Syrian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2 — Page 68

أَقْرَأُ الْجُمَلَ الْوَارِدَةَ فِي الْجَدْوَلِ الْآتِي، ثُمَّ أُجِيبُ. الْمَجْمُوعَةُ الْأُولَى: مَنْ يَنْظُمُ السِّيْرَ؟ لِمَاذَا نَتَنَاوَلُ الطَّعَامَ الصِّحِّيَّ؟ مَتَى نَمْرَضُ؟ الْمَجْمُوعَةُ الثَّانِيَةُ: عِنْدَمَا نُهْمِلُ صِحَّتَنَا، شُرْطِيُّ الْمُرُورِ، كَيْ تَنْمُوَ أَجْسَامُنَا. أَصِلُ السُّؤَالَ فِي الْمَجْمُوعَةِ الْأُولَى بِالْجَوَابِ الْمُنَاسِبِ لَهُ فِي الْمَجْمُوعَةِ الثَّانِيَةِ. أَخْتَارُ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ فِيمَا يَأْتِي: جَاءَتِ الْكَلِمَةُ الَّتِي دَلَّتْ عَلَى سُؤَالٍ فِي الْجُمَلِ السَّابِقَةِ فِي: (أَوَّلِ الْجُمْلَةِ - نِهَايَةِ الْجُمْلَةِ - وَسَطِ الْجُمْلَةِ). فَائِدَةٌ: أُسَمِّي الْأَدَاةَ الَّتِي أَسْأَلُ بِوَاسِطَتِهَا أَدَاةَ اسْتِفْهَامٍ، وَمِنْهَا: مَتَى، مَنْ، مَاذَا، لِمَاذَا، كَيْفَ، هَلْ، كَمْ، أَيْنَ. عَلَامَةُ التَّرْقِيمِ الَّتِي وُضِعَتْ فِي نِهَايَةِ السُّؤَالِ هِيَ: (؟ ! .). أَمْلَأُ الْفَرَاغَ بِأَدَاةِ الِاسْتِفْهَامِ الْمُنَاسِبَةِ، ثُمَّ أَضَعُ عَلَامَةَ التَّرْقِيمِ الْمُنَاسِبَةَ فِي نِهَايَةِ السُّؤَالِ: تَشْرُقُ الشَّمْسُ ---، يَخِيطُ الْمَلَابِسَ ---، نُرَبِّي الدَّجَاجَ ---. أَصِلُ كُلَّ زَهْرَةٍ بِالسَّلَّةِ الْمُنَاسِبَةِ لَهَا، ثُمَّ أُضِيفُ إِلَى الزَّهْرَتَيْنِ الْفَارِغَتَيْنِ مَا أَرَاهُ مُنَاسِبًا كَيْ أَتَمَكَّنَ مِنْ وَصْلِهِمَا بِإِحْدَى السِّلَالِ: مَنْ، لِمَاذَا، لِأَدَوَاتِ الِاسْتِفْهَامِ، عَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ، أَحْرُفِ الْجَرِّ.