Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 1 — Page 32

أَقْرَأُ الْأَمْثِلَةَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ: 1- الْحِفَاظُ عَلَى لُغَتِنَا يَسْتَوْجِبُ مِنَّا مُمَارَسَةً وَاسْتِعْمَالًا دَقِيقَيْنِ لِمَهَارَاتِهَا. اهْتِمَامُنَا بِلُغَتِنَا دَلِيلٌ عَلَى مَحَبَّتِنَا وَإِخْلَاصِنَا. يَنْبَغِي لِكُلِّ ابْنٍ وَابْنَةٍ وَكُلِّ امْرِئٍ وَامْرَأَةٍ الْحِرْصُ عَلَى هَذِهِ اللُّغَةِ. يَنْبَغِي لِكُلِّ اثْنَيْنِ أَوْ اثْنَتَيْنِ أَنْ يَتَحَاوَرَا بِلُغَةٍ سَلِيمَةٍ. أَنَا حَرِيصٌ عَلَى إِعْلَاءِ اسْمِ بِلَادِي. أُلَاحِظُ أَنَّ الْكَلِمَتَيْنِ (اسْتِعْمَالٌ، اهْتِمَامٌ) مَصْدَرَانِ، أَذْكُرُ الْفِعْلَ الْمَاضِيَ لِكُلٍّ مِنْهُمَا، وَعَدَدَ حُرُوفِهِ. 2- أُلَاحِظُ أَنَّ الْأَسْمَاءَ (ابْنٌ، ابْنَةٌ، اثْنَانِ، اثْنَتَانِ، امْرُؤٌ، امْرَأَةٌ، اسْمٌ) بَدَأَتْ بِهَمْزَةٍ. أَهَمْزَةُ قَطْعٍ هَمْزَتُهَا أَمْ هَمْزَةُ وَصْلٍ؟ أُسْتَنْتِجُ: تَقَعُ هَمْزَةُ الْوَصْلِ فِي مَصْدَرِ الْأَفْعَالِ الْخُمَاسِيَّةِ وَالسُّدَاسِيَّةِ وَفِي الْأَسْمَاءِ: ابْنٌ، ابْنَةٌ، امْرُؤٌ، امْرَأَةٌ، اثْنَانِ، اثْنَتَانِ، اسْمٌ. أُطَبِّقُ: أَمْلَأُ الْفَرَاغَ بِأَسْمَاءٍ مَبْدُوءَةٍ بِهَمْزَةِ وَصْلٍ: اسْتَقْبَلْنَا الْفَائِزَ بِجَائِزَةِ الْفَصَاحَةِ رَائِعًا. صَفَّقَ الْجُمْهُورُ عِنْدَ الْمَسْرَحِيَّةِ. رَافَقَ الْأَبُ لِحُضُورِ حَفْلَةٍ مُوسِيقِيَّةٍ. الْقَاعِدَةُ: تَقَعُ هَمْزَةُ الْوَصْلِ فِي: أَمْرِ الْفِعْلِ الثُّلَاثِيِّ وَمَاضِي الْخُمَاسِيِّ وَالسُّدَاسِيِّ وَأَمْرِهِمَا وَمَصْدَرِهِمَا. الْأَسْمَاءُ: ابْنٌ، ابْنَةٌ، امْرُؤٌ، امْرَأَةٌ، اثْنَانِ، اثْنَتَانِ، اسْمٌ. التَّقْوِيمُ النِّهَائِيُّ: 1- أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَمْلَأُ الْجَدْوَلَ بِمَا يُنَاسِبُهُ: اسْتَمِعْ إِلَى نَصَائِحِ مُعَلِّمِكَ اسْتِمَاعًا دَقِيقًا، وَانْتَبِهْ إِلَى تَوْجِيهَاتِهِ، فَمَنِ اسْتَمَعَ إِلَى مُعَلِّمِيهِ نَالَ التَّفَوُّقَ وَالنَّجَاحَ، وَاحْفَظْ قَوَاعِدَ لُغَتِكَ وَاسْتَنْتِجْ مِنْهَا طَرَائِقَ الْكِتَابَةِ الصَّحِيحَةَ، وَكُنْ وَاحِدًا مِنِ اثْنَيْنِ؛ إِمَّا عَالِمًا أَوْ مُتَعَلِّمًا فَلَا مَكَانَةَ لِغَيْرِ الْمُتَعَلِّمِينَ فِي هَذِهِ الْحَيَاةِ.