Syrian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 2 — Page 50

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 2, page 50 — original page scan

Arabic text · النص

٤. أُعَاوِنُ زُمَلَائِي فِي الْمَجْمُوعَةِ عَلَى مَلْءِ الْغَيْمَتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ بِكَلِمَاتٍ مُنَاسِبَةٍ: أُكْتُبْ كَلِمَاتِي: ١. أَرْسُمُ تَنْوِينَ النَّصْبِ الْمُنَاسِبَ عَلَى كُلٍّ مِنَ الْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنَةِ: رَسَمْتُ عُصْفُورًا، قَرَأْتُ كِتَابًا، قَرَأْتُ قِصَّةً، اشْتَرَيْتُ مِبْرَاةً. ٢. أَضَعُ الْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنَةَ فِي الْجَدْوَلِ، مُسْتَفِيدًا مِنَ الْمِثَالِ: بَنَى الْعُصْفُورُ عُشًّا جَمِيلًا. شَاهَدْتُ نَجْمَةً كَبِيرَةً. رَسَمْتُ قَمَرًا مُضِيئًا. الْكَلِمَةُ مَعَ تَنْوِينِ النَّصْبِ، الْكَلِمَةُ بَعْدَ حَذْفِ تَنْوِينِ النَّصْبِ: عُشٌّ.

Line-by-line translation · المعاني

أُعَاوِنُ زُمَلَائِي فِي الْمَجْمُوعَةِ عَلَى مَلْءِ الْغَيْمَتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ بِكَلِمَاتٍ مُنَاسِبَةٍ.
(from previous page) ⟵ I replace the letter Ain with the letter Ghain in the following. I help my colleagues in the group to fill the two following clouds with suitable words.
أَرْسُمُ تَنْوِينَ النَّصْبِ الْمُنَاسِبَ عَلَى كُلٍّ مِنَ الْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنَةِ.
I mark the correct accusative nunation on each of the colored words.
رَسَمْتُ عُصْفُورًا.
I drew a bird.

…7 more translated lines, 7 more verbs and 18 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (10 verbs · 21 nouns)