Saudi Arabic Curriculum (الكفايات اللغوية) — Grade 10, Semester 2 — Page 144

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Saudi Arabic Curriculum (الكفايات اللغوية) — Grade 10, Semester 2, page 144 — original page scan

Arabic text · النص

الْوَحْدَةُ التَّدْرِيبِيَّةُ الرَّابِعَةُ 3 اشْتَرِكْ مَعَ مَجْمُوعَتِكَ فِي دِرَاسَةِ أَحَدِ النُّصُوصِ الثَّلَاثَةِ (تَخْتَارُ) كُلُّ مَجْمُوعَةٍ نَصًّا مُغَايِرًا لِلْمَجْمُوعَتَيْنِ الْأُخْرَيَيْنِ وَلَاحِظُوا كَيْفَ يُوَظِّفُ الْأَدِيبُ الصِّفَاتِ التَّشْبِيهَاتِ لِتَصْوِيرِ مَا يُرِيدُ وَصْفَهُ، وَكَيْفَ يَمْزُجُ بَيْنَ الْحِسِّيِّ وَالْوِجْدَانِيِّ فِيهِ، ثُمَّ اعْرِضُوا عَلَى طُلَّابِ صَفِّكُمْ مَا تَوَصَّلْتُمْ إِلَيْهِ. النَّصُّ التَّعْلِيقَاتُ وَالْمَلْحُوظَاتُ فِي ذَاتِ صَبَاحٍ مِنْ أَصْبَاحِ الرَّبِيعِ تَيَقَّظْتُ، فَإِذَا بِي أَلْمَحُ مِنَ التَّشْبِيهَاتِ وَالِاسْتِعَارَاتِ الْوَارِدَةِ فِي النَّصِّ: مِنَ النَّافِذَةِ بِسَاطَ السَّمَاءِ الْأَزْرَقَ مُمَدَّدًا عَلَى سُطُوحِ بِسَاطُ السَّمَاءِ.... الْمَنَازِلِ الْمُجَاوِرَةِ، وَقَدِ اشْتَعَلَتِ الشَّمْسُ فِي حَوَاشِيهِ وَكَانَتِ الْعَصَافِيرُ النَّاشِبَةُ فِي الشَّبَابِيكِ تُغَرِّدُ وَتُسْرِفُ فِي التَّغْرِيدِ، وَالْأَوْلَادُ فِي طَبَقَاتِ الْبَيْتِ يُغَنُّونَ وَيَلْعَبُونَ مِنَ الصِّفَاتِ الْوَارِدَةِ فِي النَّصِّ: خَرَجْتُ وَالْفِكْرُ جَذْلَانُ مُشْرِقٌ، أَهِيمُ فِي الْمَدِينَةِ لَا الْأَزْرَقُ (صِفَةٌ لِبِسَاطِ السَّمَاءِ) أَعْرِفُ لِي وَجْهًا وَلَا غَايَةً. وَكَانَتْ بَسَمَاتُ السُّرُورِ تَتَأَلَّقُ النَّاشِبَةُ (صِفَةٌ لِلْعَصَافِيرِ) فِي وُجُوهِ الْمَارِّينَ وَنَسَمَاتُ السَّعَادَةِ تَهْتَزُّ فِي أَجْوَاءِ الرَّبِيعِ، وَكَأَنَّمَا هَبَّتْ عَلَى الْمَدِينَةِ وَالطَّبِيعَةِ نَفْحَةٌ سَارِيَةٌ مِنَ الْحُبِّ. (أَحْمَدُ حَسَنُ الزَّيَّاتِ، أَدِيبٌ مِصْرِيٌّ رَاحِلٌ) النَّصُّ التَّعْلِيقَاتُ وَالْمَلْحُوظَاتُ نَزَلْنَا فِي الزَّوْرَقِ وَكَانَتِ الشَّمْسُ فِي الْأَصِيلِ، ثُمَّ مَا لَبِثَتْ مِنَ الصِّفَاتِ وَالتَّشْبِيهَاتِ الْوَارِدَةِ فِي النَّصِّ: أَنْ هَوَتْ إِلَى مُسْتَقَرِّهَا، عَلَى أَنْ تُرْسِلَ مِنْ خَلْفِهَا الْقَمَرُ إِلَى هَذَا الْوُجُودِ فَأَمْعَنَّا فِي الْبُحَيْرَةِ وَكَانَتْ هَادِئَةً سَاكِنَةً كَصَفْحَةِ الْمِرْآةِ وَكَانَ النَّسِيمُ بَارِدًا رَطْبًا، يَتَرَقْرَقُ فَيُلَامِسُ الْوُجُودَ بِخِفَّةٍ. وَقَدْ سَكَنَ كُلُّ شَيْءٍ إِلَّا صَوْتَ قَطَرَاتِ الْمَاءِ الْمُنْحَدِرَةِ مِنَ الْمَجَاذِيفِ إِلَى الْبُحَيْرَةِ وَنَقِيقَ الضَّفَادِعِ مِنْ حِينٍ إِلَى حِينٍ. الْمَحْسُوسَاتُ وَالْعَوَاطِفُ الْمَوْصُوفَةُ ثُمَّ هَتَكَ الْقَمَرُ سِتْرَ الظَّلَامِ، وَأَرْسَلَ أَشِعَّتَهُ الزَّرْقَاءَ إِلَى الزَّوْرَقِ وَالْبُحَيْرَةِ وَالشَّاطِئِ وَمَا وَرَاءَ ذَلِكَ. فَكُنَّا نَرَى عَلَى ضَوْئِهِ بَعْضَ الْأَشْجَارِ كَأَنَّهَا أَشْبَاحٌ مُتَحَرِّكَةٌ فَلَذَّ لَنَا هَذَا الْمَنْظَرُ الْبَدِيعُ، وَذَلِكَ السُّكُونُ الْعَمِيقُ، وَتِلْكَ الْوَحْدَةُ الَّتِي لَا يُكَدِّرُهَا مُكَدِّرٌ، وَتَرَكْنَا الزَّوْرَقَ يَمْشِي بِنَا حَيْثُ شَاءَ. طَرِيقَةُ التَّرْتِيبِ (مَاجْدُولِين. الْمُصْطَفَى (الْمَنْفَلُوطِيُّ) وِزَارَةُ التَّعْلِيمِ

