Syrian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 1 — Page 8

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

مَهَارَاتُ الِاسْتِمَاعِ.

Listening Skills.

بَعْدَ اسْتِمَاعِي النَّصَّ، أَعْمَلُ مَعَ زُمَلَائِي عَلَى تَنْفِيذِ النَّشَاطِ:

After listening to the text, I work with my classmates to complete the activity:

١. أُحَدِّدُ مَوْضُوعَ النَّصِّ.

1. I identify the main subject of the text.

٢. أَسْتَبْعِدُ الْإِجَابَةَ غَيْرَ الصَّحِيحَةِ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ: بَدَا الشَّاعِرُ فِي النَّصِّ: (مُتَفَائِلًا، مُفْتَخِرًا، حَزِينًا).

2. I select the correct option from the parentheses: The poet appeared in the text: (optimistic, proud, sad).

مَهَارَاتُ الْقِرَاءَةِ.

Reading Skills.

١. الْقِرَاءَةُ الْجَهْرِيَّةُ: أَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُعَبِّرَةً، مُرَاعِيًا نُطْقَ حَرْفَيِ السِّينِ وَالصَّادِ.

1. Reading Aloud: I read the text aloud with expression, paying attention to the pronunciation of the letters 'seen' and 'saad'.

٢. الْقِرَاءَةُ الصَّامِتَةُ: أَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامِتَةً، ثُمَّ أَعْمَلُ مَعَ زُمَلَائِي عَلَى تَنْفِيذِ النَّشَاطِ:

2. Silent Reading: I read the text silently, then work with my classmates to complete the activity:

١. أُوَضِّحُ مِنَ الْمَقْطَعَيْنِ الْأَوَّلِ وَالثَّانِي، الْآثَارَ الْعَظِيمَةَ لِرُؤْيَةِ عَلَمِ الْبِلَادِ فِي نَفْسِ الشَّاعِرِ.

1. Based on the first and second stanzas, I explain the profound impact that seeing the national flag has on the poet.

٢. أَشْرَحُ الْعَلَاقَةَ بَيْنَ الْعَلَمِ وَالشَّعْبِ مُسْتَفِيدًا مِمَّا وَرَدَ فِي الْمَقْطَعِ الثَّالِثِ.

2. I explain the relationship between the flag and the people, using details from the third stanza.

الِاسْتِيعَابُ وَالْفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ:

Comprehension and Analysis:

١. أَسْتَعِينُ بِالْمُعْجَمِ فِي تَعَرُّفِ: أ. الْمَعَانِي الْمُتَعَدِّدَةِ لِكَلِمَةِ (رَوَاحٍ). ب. جَمْعِ: (ذِمَّةٍ – جَنَاحٍ).

1. I use a dictionary to identify: a. The multiple meanings of the word (rawah). b. The plural forms of: (dhimmah – janah).

٢. أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ فِيمَا يَأْتِي:

2. I choose the correct answer for the following:

٣. الْفِكْرَةُ الْعَامَّةُ لِلنَّصِّ السَّابِقِ هِيَ: أ. دَوْرُ الْعَلَمِ فِي التَّذْكِيرِ بِالْمَاضِي الْمَجِيدِ. ب. دَوْرُ الْأَجْدَادِ فِي صَوْنِ عَلَمِ الْوَطَنِ. ج. مَكَانَةُ الْعَلَمِ السَّامِيَةُ وَأَثَرُهُ فِي نُفُوسِ أَبْنَاءِ الْوَطَنِ.

3. The main idea of the text is: a. The role of the flag in recalling a glorious past. b. The role of ancestors in preserving the national flag. c. The lofty status of the flag and its effect on the hearts of the nation's people.

٤. أَنْسُبُ مَعْنَى الْبَيْتِ الْآتِي إِلَى مَا يُنَاسِبُهُ مِنْ أَبْيَاتِ النَّصِّ: يَنْهَلُ الْقَلْبُ مِنْ مَعِينِ حُبِّهِ كَرَامَةً وَكِبْرِيَاءَ، وَتَزْدَادُ سَعَادَةُ الْمَرْءِ عِنْدَ رُؤْيَةِ عَلَمِهِ عَزِيزًا شَامِخًا.

4. I match the meaning of the following verse to the corresponding lines in the text: The heart draws dignity and pride from the fountain of its love, and one's happiness grows upon seeing their flag held high and proud.

Vocabulary · المفردات (14 verbs · 71 nouns)

• عَمِلَ — to work
• حَدَّدَ — to determine
• اسْتَبْعَدَ — to exclude
• بَدَا — to seem
• قَرَأَ — to read
• وَضَّحَ — to clarify
• شَرَحَ — to explain
• وَرَدَ — to arrive
• اسْتَعَانَ — to seek help
• اخْتَارَ — to choose
• نَسَبَ — to attribute
• نَاسَبَ — to suit
• نَهَلَ — to drink
• ازْدَادَ — to increase
• مَهَارَة — skill
• اسْتِمَاع — listening
• نَصّ — text
• زَمِيل — colleague
• تَنْفِيذ — execution
• نَشَاط — activity
• مَوْضُوع — subject
• إِجَابَة — answer
• قَوْس — bracket
• شَاعِر — poet
• مُتَفَائِل — optimist
• مُفْتَخِر — proud
• حَزِين — sad (adjective)
• قِرَاءَة — reading
• جَهْرِيّ — aloud
• مُعَبِّر — expressive
• مُرَاعِي — observer
• نُطْق — pronunciation
• حَرْف — letter
• سِين — seen
• صَاد — Sad (letter)
• صَامِت — silent
• مَقْطَع — section
• أَوَّل — first
• ثَانِي — second
• أَثَر — effect
• عَظِيم — great
• رُؤْيَة — vision
• عَلَم — a flag; a sign; a landmark
• بِلَاد — country
• نَفْس — soul / psyche
• عَلَاقَة — relationship
• شَعْب — people
• مُسْتَفِيد — beneficiary
• ثَالِث — third
• اسْتِيعَاب — the comprehension of a thing, its eradication
• فَهْم — understanding
• تَحْلِيل — analysis
• مُعْجَم — dictionary
• تَعَرُّف — identification
• مَعْنَى — meaning
• مُتَعَدِّد — multiple
• كَلِمَة — a word (grammatical term)
• رَوَاح — going, departure
• جَمْع — collection
• ذِمَّة — covenant
• جَنَاح — wing
• فِكْرَة — idea
• عَامّ — general
• سَابِق — previous
• دَوْر — role
• تَذْكِير — reminding
• مَاضِي — past
• مَجِيد — glorious
• جَدّ — ancestor
• صَوْن — preservation
• وَطَن — homeland
• مَكَانَة — status
• سَامِي — lofty
• ابْن — son
• بَيْت — verse
• آتِي — following
• قَلْب — heart
• مَعِين — spring
• حُبّ — love
• كَرَامَة — dignity
• كِبْرِيَاء — pride
• سَعَادَة — happiness
• مَرْء — person
• عَزِيز — Mighty
• شَامِخ — towering