Syrian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 2 — Page 25

أَكْتُبُ كَلِمَاتِي. أ ب ت. ١. أُلاحِظُ الحَرْفَ المُضَعَّفَ فِي الكَلِمَاتِ المُلَوَّنَةِ مِنَ الجُمْلَةِ الآتِيَةِ مُنْتَبِهاً لِلَفْظِهِ: فِي حَقْلِي أَقْضِي أَيَّاماً، يَغْمِرُنِي ظِلٌّ وَصُدَاحْ، أُهْدِي كُلَّ النَّاسِ ثِمَارِي، فَحَيَاتِي كَرَمٌ وَسَمَاحٌ. ٢. أَضَعُ التَّضْعِيفَ ( ّ ) فَوْقَ الحَرْفِ المُلَوَّنِ وَأَلْفِظُهُ: تَفَتَّحَتِ الأَزْهَارُ المُلَوَّنَةُ فَرِحَةً بِالرَّبِيعِ. ٣. أَضَعُ التَّضْعِيفَ عَلَى الحَرْفِ المُنَاسِبِ: يَسْتَعْمِلُ الفَلَّاحُ الجَرَّارَ لِيُقَلِّبَ التُّرَابَ وَيَرُشَّ البُذُورَ. ٤. أَكْتُبُ الكَلِمَاتِ الآتِيَةَ مُنْتَبِهاً لِرَسْمِ الحَرْفَيْنِ (ذ - ز): الذَّهَبُ. ٥. أَكْتُبُ مَا يُمْلِيهِ عَلَيَّ المُعَلِّمُ: زَيْزَفُونٌ، زَرَافَةٌ، تَتَّخِذُ، وَأُرَبِّي نَحْلاً يُعْطِينِي عَسَلاً مِنْ زَهْرٍ فَوَّاحٍ. ٦. أَكْتُبُ مَا يَأْتِي بِخَطِّ الرُّقْعَةِ: أَبْذُرُ فَتَحَا، أَزْرَعُ غَرْساً، أَعْمَلُ فَرِحاً لا أَرْتَاحُ.