Syrian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 2 — Page 38

١. أُكْمِلُ وَفْقَ النَّمُوذَجِ: احْتَرَمَ الْمُعَلِّمُ رَأْيَ التِّلْمِيذِ، اسْتَمَعَ الطِّفْلُ إِلَى كَلَامِ زَمِيلِهِ، قَبِلَ الْمُعَلِّمُ آرَاءً كَثِيرَةً. يَحْتَرِمُ الْمُعَلِّمُ رَأْيَ التِّلْمِيذِ، يَسْتَمِعُ الطِّفْلُ إِلَى كَلَامِ زَمِيلِهِ، يَقْبَلُ الْمُعَلِّمُ آرَاءً كَثِيرَةً. أَتَذَكَّرُ: أُلاحِظُ أَنَّ الْأَفْعَالَ (احْتَرَمَ - اسْتَمَعَ - قَبِلَ) حَدَثَتْ فِي الزَّمَنِ الْمَاضِي، وَنُسَمِّي كُلًّا مِنْهَا (فِعْلًا مَاضِيًا). أُلاحِظُ أَنَّ الْأَفْعَالَ (يَحْتَرِمُ - يَسْتَمِعُ - يَقْبَلُ) تَحْدُثُ فِي الزَّمَنِ الْحَاضِرِ، وَنُسَمِّي كُلًّا مِنْهَا (فِعْلًا مُضَارِعًا). ٢. أُحَوِّلُ الْفِعْلَ فِي كُلٍّ مِنَ الْجُمْلَتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ مِنَ الْمُضَارِعِ إِلَى الْمَاضِي: يُنَاقِشُ الْمُعَلِّمُ التَّلَامِيذَ، يَشْرَحُ التِّلْمِيذُ الْفِكْرَةَ. ٣. أُحَوِّلُ الْفِعْلَ فِي كُلٍّ مِنَ الْجُمْلَتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ مِنَ الْمَاضِي إِلَى الْمُضَارِعِ: حَلَّ التِّلْمِيذُ الْمَسْأَلَةَ، أَثْبَتَ مَاذِنٌ رَأْيَهُ. ٤. أَكْتُبُ جُمْلَتَيْنِ تَبْدَأُ الْأُولَى بِفِعْلٍ مَاضٍ وَالثَّانِيَةُ بِفِعْلٍ مُضَارِعٍ.