ لُغَوِيَّةٌ، حَدِّدْ مَعْنَى مَا تَحْتَهُ خَطٌّ: (١) كَانَتْ دَوْلَةُ صَلَاحِ الدِّينِ الدَّوْلَةَ الْقَاهِرَةَ لِلْأَعْدَاءِ. ١٣ حَدِّدْ سِمَاتِ النَّثْرِ فِي الْعَصْرِ الْعَبَّاسِيِّ. ١٤ مَاذَا يَحْدُثُ إِذَا لَمْ تَكُنْ لِلْكَاتِبِ حُرِّيَّةُ التَّعْبِيرِ؟ (ب) سَكَنْتُ فِي مَدِينَةِ الْقَاهِرَةِ. بِالِاسْتِغَاثَةِ بِالشَّبَكَةِ الدَّوْلِيَّةِ لِلْمَعْلُومَاتِ أَوْ بِمَكْتَبَةِ الْمَدْرَسَةِ.. اكْتُبْ عَلَى لَوْحَةٍ بِالِاشْتِرَاكِ مَعَ زُمَلَائِكَ بَعْضَ فَضَائِلِ مِصْرَ فِي الْقُرْآنِ وَالْحَدِيثِ الشَّرِيفِ. نَشَاطٌ كِتَابِيٌّ ١٦ الْعَبْ مَعَ زَمِيلِكَ لُعْبَةَ الْحُرُوفِ وَالْكَلِمَاتِ اسْتَبْدِلْ حُرُوفَ هَذِهِ الْكَلِمَاتِ مِنَ الْأَوَّلِ إِلَى الْآخِرِ أَوِ الْوَسَطِ لِتَأْتِيَ بِأَكْبَرِ عَدَدٍ مِنَ الْكَلِمَاتِ مِنْ كُلِّ كَلِمَةٍ: بَحْرٌ، عَمَلٌ، كَلَامٌ، جَمَالٌ، لَامٌ.

Line-by-line translation · المعاني

قَالَ الشَّاعِرُ: قَوْمٌ تَرَى أَرْمَاحَهُمْ يَوْمَ الْوَغَى مَشْغُوفَةً بِمَوَاطِنِ الْكِتْمَانِ
The poet said: A people whose spears, on the day of battle, are driven to strike at the hidden parts.
قَالَ الشَّاعِرُ: إِنَّ السَّمَاحَةَ وَالْمُرُوءَةَ وَالنَّدَى فِي قُبَّةٍ ضُرِبَتْ عَلَى ابْنِ الْحَشْرَجِ
The poet said: Tolerance, chivalry, and generosity are gathered under a dome raised over Ibn al-Hashraj.
مَا أَهَمُّ سِمَاتِ أُسْلُوبِ الْعِمَادِ الْأَصْفَهَانِيِّ
What are the primary characteristics of al-Imad al-Isfahani’s style?

9 more translated lines, 10 more verbs and 68 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (13 verbs · 71 nouns)