Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Grammar (النحو) — Page 50

مَا كَانَ لَفْظُهُ جَمْعَ مُؤَنَّثٍ، وَلَكِنَّهُ يَدُلُّ عَلَى مُفْرَدٍ مُذَكَّرٍ مِثْلُ: (عَرَفَات) اِسْمُ مَكَانٍ يَقِفُ عَلَيْهِ الْحُجَّاجُ فِي مَكَّةَ الْمُكَرَّمَةِ، أَوْ يَدُلُّ عَلَى مُفْرَدٍ مُؤَنَّثٍ مِثْلُ: (أَدْرِعَات) قَرْيَةٌ بِالشَّامِ. مَلْحُوظَتَانِ: (١) هُنَاكَ بَعْضُ كَلِمَاتٍ تُشْبِهُ جَمْعَ الْمُؤَنَّثِ السَّالِمَ لَفْظًا (آخِرُهَا أَلِفٌ وَتَاءٌ) وَتُسَمَّى بِهَا أَسْمَاءُ بَعْضِ الْفَتَيَاتِ مِثْلُ: (عَطِيَّات - نِعْمَات) فَأَصْبَحَتْ عَلَمًا عَلَى مُفْرَدَةٍ فَالْأَفْضَلُ فِي إِعْرَابِهَا أَنْ تُعْرَبَ إِعْرَابَ الْمَمْنُوعِ مِنَ الصَّرْفِ (تُرْفَعُ بِالضَّمَّةِ، وَتُنْصَبُ وَتُجَرُّ بِالْفَتْحَةِ). (٢) إِذَا كَانَ الِاسْمُ ثُلَاثِيًّا وَسَطُهُ صَحِيحٌ سَاكِنٌ، وَأَوَّلُهُ مَفْتُوحٌ مِثْلُ: (رَكْعَة – سَجْدَة – زَهْرَة – نَظْرَة) فُتِحَ الثَّانِي عِنْدَ جَمْعِهِ بِالْأَلِفِ وَالتَّاءِ الْمَزِيدَتَيْنِ نَقُولُ: (رَكَعَات – سَجَدَات – نَظَرَات – زَهَرَات)، وَإِذَا كَانَ هَذَا الْمُؤَنَّثُ السَّاكِنُ الْوَسَطِ صِفَةً مِثْلَ (ضَخْمَة - عَبْلَة)، أَوْ ثَانِيهِ حَرْفُ عِلَّةٍ مِثْلُ (بَيْضَة - جَوْزَة) يَظَلُّ هَذَا الْحَرْفُ السَّاكِنُ سَاكِنًا عِنْدَ جَمْعِهِ مُؤَنَّثًا فَنَقُولُ (ضَخْمَات – عَبْلَات - بَيْضَات - جَوْزَات). وَإِذَا كَانَ الثُّلَاثِيُّ السَّاكِنُ الْوَسَطِ مَكْسُورَ الْأَوَّلِ، أَوْ مَضْمُومَهُ مِثْلُ: (خِدْمَة، حُجْرَة) جَازَ تَحْرِيكُ السَّاكِنِ.