Syrian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2 — Page 20
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
أُمِّي لُغَتي. أَقْرَأُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ مُنْتَبِهاً إِلَى الْكَلِمَةِ الْمُلَوَّنَةِ، ثُمَّ أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ: أَيْقَظَتِ الْأُمُّ ابْنَهَا صَبَاحاً. احْتَفَلَ رَامِزٌ بِعِيدِ مِيلَادِهِ عَصْراً. نَامَ رَامِزٌ فِي سَرِيرِهِ لَيْلاً. - الْكَلِمَاتُ الْمُلَوَّنَةُ فِي الْجُمَلِ السَّابِقَةِ هِيَ (أَسْمَاءٌ - أَفْعَالٌ - أَحْرُفٌ). - صَبَاحاً، عَصْراً، مَسَاءً كَلِمَاتٌ تَدُلُّ عَلَى (الْمَكَانِ - الزَّمَانِ). ١. أَقْرَأُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَرْسُمُ دَائِرَةً حَوْلَ ظَرْفِ الزَّمَانِ: - تَنَاوَلَتِ الْأُسْرَةُ الطَّعَامَ ظُهْراً. - ذَهَبَ تَمِيمٌ إِلَى الْمَلْعَبِ مَسَاءً. أَمْلَأُ الْفَرَاغَاتِ بِظَرْفِ الزَّمَانِ الْمُنَاسِبِ، وَأَضْبِطُهُ بِالشَّكْلِ. - أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ صَبَاحاً. - يَشْتَدُّ الْحَرُّ ظُهْراً. أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ بِظَرْفِ زَمَانٍ مُنَاسِبٍ: مَتَى تُشْرِقُ الشَّمْسُ؟ - مَتَى نَتَنَاوَلُ طَعَامَ الْفُطُورِ؟ فَائِدَةٌ: الْأَسْمَاءُ الَّتِي تَدُلُّ عَلَى زَمَانِ حُدُوثِ الْفِعْلِ تُسَمَّى ظَرْفَ زَمَانٍ مِثْلَ صَبَاحاً - مَسَاءً - ظُهْراً - لَيْلاً. - يَتَسَاقَطُ الثَّلْجُ شِتَاءً. - مَتَى نُسَافِرُ إِلَى الْبَحْرِ؟ أَتَعَاوَنُ أَنَا وَزَمِيلِي عَلَى كِتَابَةِ جُمْلَةٍ تُعَبِّرُ عَنْ كُلِّ صُورَةٍ فِيمَا يَأْتِي عَلَى أَنْ تَحْتَوِيَ كُلُّ جُمْلَةٍ عَلَى ظَرْفِ زَمَانٍ مُنَاسِبٍ.
Line-by-line translation · المعاني
- أُمِّي لُغَتي.
- My mother is my language.
- أَقْرَأُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ مُنْتَبِهاً إِلَى الْكَلِمَةِ الْمُلَوَّنَةِ، ثُمَّ أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ:
- Read the following sentences, paying attention to the highlighted word, then choose the correct answer from the options provided:
- أَيْقَظَتِ الْأُمُّ ابْنَهَا صَبَاحاً.
- The mother woke her son up in the morning.
- احْتَفَلَ رَامِزٌ بِعِيدِ مِيلَادِهِ عَصْراً.
- Ramiz celebrated his birthday in the afternoon.
- نَامَ رَامِزٌ فِي سَرِيرِهِ لَيْلاً.
- Ramiz slept in his bed at night.
- الْكَلِمَاتُ الْمُلَوَّنَةُ فِي الْجُمَلِ السَّابِقَةِ هِيَ (أَسْمَاءٌ - أَفْعَالٌ - أَحْرُفٌ).
- The highlighted words in the previous sentences are (nouns - verbs - particles).
- صَبَاحاً، عَصْراً، مَسَاءً كَلِمَاتٌ تَدُلُّ عَلَى (الْمَكَانِ - الزَّمَانِ).
- Morning, afternoon, and evening are words that indicate (place - time).
- أَقْرَأُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَرْسُمُ دَائِرَةً حَوْلَ ظَرْفِ الزَّمَانِ:
- Read the following sentences, then draw a circle around the adverb of time:
- تَنَاوَلَتِ الْأُسْرَةُ الطَّعَامَ ظُهْراً.
