Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 1 — Page 20

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 1, page 20 — original page scan

Arabic text · النص

أَقْرَأُ الْأَمْثِلَةَ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ: أَقْبَلَ عَلَى الدِّفَاعِ عَنْ وَطَنِهِ بِعِلْمِهِ. أَقْبَلَ عَلَى الْعِلْمِ إِقْبَالاً كَبِيراً لِأَنَّهُ أَسَاسُ بِنَاءِ الْوَطَنِ. عَلِمَ أَنَّ عِزَّ الْوَطَنِ أَخَذَ بِيَدِهِ إِلَى عَرْشِ الْكَرَامَةِ. وَازْرَعْ فِي دَاخِلِكَ أَمَلاً. ١. أُلَاحِظُ أَنَّ الْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنَةَ بَدَأَتْ بِهَمْزَةٍ أَوَّلِيَّةٍ، أَهَمْزَةُ قَطْعٍ هِيَ أَمْ هَمْزَةُ وَصْلٍ؟ ٢. أُبَيِّنُ نَوْعَ الْكَلِمَاتِ (أَقْبَلَ - أَقْبِلْ - أَخَذَ) مِنْ حَيْثُ عَدَدِ أَحْرُفِهَا وَدَلَالَتِهَا الزَّمَنِيَّةِ. ٣. أُلَاحِظُ كُلّاً مِنَ الْكَلِمَتَيْنِ (إِقْبَالاً - أَمَلاً) يَدُلُّ عَلَى مَصْدَرٍ، أَذْكُرُ فِعْلَ كُلٍّ مِنْهُمَا، وَعَدَدَ أَحْرُفِهِ. ٤. أُبَيِّنُ نَوْعَ الْهَمْزَةِ الْأَوَّلِيَّةِ فِي كُلٍّ مِنَ الْفِعْلَيْنِ الثُّلَاثِيِّ وَالرُّبَاعِيِّ وَمَصْدَرِهِمَا. ٥. أُلَاحِظُ أَنَّ كُلّاً مِنَ الْكَلِمَاتِ: (أَسَاسٌ – أَنَّ – إِلَى) بَدَأَ بِهَمْزَةٍ، أَهَمْزَةُ قَطْعٍ هِيَ أَمْ هَمْزَةُ وَصْلٍ؟ الْقَاعِدَةُ: تَأْتِي هَمْزَةُ الْقَطْعِ فِي أَوَّلِ الْحُرُوفِ وَالْأَسْمَاءِ وَالْأَفْعَالِ. مِنْ مَوَاضِعِ هَمْزَةِ الْقَطْعِ: ١. الْفِعْلَانِ الْمَاضِي الثُّلَاثِيُّ الْمَبْدُوءُ بِهَمْزَةٍ وَمَصْدَرُهُ، وَالْمَاضِي الرُّبَاعِيُّ وَأَمْرُهُ وَمَصْدَرُهُ. ٢. فِي كُلِّ الْحُرُوفِ وَالْأَسْمَاءِ. أُطَبِّقُ: أَضَعُ فِي الْفَرَاغَاتِ الْآتِيَةِ كَلِمَاتٍ مُنَاسِبَةً تَبْدَأُ بِهَمْزَةِ قَطْعٍ. .......... الرَّبِيعُ بِأَزْهَارِهِ الْمُلَوَّنَةِ. .......... التِّلْمِيذُ مِنْ زَمِيلِهِ كِتَاباً. كُنْ صَاحِبَ .......... قَوِيَّةٍ لِتُحَقِّقَ أَهْدَافَكَ. التَّقْوِيمُ النِّهَائِيُّ: ١. أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْآتِيَةَ ثُمَّ أَمْلَأُ الْجَدْوَلَ بِمَا يُنَاسِبُ وَفْقَ الْمِثَالِ: يُحِبُّ الْفَتَى وَطَنَهُ، وَمَا زَالَ إِخْلَاصُهُ فِي الْعَمَلِ دَلِيلاً عَلَى تِلْكَ الْمَحَبَّةِ، فَكَانَ يَذْهَبُ إِلَى عَمَلِهِ مُبَكِّراً، وَكَثِيراً مَا أَبَى مُغَادَرَةَ مَوْقِعِ الْعَمَلِ قَبْلَ إِنْهَاءِ مَا قَرَّرَ إِنْجَازَهُ فِي هَذَا الْيَوْمِ، وَكَمْ أَخَذَ عَلَى مَسْؤُولِيَّتِهِ إِتْمَامَ الْأَعْمَالِ فِي وَقْتِهَا، فَمَا أَخَّرَ عَمَلاً وَلَا أَجَّلَ مَوْعِداً، فَكَانَ مِثَالاً لِلْمُوَاطِنِ الصَّالِحِ.

