Saudi Arabic Curriculum (الكفايات اللغوية) — Grade 10, Semester 2 — Page 180

الْوَحْدَةُ التَّدْرِيبِيَّةُ الْخَامِسَةُ. خَامِسًا: عِنْدَمَا يَتَوَاصَلُ النَّاسُ شَفَهِيًّا فَإِنَّهُمْ يَسْتَخْدِمُونَ اللُّغَةَ لِلتَّعْبِيرِ عَنْ أَفْكَارِهِمْ وَمَشَاعِرِهِمْ وَحَاجَاتِهِمْ. نَبْرَةُ الصَّوْتِ. سَادِسًا: لَقَدْ كُنْتُ فِي سَفَرٍ إِلَى دَوْلَةٍ أَجْنَبِيَّةٍ لَا تُجِيدُ لُغَتَهَا، وَفَجْأَةً الْتَقَيْتُ بِشَخْصٍ مِنْ بَلَدِكَ، لَا تَعْرِفُهُ سَابِقًا. رَأَيْتُهَا فُرْصَةً لِلتَّعَرُّفِ عَلَيْهِ، وَالتَّحَدُّثِ إِلَيْهِ (مَثِّلِ الدَّوْرَ مَعَ أَحَدِ زُمَلَائِكَ). سَابِعًا: أَعْتَقِدُ أَنَّ أَنْجَحَ النَّاسِ فِي التَّوَاصُلِ الشَّفَهِيِّ يَتَمَتَّعُونَ بِالصِّفَاتِ الْآتِيَةِ: وَيُحَقِّقُونَ الْمَكَاسِبَ الْآتِيَةِ: ثَامِنًا: أَعْطِ مِثَالًا عَلَى كُلِّ نَمَطٍ مِنْ أَنْمَاطِ تَنْظِيمِ الْكَلَامِ الْآتِيَةِ: نَمَطُ التَّنْظِيمِ: التِّعْدَادُ، التَّعْلِيلُ، الْمُقَارَنَةُ، الْمُوَازَنَةُ، الْقِصَّةُ أَوِ الْحِكَايَةُ. مِثَالٌ.