Syrian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 2 — Page 30

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 2, page 30 — original page scan

Arabic text · النص

أَسْتَمِعُ إِلَى الْقِصَّةِ مَرَّةً ثَانِيَةً، ثُمَّ أُنَفِّذُ الْأَنْشِطَةَ الْآتِيَةَ: ١. أَشْرَحُ مَعْنَى الْكَلِمَةِ الْمُلَوَّنَةِ: - نَثَرَ الْفَلَّاحُ حَبَّاتِ الْقَمْحِ. - انْتَشَرَ الثَّلْجُ. ٢. أُكْمِلُ الْعِبَارَةَ الْآتِيَةَ وَفْقَ مَا سَمِعْتُهُ: قَالَ الْعُصْفُورُ مَا الَّذِي يُغْرِيكَ بِالْبَقَاءِ فِي هَذَا الْعَرَاءِ؟! ٣. أُرَتِّبُ فِكَرَ الْقِصَّةِ وَفْقَ تَسَلْسُلِهَا: - قَنَاعَةُ الْعُصْفُورِ بِكَلَامِ الْحَبَّاتِ. - فَرَحُ الْحَبَّاتِ بِرُطُوبَةِ الْأَرْضِ وَرَائِحَةِ التُّرَابِ. - رَغْبَةُ الْعُصْفُورِ فِي أَكْلِ الْحَبَّاتِ. ٤. أُعْطِي مُفْرَدَ الْجُمُوعِ الْآتِيَةِ: - أَطْفَالٌ: - فَلَّاحُونَ: - حَبَّاتٌ: ٥. أَكْتُبُ مِنْ عِنْدِي جُمْلَةً تَبْدَأُ بِفِعْلٍ، وَأُحَوِّلُهَا إِلَى جُمْلَةٍ تَبْدَأُ بِاسْمٍ: ٦. أَضَفْتُ إِلَى ثَرْوَتِي اللُّغَوِيَّةِ مُفْرَدَاتٍ جَدِيدَةً، هِيَ: ٧. أَتَخَيَّلُ حِوَارًا بَيْنَ الْعُصْفُورِ وَالْفَلَّاحِ وَأُغَيِّرُ بَعْضَ أَحْدَاثِ الْقِصَّةِ.

Line-by-line translation · المعاني

أَسْتَمِعُ إِلَى الْقِصَّةِ مَرَّةً ثَانِيَةً، ثُمَّ أُنَفِّذُ الْأَنْشِطَةَ الْآتِيَةَ.
I listen to the story a second time, then complete the following activities.
أَشْرَحُ مَعْنَى الْكَلِمَةِ الْمُلَوَّنَةِ.
I explain the meaning of the highlighted word.
نَثَرَ الْفَلَّاحُ حَبَّاتِ الْقَمْحِ. -
The farmer scattered the wheat grains.

…11 more translated lines, 15 more verbs and 32 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (18 verbs · 35 nouns)