Syrian Arabic Curriculum — Grade 9 — Page 52
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
أَوْضِحِ الرِّسَالَةَ الَّتِي أَرَادَ الشَّاعِرُ إِيصَالَهَا إِلَى الْمُعْتَدِينَ مِنْ فَهْمِي الْبَيْتَيْنِ الثَّانِي وَالثَّالِثِ. ٤. طَلَبَ الشَّاعِرُ إِلَى الشَّبَابِ فِي الْبَيْتَيْنِ السَّادِسِ وَالسَّابِعِ أَمْرَيْنِ، أَوْضِحْهُمَا. ٥. أَكْبَرَ الشَّاعِرُ يَوْمَ الْجَلَاءِ فِي الْبَيْتَيْنِ التَّاسِعِ وَالْعَاشِرِ أُبَيِّنُ مَظْهَرَيْنِ مِنْ مَظَاهِرِ هَذِهِ الْعَظَمَةِ. ٦. سَلَّطَ الشَّاعِرُ الضَّوْءَ عَلَى عَلَمِ الْوَطَنِ بَعْدَ الْجَلَاءِ، أَذْكُرُ الْمُسَوِّغَاتِ الَّتِي دَفَعَتْهُ إِلَى ذَلِكَ. ٧. قَالَ شَفِيقٌ جَبْرِي فِي الْجَلَاءِ: أَتَكْذِبُ الْعَيْنُ، وَالرَّايَاتُ خَافِقَةٌ أَمْ تَكْذِبُ الْأُذُنُ وَالدُّنْيَا أَغَارِيدُ. أُوَازِنُ بَيْنَ هَذَا الْبَيْتِ وَالْبَيْتِ الْأَوَّلِ مِنَ النَّصِّ مِنْ حَيْثُ الْمَضْمُونِ. التَّذَوُّقُ الْجَمَالِيُّ. ١. أُصَمِّمُ جَدْوَلًا مُمَاثِلًا فِي دَفْتَرِي، ثُمَّ أَمْلَأُ حُقُولَهُ بِالْمَطْلُوبِ. الشُّعُورُ: الْفَرَحُ بِالْجَلَاءِ، الِاعْتِزَازُ. الْأَدَاةُ: التَّرَاكِيبُ. الْمِثَالُ: قُلْ لِلطَّوَاغِيتِ دَاهِيهَا وَأَحْمَقَهَا. ٢. أَسْتَخْرِجُ مُحَسِّنًا بَدِيعِيًّا مِنَ الْبَيْتِ السَّابِعِ، وَأُسَمِّي نَوْعَهُ. ٣. كَرَّرَ الشَّاعِرُ صِيغَةَ التَّفْضِيلِ فِي الْبَيْتِ الْعَاشِرِ، أُحَدِّدُهَا، ثُمَّ أُبَيِّنُ دَوْرَهَا فِي التَّأْكِيدِ عَلَى الْمَنْزِلَةِ السَّامِيَةِ لِلْجَلَاءِ. ٤. أُصَمِّمُ جَدْوَلًا فِي دَفْتَرِي، ثُمَّ أَمْلَأُ حُقُولَهُ بِالْمَطْلُوبِ مُقْتَدِيًا بِالنَّمَطِ: النَّزْعَةُ الْعَقْلِيَّةُ، تَوْضِيحُهَا. بَرَزَتِ النَّزْعَةُ الْعَقْلِيَّةُ عِنْدَ الشَّاعِرِ مِنْ خِلَالِ لُجُوئِهِ إِلَى إِثْبَاتِ مَعَانِيهِ فِي الْبَيْتِ السَّادِسِ، دَعَا الشَّاعِرُ إِلَى مُوَاجَهَةِ مَصَائِبِ الدَّهْرِ وَأَثْبَتَ رَأْيَهُ بِأَنَّ الْخَيْرَ فِي قُوَّةٍ لَا تَعْرِفُ الْمَلَلَ. بَرَزَتِ النَّزْعَةُ الْعَقْلِيَّةُ عِنْدَ الشَّاعِرِ مِنْ خِلَالِ لُجُوئِهِ إِلَى إِثْبَاتِ مَعَانِيهِ فِي الْبَيْتِ السَّابِعِ، دَعَا الشَّاعِرُ إِلَى... الْحِفْظُ وَالْإِلْقَاءُ: أَحْفَظُ الْمَقْطَعَيْنِ الْأَوَّلَ وَالثَّانِيَ، ثُمَّ أُلْقِيهِمَا عَلَى مَسَامِعِ زُمَلَائِي.
Line-by-line translation · المعاني
- أَوْضِحِ الرِّسَالَةَ الَّتِي أَرَادَ الشَّاعِرُ إِيصَالَهَا إِلَى الْمُعْتَدِينَ مِنْ فَهْمِي الْبَيْتَيْنِ الثَّانِي وَالثَّالِثِ.
- Explain the message the poet intended for the aggressors based on your understanding of the second and third verses.
- طَلَبَ الشَّاعِرُ إِلَى الشَّبَابِ فِي الْبَيْتَيْنِ السَّادِسِ وَالسَّابِعِ أَمْرَيْنِ، أَوْضِحْهُمَا.
- The poet makes two requests of the youth in the sixth and seventh verses; identify them.
- أَكْبَرَ الشَّاعِرُ يَوْمَ الْجَلَاءِ فِي الْبَيْتَيْنِ التَّاسِعِ وَالْعَاشِرِ أُبَيِّنُ مَظْهَرَيْنِ مِنْ مَظَاهِرِ هَذِهِ الْعَظَمَةِ.
- The poet honors the day of evacuation in the ninth and tenth verses; describe two ways he expresses this reverence.
…9 more translated lines, 21 more verbs and 63 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (24 verbs · 66 nouns)
- أَوْضَحَ — to clarify
- أَرَادَ — to want
- طَلَبَ — to request
- رِسَالَة — message
- شَاعِر — poet
- مُعْتَد — aggressor