Syrian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 1 — Page 6

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

أَسْتَمِعُ بِاهْتِمَامٍ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ:

I listen to the text carefully, then complete the activity:

١. أُخْبِرُ زُمَلَائِي عَنْ بَعْضِ الشَّخْصِيَّاتِ الَّتِي شَارَكَتْ فِي الْأَعْمَالِ التَّطَوُّعِيَّةِ فِي النَّصِّ.

1. I tell my classmates about the characters who took part in the volunteer work mentioned in the text.

٢. أُحَدِّثُ زُمَلَائِي عَنْ نَوْعِ الْعَمَلِ التَّطَوُّعِيِّ الَّذِي شَارَكَتْ فِيهِ الْعَائِلَةُ، وَتَوْقِيتِهِ وَفْقَ مَا وَرَدَ فِي النَّصِّ.

2. I describe to my classmates the type of volunteer work the family participated in and when it took place, as mentioned in the text.

٣. أَقْتَرِحُ عُنْوَانًا آخَرَ لِلنَّصِّ.

3. I suggest a different title for the text.

٤. أُخْبِرُ زُمَلَائِي عَنْ تَارِيخِ يَوْمِ التَّطَوُّعِ الْعَالَمِيِّ وَفْقَ مَا سَمِعْتُهُ مِنَ النَّصِّ.

4. I tell my classmates the date of International Volunteer Day, based on what I heard in the text.

٥. أُكْمِلُ مَعَ زَمِيلِي الْمُجَاوِرِ لِي الْجَدْوَلَ الْآتِيَ، ثُمَّ أَعْرِضُ نِتَاجَ عَمَلِنَا أَمَامَ الْجَمِيعِ: أَعْضَاءُ فَرِيقِ الْعَمَلِ، هُمَا، هَيَا وَأَخُوهَا أَغِيدُ وَأَصْدِقَاؤُهُمَا، الْأَبُ وَالْأُمُّ وَأَصْدِقَاؤُهُمَا، الْمُهِمَّةُ.

5. I complete the following table with my partner, then present our work to the class: team members (Haya, her brother Agheed, and their friends; the parents and their friends), and the task.

أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ مَرَّةً ثَانِيَةً، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ:

I listen to the text a second time, then complete the activity:

١. أُكْمِلُ الْمُخَطَّطَ الْآتِيَ وَفْقَ مَا سَمِعْتُهُ فِي النَّصِّ:

1. I complete the following diagram based on what I heard in the text:

أ- قَبْلَ الْمُشَارَكَةِ فِي الْعَمَلِ التَّطَوُّعِيِّ: نَتِيجَةُ هَذِهِ الْمُهِمَّةِ.

A. Before participating in the volunteer work: the result of the task.

ب- فِي أَثْنَاءِ التَّخْطِيطِ لِلْعَمَلِ التَّطَوُّعِيِّ: مَشَاعِرُ الْفَرِيقِ الْمُصَاحِبَةُ لِكُلِّ مَرْحَلَةٍ مِمَّا يَأْتِي:

B. While planning the volunteer work: the team's feelings at each of the following stages:

جـ- فِي أَثْنَاءِ تَنْفِيذِ مَهَامِّ الْعَمَلِ التَّطَوُّعِيِّ:

C. While carrying out the volunteer work tasks:

د- بَعْدَ الِانْتِهَاءِ مِنْ تَنْفِيذِ الْمَهَامِّ بِمَهَارَةٍ:

D. After successfully completing the tasks:

٢. أُخْبِرُ زُمَلَائِي بِنَتَائِجِ الْعَمَلِ التَّطَوُّعِيِّ عَلَى كُلٍّ مِنَ الْفَرْدِ وَالْمُجْتَمَعِ وَفْقَ مَا وَرَدَتْ فِي النَّصِّ.

2. I tell my classmates about the impact of the volunteer work on the individual and society, as described in the text.

Vocabulary · المفردات (15 verbs · 42 nouns)

• اِسْتَمَعَ — to listen
• نَفَّذَ — to execute
• أَخْبَرَ — to inform
• شَارَكَ — to participate
• حَدَّثَ — to talk
• وَرَدَ — to arrive
• اِقْتَرَحَ — to suggest
• سَمِعَ — to hear
• أَكْمَلَ — to complete
• جَاوَرَ — to be adjacent
• عَرَضَ — to present
• خَطَّطَ — to plan
• صَاحَبَ — to accompany
• أَتَى — to come
• اِنْتَهَى — to finish
• اهْتِمَامٌ — interest
• نَصٌّ — text
• نَشَاطٌ — activity
• زَمِيلٌ — colleague
• بَعْضٌ — some
• شَخْصِيَّةٌ — personality
• عَمَلٌ — work
• تَطَوُّعِيٌّ — voluntary (adjective)
• نَوْعٌ — type
• عَائِلَةٌ — family
• تَوْقِيتٌ — timing
• عُنْوَانٌ — title
• تَارِيخٌ — date
• يَوْمٌ — day
• عَالَمِيٌّ — global
• مُجَاوِرٌ — neighboring
• جَدْوَلٌ — table
• آتِيٌ — following
• نِتَاجٌ — product
• أَمَامٌ — front
• جَمِيعٌ — everyone
• عُضْوٌ — member
• فَرِيقٌ — team
• مُهِمَّةٌ — task
• مَرَّةٌ — time
• ثَانِيَةٌ — second
• مُخَطَّطٌ — plan
• مُشَارَكَةٌ — participation
• نَتِيجَةٌ — result
• أَثْنَاءٌ — during
• تَخْطِيطٌ — planning
• مَشَاعِرُ — feelings
• مُصَاحِبٌ — accompanying
• كُلٌّ — all
• مَرْحَلَةٌ — stage
• تَنْفِيذٌ — execution
• مَهَامٌّ — tasks
• انْتِهَاءٌ — end
• مَهَارَةٌ — skill
• نَتَائِجُ — results
• فَرْدٌ — individual
• مُجْتَمَعٌ — society