Line-by-line translation · المعاني

الْوَحْدَةُ التَّدْرِيبِيَّةُ الرَّابِعَةُ
Unit Four: Training
3 اشْتَرِكْ مَعَ مَجْمُوعَتِكَ فِي دِرَاسَةِ أَحَدِ النُّصُوصِ الثَّلَاثَةِ (تَخْتَارُ) كُلُّ مَجْمُوعَةٍ نَصًّا مُغَايِرًا لِلْمَجْمُوعَتَيْنِ الْأُخْرَيَيْنِ وَلَاحِظُوا كَيْفَ يُوَظِّفُ الْأَدِيبُ الصِّفَاتِ التَّشْبِيهَاتِ لِتَصْوِيرِ مَا يُرِيدُ وَصْفَهُ، وَكَيْفَ يَمْزُجُ بَيْنَ الْحِسِّيِّ وَالْوِجْدَانِيِّ فِيهِ، ثُمَّ اعْرِضُوا عَلَى طُلَّابِ صَفِّكُمْ مَا تَوَصَّلْتُمْ إِلَيْهِ.
3. Work with your group to study one of the three texts. Each group must choose a different text, observe how the writer uses adjectives and similes to paint a picture, and note how they blend sensory details with emotion. Present your findings to the class.
النَّصُّ
The Text

20 more translated lines, 36 more verbs and 89 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (39 verbs · 92 nouns)