Syrian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2 — Page 15
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
أَتَأَمَّلُ وَأَتَحَدَّثُ. سِرُّ ابْتِسَامَتِي. أَتَأَمَّلُ الصُّوَرَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ الْأَنْشِطَةِ: تَمْنَحُنِي أُسْرَتِي الْمَحَبَّةَ وَالسُّرُورَ، وَأَسْعَى جَاهِدًا لِأَمْنَحَهَا. ١. أُسَمِّي الشَّخْصِيَّاتِ الْمَوْجُودَةَ فِي الصُّورَةِ. ٢. أُعَبِّرُ بِجُمْلَةٍ عَمَّا أُشَاهِدُهُ فِي الصُّورَةِ. ٣. أَصِفُ ذِكْرَى مُمْكِنٌ أَنْ أُضِيفَهَا إِلَى دَفْتَرِ مُذَكِّرَاتِ الْعَائِلَةِ الَّذِي يَحْمِلُهُ تَمِيمٌ فِي الصُّورَةِ السَّابِقَةِ. أَسْتَمِعُ وَأُنَاقِشُ. أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أُنَفِّذُ الْأَنْشِطَةَ الْآتِيَةَ: ١. أُخْبِرُ زُمَلَائِي عَنْ مُنَاسَبَتَيْنِ وَرَدَتَا فِي النَّصِّ. ٢. أُسَمِّي هَدِيَّةَ الْجَدِّ لِتَمِيمٍ بِمُنَاسَبَةِ قُدُومِ الْعِيدِ. ٣. أُخْبِرُ زُمَلَائِي عَنِ الْعَهْدِ الَّذِي قَطَعَهُ تَمِيمٌ عَلَى نَفْسِهِ فِي نِهَايَةِ النَّصِّ.
Line-by-line translation · المعاني
- أَتَأَمَّلُ وَأَتَحَدَّثُ.
- I reflect and I speak.
- سِرُّ ابْتِسَامَتِي.
- The secret behind my smile.
- أَتَأَمَّلُ الصُّوَرَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ عَنِ الْأَنْشِطَةِ:
- I look at the following pictures, then complete the activities:
- تَمْنَحُنِي أُسْرَتِي الْمَحَبَّةَ وَالسُّرُورَ، وَأَسْعَى جَاهِدًا لِأَمْنَحَهَا.
- My family gives me love and joy, and I strive to give it back to them.
- أُسَمِّي الشَّخْصِيَّاتِ الْمَوْجُودَةَ فِي الصُّورَةِ.
- I name the characters in the picture.
- أُعَبِّرُ بِجُمْلَةٍ عَمَّا أُشَاهِدُهُ فِي الصُّورَةِ.
- I describe what I see in the picture in one sentence.
- أَصِفُ ذِكْرَى مُمْكِنٌ أَنْ أُضِيفَهَا إِلَى دَفْتَرِ مُذَكِّرَاتِ الْعَائِلَةِ الَّذِي يَحْمِلُهُ تَمِيمٌ فِي الصُّورَةِ السَّابِقَةِ.
- I describe a memory I could add to the family scrapbook Tamim is holding in the previous picture.
- أَسْتَمِعُ وَأُنَاقِشُ.
- I listen and I discuss.
- أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ أُنَفِّذُ الْأَنْشِطَةَ الْآتِيَةَ:
- I listen to the text, then complete the following activities:
- أُخْبِرُ زُمَلَائِي عَنْ مُنَاسَبَتَيْنِ وَرَدَتَا فِي النَّصِّ.
- I tell my classmates about two occasions mentioned in the text.
- أُسَمِّي هَدِيَّةَ الْجَدِّ لِتَمِيمٍ بِمُنَاسَبَةِ قُدُومِ الْعِيدِ.
- I name the gift the grandfather gave Tamim for Eid.
- أُخْبِرُ زُمَلَائِي عَنِ الْعَهْدِ الَّذِي قَطَعَهُ تَمِيمٌ عَلَى نَفْسِهِ فِي نِهَايَةِ النَّصِّ.
- I tell my classmates about the promise Tamim made to himself at the end of the text.
Vocabulary · المفردات (17 verbs · 27 nouns)
- تَأَمَّلَ — to contemplate
- تَحَدَّثَ — to speak
- أَجَابَ — to answer
- مَنَحَ — to grant
- سَعَى — to strive
- عَبَّرَ — to express
- شَاهَدَ — to watch
- وَصَفَ — to describe
- أَضَافَ — to add
- حَمَلَ — to carry
- اِسْتَمَعَ — to listen
- نَاقَشَ — to discuss
- نَفَّذَ — to execute
- أَخْبَرَ — to inform
- وَرَدَ — to arrive
- سَمَّى — to name
- قَطَعَ — to cut
- سِرّ — secret
- ابْتِسَامَة — smile
- صُورَة — picture
- نَشَاط — activity
- أُسْرَة — family
- مَحَبَّة — love
- سُرُور — joy
- جَاهِد — striving, diligent
- شَخْصِيَّة — personality
- مَوْجُود — existing thing
- جُمْلَة — sentence
- ذِكْرَى — memory
- مُمْكِن — possible
- دَفْتَر — notebook
- مُذَكِّرَة — diary
- عَائِلَة — family
- سَابِق — previous thing
- نَصّ — text
- زَمِيل — colleague
- مُنَاسَبَة — occasion
- هَدِيَّة — gift
- جَدّ — grandfather
- قُدُوم — arrival
- عِيد — Eid (holiday)
- عَهْد — covenant
- نَفْس — self
- نِهَايَة — end