Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 101

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2, page 101 — original page scan

Arabic text · النص

أُطَبِّقُ: أُصَنِّفُ الأَفْعَالَ الآتِيَةَ إِلَى صَحِيحَةٍ وَمُعْتَلَّةٍ: دَعَا، جَلَسَ، وَقَفَ، كَتَبَ، قَالَ. التَّقْوِيمُ النِّهَائِيُّ: ١. أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الآتِيَةَ، ثُمَّ أُصَمِّمُ جَدْوَلًا مُمَاثِلًا فِي دَفْتَرِي، وَأَمْلَأُ حُقُولَهُ بِالْمَطْلُوبِ: رَوَى لَنَا التَّارِيخُ قِصَصًا عَنْ أَشْخَاصٍ خُلِّدَ ذِكْرُهُمْ؛ لِأَنَّهُمْ قَدَّمُوا لِلْبَشَرِيَّةِ إِنْجَازَاتٍ عَظِيمَةً، وَمِنْ هَؤُلَاءِ ابْنُ النَّفِيسِ الَّذِي بَرَعَ فِي عِلْمِ الطِّبِّ، وَابْنُ الْهَيْثَمِ الَّذِي سَجَّلَ سَبْقًا فِي الْبَصَرِيَّاتِ وَالْفَلَكِ، وَالْمَعَرِّيُّ الَّذِي مَزَجَ الشِّعْرَ فِي الْفَلْسَفَةِ، فَبَنَى لَنَا هَؤُلَاءِ إِرْثًا عَظِيمًا وَأَهْدَوُا الْحَضَارَةَ ثَمَرَةَ فِكْرِهِمُ الْمُبْدِعِ. الْفِعْلُ الصَّحِيحُ، الْفِعْلُ الْمَاضِي الْمُعْتَلُّ، حَرْفُ الْعِلَّةِ. ٢. أَسْتَبْدِلُ بِالْأَفْعَالِ الصَّحِيحَةِ أَفْعَالًا مُعْتَلَّةً بِمَعْنَاهَا فِي كُلٍّ مِمَّا يَأْتِي، وَأُغَيِّرُ مَا يَلْزَمُ: اقْتَرَبَ الطَّالِبُ مِنْ مُعَلِّمِهِ. تَرَعْرَعَ الْوَلَدُ فِي كَنَفِ وَالِدَيْهِ. ضَلَّ الرَّجُلُ طَرِيقَهُ فِي الظَّلَامِ. ٣. أَسْتَبْدِلُ بِالْأَفْعَالِ الْمُعْتَلَّةِ أَفْعَالًا صَحِيحَةً بِمَعْنَاهَا فِي كُلٍّ مِمَّا يَأْتِي، وَأُغَيِّرُ مَا يَلْزَمُ: سَمَا الرَّجُلُ بِعِلْمِهِ وَأَخْلَاقِهِ. خَلَا الْقِطَارُ مِنَ الرُّكَّابِ فِي آخِرِ الرِّحْلَةِ. ٤. أَتَحَدَّثُ أَمَامَ زُمَلَائِي لِمُدَّةِ دَقِيقَةٍ عَنْ أَهَمِّيَّةِ الْقِرَاءَةِ فِي حَيَاتِنَا، مُسْتَعْمِلًا أَفْعَالًا صَحِيحَةً وَمُعْتَلَّةً. ٥. أَكْتُبُ فِقْرَةً مِنْ عَشْرِ كَلِمَاتٍ أَصِفُ فِيهَا بِنَاءً قَدِيمًا، مُسْتَعْمِلًا أَفْعَالًا صَحِيحَةً وَمُعْتَلَّةً.

Line-by-line translation · المعاني

أُطَبِّقُ: أُصَنِّفُ الأَفْعَالَ الآتِيَةَ إِلَى صَحِيحَةٍ وَمُعْتَلَّةٍ: دَعَا، جَلَسَ، وَقَفَ، كَتَبَ، قَالَ.
Application: Classify the following verbs as sound or weak: da'a (called), jalasa (sat), waqafa (stood), kataba (wrote), qala (said).
التَّقْوِيمُ النِّهَائِيُّ: ١. أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الآتِيَةَ، ثُمَّ أُصَمِّمُ جَدْوَلًا مُمَاثِلًا فِي دَفْتَرِي، وَأَمْلَأُ حُقُولَهُ بِالْمَطْلُوبِ:
Final Evaluation: 1. Read the following paragraph, design a similar table in your notebook, and fill in the required fields:
رَوَى لَنَا التَّارِيخُ قِصَصًا عَنْ أَشْخَاصٍ خُلِّدَ ذِكْرُهُمْ؛ لِأَنَّهُمْ قَدَّمُوا لِلْبَشَرِيَّةِ إِنْجَازَاتٍ عَظِيمَةً، وَمِنْ هَؤُلَاءِ ابْنُ النَّفِيسِ الَّذِي بَرَعَ فِي عِلْمِ الطِّبِّ، وَابْنُ الْهَيْثَمِ الَّذِي سَجَّلَ سَبْقًا فِي الْبَصَرِيَّاتِ وَالْفَلَكِ، وَالْمَعَرِّيُّ الَّذِي مَزَجَ الشِّعْرَ فِي الْفَلْسَفَةِ، فَبَنَى لَنَا هَؤُلَاءِ إِرْثًا عَظِيمًا وَأَهْدَوُا الْحَضَارَةَ ثَمَرَةَ فِكْرِهِمُ الْمُبْدِعِ.
History tells stories of people whose names live on because of their great contributions to humanity. Among them are Ibn al-Nafis, who excelled in medicine; Ibn al-Haytham, who pioneered work in optics and astronomy; and al-Ma'arri, who blended poetry with philosophy. They left us a great legacy, gifting civilization the fruits of their creative thought.

…10 more translated lines, 26 more verbs and 47 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (29 verbs · 50 nouns)