Syrian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 2 — Page 83

أُنَمّي لُغَتي. ١. أقرأُ الجُمْلَةَ الآتيةَ مُنْتَبهاً لِلْكَلِمَةِ الموضوعَةِ في الدائرة: ماذا تصادِقُ مِنَ النَّاسِ؟ متى تقولُ لصديقك؟ أينَ تلتقى بأصدقائنا؟ ٢. أختارُ الكَلِمَةَ المُناسِبةَ مِمَّا بينَ القَوسَين (مَن – ماذا – متى - أينَ) لأُكمِلَ الجُمَلَ الآتِيَةَ: مَنْ عَلَّمَك الإخلاص إلى أصدقائِكَ؟ مَاذَا تَعَلَّمْتَ منْ دَرْس «وتبقى نبضَةُ الحب»؟ مَتَى حَفِظتَ الدرس؟ أَيْنَ وَقَفَ التلميذ؟ ٣. أُرَتِّبُ الكَلِماتِ الْآتِيَةَ لِأُكَوِّنَ أسئلةً مُفيدةً: مَنْ – حَفِظَ – الأُنشُودَةَ. مَتَى – تَذْهَبُ – إلى – المَدْرَسَةِ. مَاذَا – تُشاهِدُ – في – البَحرِ. أَيْنَ – يَلْعَبُ – الأطفالُ.