Line-by-line translation · المعاني

أَقْرَأُ الْأَمْثِلَةَ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ:
Read the examples, then complete the activity:
أَقْبَلَ عَلَى الدِّفَاعِ عَنْ وَطَنِهِ بِعِلْمِهِ.
He defended his homeland using his knowledge.
أَقْبَلَ عَلَى الْعِلْمِ إِقْبَالاً كَبِيراً لِأَنَّهُ أَسَاسُ بِنَاءِ الْوَطَنِ.
He pursued knowledge with great enthusiasm because it is the foundation of building a nation.
عَلِمَ أَنَّ عِزَّ الْوَطَنِ أَخَذَ بِيَدِهِ إِلَى عَرْشِ الْكَرَامَةِ.
He knew that the glory of the homeland had guided him to the throne of dignity.
وَازْرَعْ فِي دَاخِلِكَ أَمَلاً.
Plant hope within yourself.
أُلَاحِظُ أَنَّ الْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنَةَ بَدَأَتْ بِهَمْزَةٍ أَوَّلِيَّةٍ، أَهَمْزَةُ قَطْعٍ هِيَ أَمْ هَمْزَةُ وَصْلٍ؟
Observe that the colored words begin with an initial hamza. Is it a hamzat qat' or a hamzat wasl?
أُبَيِّنُ نَوْعَ الْكَلِمَاتِ (أَقْبَلَ - أَقْبِلْ - أَخَذَ) مِنْ حَيْثُ عَدَدِ أَحْرُفِهَا وَدَلَالَتِهَا الزَّمَنِيَّةِ.
Identify the type of words (aqbala - aqbil - akhadha) in terms of their letter count and tense.
أُلَاحِظُ كُلّاً مِنَ الْكَلِمَتَيْنِ (إِقْبَالاً - أَمَلاً) يَدُلُّ عَلَى مَصْدَرٍ، أَذْكُرُ فِعْلَ كُلٍّ مِنْهُمَا، وَعَدَدَ أَحْرُفِهِ.
Observe that both words (iqbalan - amalan) indicate a verbal noun. State the verb for each and the number of letters it contains.
أُبَيِّنُ نَوْعَ الْهَمْزَةِ الْأَوَّلِيَّةِ فِي كُلٍّ مِنَ الْفِعْلَيْنِ الثُّلَاثِيِّ وَالرُّبَاعِيِّ وَمَصْدَرِهِمَا.
Identify the type of initial hamza in the trilateral and quadrilateral verbs and their verbal nouns.
أُلَاحِظُ أَنَّ كُلّاً مِنَ الْكَلِمَاتِ: (أَسَاسٌ – أَنَّ – إِلَى) بَدَأَ بِهَمْزَةٍ، أَهَمْزَةُ قَطْعٍ هِيَ أَمْ هَمْزَةُ وَصْلٍ؟
Observe that each of the words (asas - anna - ila) begins with a hamza. Is it a hamzat qat' or a hamzat wasl?
تَأْتِي هَمْزَةُ الْقَطْعِ فِي أَوَّلِ الْحُرُوفِ وَالْأَسْمَاءِ وَالْأَفْعَالِ.
Hamzat al-qat' appears at the beginning of particles, nouns, and verbs.
مِنْ مَوَاضِعِ هَمْزَةِ الْقَطْعِ:
Positions of hamzat al-qat' include:
الْفِعْلَانِ الْمَاضِي الثُّلَاثِيُّ الْمَبْدُوءُ بِهَمْزَةٍ وَمَصْدَرُهُ، وَالْمَاضِي الرُّبَاعِيُّ وَأَمْرُهُ وَمَصْدَرُهُ.
The trilateral past verb starting with a hamza and its verbal noun, as well as the quadrilateral past verb, its imperative, and its verbal noun.
فِي كُلِّ الْحُرُوفِ وَالْأَسْمَاءِ.
In all particles and nouns.
أَضَعُ فِي الْفَرَاغَاتِ الْآتِيَةِ كَلِمَاتٍ مُنَاسِبَةً تَبْدَأُ بِهَمْزَةِ قَطْعٍ.
Fill in the blanks below with appropriate words that start with a hamzat qat'.
.......... الرَّبِيعُ بِأَزْهَارِهِ الْمُلَوَّنَةِ.
.......... spring with its colorful flowers.
.......... التِّلْمِيذُ مِنْ زَمِيلِهِ كِتَاباً.
.......... the student a book from his classmate.
كُنْ صَاحِبَ .......... قَوِيَّةٍ لِتُحَقِّقَ أَهْدَافَكَ.
Be a person of strong .......... to achieve your goals.
أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْآتِيَةَ ثُمَّ أَمْلَأُ الْجَدْوَلَ بِمَا يُنَاسِبُ وَفْقَ الْمِثَالِ:
Read the following paragraph, then fill in the table as shown in the example:
يُحِبُّ الْفَتَى وَطَنَهُ، وَمَا زَالَ إِخْلَاصُهُ فِي الْعَمَلِ دَلِيلاً عَلَى تِلْكَ الْمَحَبَّةِ، فَكَانَ يَذْهَبُ إِلَى عَمَلِهِ مُبَكِّراً، وَكَثِيراً مَا أَبَى مُغَادَرَةَ مَوْقِعِ الْعَمَلِ قَبْلَ إِنْهَاءِ مَا قَرَّرَ إِنْجَازَهُ فِي هَذَا الْيَوْمِ، وَكَمْ أَخَذَ عَلَى مَسْؤُولِيَّتِهِ إِتْمَامَ الْأَعْمَالِ فِي وَقْتِهَا، فَمَا أَخَّرَ عَمَلاً وَلَا أَجَّلَ مَوْعِداً، فَكَانَ مِثَالاً لِلْمُوَاطِنِ الصَّالِحِ.
The young man loves his homeland, and his dedication to his work remains proof of that love. He used to go to work early, and he often refused to leave the site before finishing what he had set out to accomplish that day. He frequently took responsibility for completing tasks on time, never delaying work or postponing an appointment, serving as an example of a good citizen.

Vocabulary · المفردات (25 verbs · 68 nouns)