Syrian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 1 — Page 69

الفَهْمُ القِرَائِيُّ. أَمْلَأُ الفَرَاغَ بِالكَلِمَةِ المُنَاسِبَةِ مِنَ المَقْطَعِ الثَّانِي. تَتَشَكَّلُ حَبَّةُ اللُّؤْلُؤِ دَاخِلَ... عَكْسُ كَلِمَةِ (ابْتِدَاءٍ)... جَمْعُ كَلِمَةِ (حَبَّةٍ)... ٢. أَسْتَبْعِدُ الفِكْرَةَ الَّتِي لَا تَنْتَمِي إِلَى النَّصِّ: تَحَلُّقُ التَّلَامِيذِ حَوْلَ المُعَلِّمَةِ لِسَمَاعِ القِصَّةِ، تَشْبِيهُ الجَدِّ أَحْفَادَهُ بِحَبَّاتِ اللُّؤْلُؤِ، بَحْثُ الغَوَّاصِ عَنِ اللُّؤْلُؤِ فِي البَحْرِ. ٤. أَخْتَارُ مِنَ النَّصِّ مَعْلُومَةً أَعْجَبَتْنِي وَأَكْتُبُهَا. ٥. أُكْمِلُ الجَدْوَلَ الآتِيَ بِمَا يُنَاسِبُهُ مِنَ النَّصِّ: السَّبَبُ: تَسْتَقِرُّ حَبَّةُ رَمْلٍ فِي جَوْفِ الصَّدَفَةِ. النَّتِيجَةُ: ... عَلَى سَطْحِ... ٦. أُمَيِّزُ الحَقِيقَةَ مِنَ الرَّأْيِ فِي العِبَارَتَيْنِ الآتِيَتَيْنِ: يُسْتَخْرَجُ اللُّؤْلُؤُ مِنْ أَعْمَاقِ البِحَارِ ( )، أَلْوَانُ اللُّؤْلُؤِ جَمِيلَةٌ ( ). ٧. أَصِلُ كُلَّ جُمْلَةٍ بِالشُّعُورِ الَّذِي تُعَبِّرُ عَنْهُ فِيمَا يَأْتِي: أَنْتُمْ يَا أَحْفَادِي حَبَّاتُ الفَرَحِ، كُلٌّ مِنَّا يَحْمِلُ ذِكْرَى لُؤْلُؤٍ لِكُلٍّ مِنْكُمْ سِحْرُهُ الخَاصُّ، سَعِيدَةً عَنْ هَذَا اليَوْمِ الغَنِيِّ بِمَعْلُومَاتِهِ، تَسَلَّلَتْ إِلَى مُخَيِّلَةِ كُلٍّ مِنَّا صُوَرُ أَعْمَاقِ البِحَارِ.