Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2 — Page 22

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2, page 22 — original page scan

Arabic text · النص

الْوَحْدَةُ الْأُولَى بِنَاءُ الْوَطَنِ الْأَنْشِطَةُ وَالتَّدْرِيبَاتُ ١ اسْتَمِعْ إِلَى الْأَبْيَاتِ ثُمَّ أَجِبْ: وَلِي وَطَنٌ آلَيْتُ أَلَّا أَبِيعَهُ وَأَلَّا أَرَى غَيْرِي لَهُ الدَّهْرَ مَالِكَا عَهَدْتُ بِهِ شَرْخَ الشَّبَابِ وَنِعْمَةً كَنِعْمَةِ قَوْمٍ أَصْبَحُوا فِي ظِلَالِكَا فَقَدْ أَلِفَتْهُ النَّفْسُ حَتَّى كَأَنَّهُ لَهَا جَسَدٌ إِنْ بَانَ غُودِرْتُ هَالِكَا (١) هَاتِ مَا يَلِي فِي جُمَلٍ: - مَعْنَى «آلَيْتُ»، وَجَمْعَ «جَسَدٍ»، وَمُفْرَدَ «قَوْمٍ»، وَمُضَادَّ «بَانَ». (ب) مَا مَوْقِفُ الشَّاعِرِ مِنْ وَطَنِهِ كَمَا فَهِمْتَ مِنَ الْأَبْيَاتِ الثَّلَاثَةِ؟ (جـ) حَدِّدْ شُعُورَ الشَّاعِرِ فِي الْبَيْتِ الثَّانِي. (د) فِي الْبَيْتِ الثَّالِثِ صُورَةٌ خَيَالِيَّةٌ وَضِّحْهَا وَبَيِّنْ سِرَّ جَمَالِهَا. ٢ اسْتَمِعْ إِلَى النَّصِّ ثُمَّ حَدِّدِ الْفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ الَّتِي رَمَى إِلَيْهَا الشَّاعِرُ. ٣ أَلْقِ النَّصَّ أَمَامَ زُمَلَائِكَ مُعَبِّرًا عَنِ الْمَشَاعِرِ الْمُخْتَلِفَةِ. ٤ تَحَدَّثْ مَعَ زُمَلَائِكَ عَنْ أَهَمِّيَّةِ تَحَقُّقِ الْأَمْنِ فِي الْوَطَنِ. نَشَاطٌ كِتَابِيٌّ ٥ فِي أَثْنَاءِ الِاحْتِفَالِ بِذِكْرَى ثَوْرَةِ يَنَايِرَ وَوَقَفْتَ مُتَحَدِّثًا. اطْلُبْ إِلَى زَمِيلِكَ تَصْمِيمَ الْبِطَاقَةِ التَّالِيَةِ بِاسْتِخْدَامِ الْحَاسِبِ الْآلِيِّ وَتَقْيِيمِ حَدِيثِكَ مِنْ خِلَالِهَا. الْمَهَارَةُ ضَبْطُ كَلِمَاتِهِ ضَبْطًا صَحِيحًا - يَتَمَكَّنُ الطَّالِبُ مِنْ ضَبْطِ كَلِمَاتِهِ بِنْيَةً وَإِعْرَابًا. - يَضْبِطُ كَلِمَاتِهِ أَحْيَانًا بِنْيَةً وَإِعْرَابًا. - يَضْبِطُ الطَّالِبُ كَلِمَاتِهِ بِنْيَةً أَوْ إِعْرَابًا مَعَ وُجُودِ أَخْطَاءٍ. - لَا يَضْبِطُ كَلِمَاتِهِ لَا بِنْيَةً وَلَا إِعْرَابًا. اسْتِخْدَامُ الْوَقَفَاتِ فِي حَدِيثِهِ اسْتِخْدَامًا مُنَاسِبًا لِمَقَامِ الْحَدِيثِ - يَتَمَكَّنُ مِنَ اسْتِخْدَامِ الْوَقَفَاتِ فِي حَدِيثِهِ. - يَسْتَخْدِمُ الْوَقَفَاتِ أَحْيَانًا. - يَسْتَخْدِمُ الْوَقَفَاتِ مَعَ وُجُودِ مَوَاقِفَ لَا تُنَاسِبُ الْوَقْفَ مَعَ مَقَامِ الْحَدِيثِ. - لَا يُرَاعِي الْوَقْفَ فِي الْمَقَامِ الْمُنَاسِبِ. - يَقِفُ عِنْدَ كُلِّ كَلِمَةٍ يَقْرَؤُهَا. مُسْتَوَى الْأَدَاءِ مَقْبُولٌ (١) جَيِّدٌ (٢) جَيِّدٌ جِدًّا (٣) مُمْتَازٌ (٤) اللُّغَةُ الْعَرَبِيَّةُ - الصَّفُّ الْأَوَّلُ الثَّانَوِيُّ

Line-by-line translation · المعاني

الْوَحْدَةُ الْأُولَى بِنَاءُ الْوَطَنِ الْأَنْشِطَةُ وَالتَّدْرِيبَاتُ ١ اسْتَمِعْ إِلَى الْأَبْيَاتِ ثُمَّ أَجِبْ: وَلِي وَطَنٌ آلَيْتُ أَلَّا أَبِيعَهُ وَأَلَّا أَرَى غَيْرِي لَهُ الدَّهْرَ مَالِكَا عَهَدْتُ بِهِ شَرْخَ الشَّبَابِ وَنِعْمَةً كَنِعْمَةِ قَوْمٍ أَصْبَحُوا فِي ظِلَالِكَا فَقَدْ أَلِفَتْهُ النَّفْسُ حَتَّى كَأَنَّهُ لَهَا جَسَدٌ إِنْ بَانَ غُودِرْتُ هَالِكَا (١) هَاتِ مَا يَلِي فِي جُمَلٍ: - مَعْنَى «آلَيْتُ»، وَجَمْعَ «جَسَدٍ»، وَمُفْرَدَ «قَوْمٍ»، وَمُضَادَّ «بَانَ».
Unit One: Building the Nation. Activities and Exercises. 1. Listen to the verses, then answer: I have a homeland that I have sworn never to sell, and never to see anyone else own it forever. I spent the prime of my youth in it, and enjoyed blessings like those of a people who live in its shade. My soul has become so accustomed to it that it is as if it were its own body; if it were to depart, I would be left to perish. (1) Provide the following in sentences: The meaning of 'آلَيْتُ' (I swore), the plural of 'جَسَدٍ' (body), the singular of 'قَوْمٍ' (people), and the antonym of 'بَانَ' (departed).
(ب) مَا مَوْقِفُ الشَّاعِرِ مِنْ وَطَنِهِ كَمَا فَهِمْتَ مِنَ الْأَبْيَاتِ الثَّلَاثَةِ؟
(b) What is the poet's stance toward his homeland as you understood from the three verses?
(جـ) حَدِّدْ شُعُورَ الشَّاعِرِ فِي الْبَيْتِ الثَّانِي.
(c) Identify the poet's emotion in the second verse.

…16 more translated lines, 16 more verbs and 56 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (19 verbs · 59 nouns)