- The family ate lunch at noon.
- ذَهَبَ تَمِيمٌ إِلَى الْمَلْعَبِ مَسَاءً.
- Tamim went to the playground in the evening.
- أَمْلَأُ الْفَرَاغَاتِ بِظَرْفِ الزَّمَانِ الْمُنَاسِبِ، وَأَضْبِطُهُ بِالشَّكْلِ.
- Fill in the blanks with the appropriate adverb of time and add the correct diacritics.
- أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ صَبَاحاً.
- I go to school in the morning.
- يَشْتَدُّ الْحَرُّ ظُهْراً.
- The heat intensifies at noon.
- أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ بِظَرْفِ زَمَانٍ مُنَاسِبٍ:
- Answer the following questions using an appropriate adverb of time:
- مَتَى تُشْرِقُ الشَّمْسُ؟
- When does the sun rise?
- مَتَى نَتَنَاوَلُ طَعَامَ الْفُطُورِ؟
- When do we eat breakfast?
- فَائِدَةٌ: الْأَسْمَاءُ الَّتِي تَدُلُّ عَلَى زَمَانِ حُدُوثِ الْفِعْلِ تُسَمَّى ظَرْفَ زَمَانٍ مِثْلَ صَبَاحاً - مَسَاءً - ظُهْراً - لَيْلاً.
- Note: Nouns that indicate the time an action occurs are called adverbs of time, such as morning, evening, noon, and night.
- يَتَسَاقَطُ الثَّلْجُ شِتَاءً.
- Snow falls in winter.
- مَتَى نُسَافِرُ إِلَى الْبَحْرِ؟
- When do we travel to the sea?
- أَتَعَاوَنُ أَنَا وَزَمِيلِي عَلَى كِتَابَةِ جُمْلَةٍ تُعَبِّرُ عَنْ كُلِّ صُورَةٍ فِيمَا يَأْتِي عَلَى أَنْ تَحْتَوِيَ كُلُّ جُمْلَةٍ عَلَى ظَرْفِ زَمَانٍ مُنَاسِبٍ.
- Work with a partner to write a sentence for each picture below, ensuring each sentence includes an appropriate adverb of time.
Vocabulary · المفردات (20 verbs · 41 nouns)
- قَرَأَ — to read
- اخْتَارَ — to choose
- أَيْقَظَ — to wake up
- احْتَفَلَ — to celebrate
- نَامَ — to sleep
- دَلَّ — to indicate
- رَسَمَ — to draw
- تَنَاوَلَ — to eat
- ذَهَبَ — to go
- مَلَأَ — to fill
- ضَبَطَ — to adjust
- اشْتَدَّ — to intensify
- أَجَابَ — to answer
- أَشْرَقَ — to rise
- سَمَّى — to name
- تَسَاقَطَ — to fall
- سَافَرَ — to travel
- تَعَاوَنَ — to cooperate
- عَبَّرَ — to express
- احْتَوَى — to contain
- أُمّ — mother
- لُغَة — language
- جُمْلَة — sentence
- كَلِمَة — a word (grammatical term)
- إِجَابَة — answer
- قَوْس — bracket
- ابْن — son
- صَبَاح — morning
- عِيد — feast
- مِيلَاد — birth; nativity
- عَصْر — afternoon
- سَرِير — bed
- لَيْل — night
- اسْم — noun
- فِعْل — Form I (verb pattern)
- حَرْف — letter
- مَكَان — place, location, site
- زَمَان — time
- دَائِرَة — circle
- ظَرْف — adverb
- أُسْرَة — family
- طَعَام — food
- ظُهْر — noon
- مَلْعَب — playground
- مَسَاء — evening
- فَرَاغ — blank
- شَكْل — form
- مَدْرَسَة — school
- حَرّ — heat
- سُؤَال — question
- شَمْس — sun
- فُطُور — breakfast
- فَائِدَة — benefit
- ثَلْج — snow
- شِتَاء — winter
- بَحْر — meter, sea
- زَمِيل — colleague
- كِتَابَة — writing
- صُورَة — picture
- مُنَاسِب — appropriate
- مُلَوَّنَة — colored