Syrian Arabic Curriculum — Grade 10 — Page 168

الِاسْتِيعَابُ وَالْفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ. الْمُسْتَوَى الْفِكْرِيُّ: ١. اسْتَعِنْ بِالْمُعْجَمِ فِي تَحْدِيدِ أ. نَقِيضِ كَلِمَةِ (الْيَقِينِ). ب. الْمَعَانِي الْمُتَعَدِّدَةِ لِكُلٍّ مِنْ كَلِمَتَيْ (الْمَنْطِقِ)، وَ(الِاسْتِقْرَاءِ) وَاخْتَرْ مِنْهَا مَا يَتَنَاسَبُ مَعَ سِيَاقِ النَّصِّ. ٢. كَوِّنْ مُعْجَمًا لُغَوِيًّا لِكَلِمَةِ (الْعَيْنِ) مِنَ النَّصِّ. ٣. عَلِّلْ مِنْ فَهْمِكَ النَّصَّ مَا يَأْتِي: أ. كَانَ لِابْنِ الْهَيْثَمِ الدَّوْرُ الْأَكْبَرُ فِي اخْتِرَاعِ آلَةِ التَّصْوِيرِ. ب. رَغْبَةُ ابْنِ الْهَيْثَمِ فِي الرِّحْلَاتِ وَالْأَسْفَارِ. ج. ابْنُ الْهَيْثَمِ أَوَّلُ مُبْدِعٍ لِفِكْرَةِ النَّظَّارَةِ. ٤. مَا مَنْهَجِيَّةُ ابْنِ الْهَيْثَمِ فِي الْبَحْثِ الْعِلْمِيِّ؟ ٥. سَمِّ اثْنَيْنِ مِنَ الْقَوَانِينِ الَّتِي وَضَعَ أُسُسَهَا ابْنُ الْهَيْثَمِ. ٦. دَحَضَ ابْنُ الْهَيْثَمِ مِنْ خِلَالِ فِكْرِهِ الْعِلْمِيِّ الْمُنْفَتِحِ بَعْضَ الْخُرَافَاتِ. هَاتِ دَلِيلًا عَلَى ذَلِكَ. ٧. رَتَّبَ ابْنُ الْهَيْثَمِ كِتَابَهُ (الْمَنَاظِرَ) فِي سَبْعِ مَقَالَاتٍ عَدِّدِ اثْنَتَيْنِ مِنْهَا. الْمُسْتَوَى الْفَنِّيُّ: ١. حَوِّلِ الْخَبَرَ الطَّلَبِيَّ إِلَى إِنْكَارِيٍّ فِي (قَدْ نَهَلَ مِنْهُ كِبَارُ عُلَمَاءِ أُورُبَّا). ٢. كَثُرَ اسْتِعْمَالُ الْفِعْلِ الْمَاضِي فِي النَّصِّ. بِمَ تُعَلِّلُ ذَلِكَ؟ ٣. تَعَدَّدَتِ الْأَنْمَاطُ فِي النَّصِّ بَيْنَ (سَرْدِيٍّ وَبُرْهَانِيٍّ)، اذْكُرْ مُؤَشِّرًا لِكُلٍّ مِنْهُمَا مَعَ مِثَالٍ وَفْقَ الْجَدْوَلِ. النَّمَطُ: سَرْدِيٌّ، بُرْهَانِيٌّ. الْمُؤَشِّرُ، الْمِثَالُ. ٤. وَرَدَ فِي النَّصِّ بَعْضُ الْمُحَسِّنَاتِ الْبَدِيعِيَّةِ وَالصُّوَرِ الْبَيَانِيَّةِ، أَتَرَى فِي ذَلِكَ خُرُوجًا عَلَى مُؤَشِّرَاتِ الْأُسْلُوبِ الْعِلْمِيِّ؟ عَلِّلْ ذَلِكَ.