Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Grammar (النحو) — Page 159

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Grammar (النحو), page 159 — original page scan

Arabic text · النص

الْوَحْدَةُ الْحَادِيَةَ عَشْرَةَ (الْمِيزَانُ الصَّرْفِيُّ وَالْمُشْتَقَّاتُ) خَشِيَا ) . أَمَّا إِنْ كَانَ مُعْتَلًّا بِالْأَلِفِ ، فَإِنَّ أَلِفَهُ تُرَدُّ إِلَى أَصْلِهَا (الْوَاوِ) أَوِ (الْيَاءِ) إِنْ كَانَتْ ثَالِثَةً ، مِثْلَ: (دَعَوْتُ) وَ(سَعَيْتُ) وَإِنْ كَانَتْ رَابِعَةً فَأَكْثَرَ قُلِبَتْ يَاءً مِثْلَ : (أَعْطَيْتُ – اشْتَرَيْتُ) . (٢) أَمَّا إِذَا كَانَ الْمَاضِي النَّاقِصُ الْمُسْنَدُ إِلَى وَاوِ الْجَمَاعَةِ مُعْتَلَّ الْآخِرِ بِالْأَلِفِ حُذِفَتِ الْأَلِفُ وَفُتِحَ مَا قَبْلَ وَاوِ الْجَمَاعَةِ دَائِمًا ، مِثْلَ : (دَعَوْا) - سَعَوْا - اشْتَرَوْا - اهْتَدَوْا ) . (٣) وَإِذَا كَانَ مُعْتَلَّ الْآخِرِ بِالْوَاوِ أَوِ الْيَاءِ حُذِفَ حَرْفُ الْعِلَّةِ وَضُمَّ مَا قَبْلَ وَاوِ الْجَمَاعَةِ ، مِثْلَ: (خَشُوا - سَرُوا ) . وَالْجَدْوَلُ الْآتِي يُوَضِّحُ ذَلِكَ الْفِعْلُ تَاءُ الْفَاعِلِ نَا الْفَاعِلِينَ نُونُ النِّسْوَةِ أَلِفُ الِاثْنَيْنِ يَاءُ الْمُخَاطَبَةِ وَاوُ الْجَمَاعَةِ خَشِيَ خَشِيتُ خَشِينَا ـرُو رُوتُ عـ دَعَ شِينَ خـ رُونَ سـ رُونَ ـرُوا ـونَا ادْعَـ ـوْنَ ادْعَـ ـيْتُ فِينَا ـعـيْنَ لَا يُسْنَدُ إِلَيْـ ـوَا ـرُوا دَعَـ ـوَا ـوَا أَعْطَى أَعْطَيْتُ أَعْطَيْنَا أَعْ أَعْطَيْنَ أَعْطِيَا اشْتَرَيَا اشْتَرَى اشْتَرَيْتُ اشْتَرَيْنَا اشْـ ـتَرَيْنَ اشْـ اسْتَعْلَى اسْتَعْلَيْتُ اسْتَعْلَيْنَا اسْتَعْلَيْنَ اسْتَعْلَيَا ثَانِيًا: إِسْنَادُ الْمُضَارِعِ النَّاقِصِ وَأَمْرِهِ اشْـ تَرَوْا اسْــ تَعْلَوْا (١) إِذَا كَانَ الْمُضَارِعُ أَوِ الْأَمْرُ مُعْتَلَّ الْآخِرِ بِالْوَاوِ أَوِ الْيَاءِ وَأُسْنِدَ إِلَى أَلِفِ الِاثْنَيْنِ أَوْ نُونِ النِّسْوَةِ لَمْ يَحْدُثْ فِيهِ تَغْيِيرٌ ، مِثْلَ : ( يَدْعُو) مَعَ أَلِفِ الِاثْنَيْنِ ( يَدْعُوَانِ) وَمَعَ نُونِ النِّسْوَةِ : (يَدْعُونَ) وَفِي الْأَمْرِ : ادْعُوا - ادْعُونَ . وَمِثْلَ : (يَرْمِي) يَرْمِيَانِ - يَرْمِينَ وَفِي الْأَمْرِ : (ارْمِيَا - ارْمِينَ). (٢) وَإِنْ كَانَ الْمُضَارِعُ أَوِ الْأَمْرُ مُعْتَلَّ الْآخِرِ بِالْوَاوِ أَوِ الْيَاءِ ، وَأُسْنِدَ إِلَى وَاوِ الْجَمَاعَةِ) أُمُّ الْقُرَى لِلطِّبَاعَةِ الْقَوَاعِدُ الْأَسَاسِيَّةُ لِلنَّحْوِ وَالصَّرْفِ

Line-by-line translation · المعاني

الْوَحْدَةُ الْحَادِيَةَ عَشْرَةَ (الْمِيزَانُ الصَّرْفِيُّ وَالْمُشْتَقَّاتُ)
Unit Eleven (Morphological Scales and Derivatives)
خَشِيَا ) .
(Khashiya).
أَمَّا إِنْ كَانَ مُعْتَلًّا بِالْأَلِفِ ، فَإِنَّ أَلِفَهُ تُرَدُّ إِلَى أَصْلِهَا (الْوَاوِ) أَوِ (الْيَاءِ) إِنْ كَانَتْ ثَالِثَةً ، مِثْلَ:
If the verb is weak-final with an alif, the alif reverts to its original form (waw or ya) if it is the third letter, for example:

41 more translated lines, 17 more verbs and 30 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (20 verbs · 33 nouns)