Qatari Arabic Curriculum — Grade 8, Term 1 (اللغة العربية قطر) — Page 21

الوِحْدَةُ الأُولَى. 4- لِمَ يَرَى الْكَاتِبُ أَنَّ الأَمَلَ فِي الشَّبَابِ كَبِيرٌ؟ وَبِمَ نَصَحَهُمْ؟ 5- لِلْوَقْتِ مَفْهُومٌ عِنْدَ الْكَاتِبِ يَخْتَلِفُ عَمَّا هُوَ عِنْدَ غَيْرِهِ، وَضِّحْ ذَلِكَ فِي ضَوْءِ فَهْمِكَ النَّصَّ. 6- مَا دَلَالَةُ تَكْرَارِ «أَيْ بُنَيَّ» فِي النَّصِّ؟ 7- «كَمْ يَجْنِي الْإِنْسَانُ عَلَى نَفْسِهِ بِمُعَادَاةِ أَحَقِّ شَيْءٍ بِالصَّدَاقَةِ!». أ- مَا الْمَعْنَى الضِّمْنِيُّ الَّذِي يَقْصِدُهُ الْكَاتِبُ فِي الْجُمْلَةِ السَّابِقَةِ؟ ب- مَا الْوَسِيلَةُ الَّتِي وَظَّفَهَا الْكَاتِبُ لِلتَّعْبِيرِ عَنِ الْمَعْنَى الضِّمْنِيِّ؟ 8- «أَلَيْسَ عَجِيبًا أَنْ تَسْمَعَ مِنْ زُمَلَائِكَ أَنَّهُمْ يُرِيدُونَ قَتْلَ الْوَقْتِ بِاللَّعِبِ، أَوْ بِالْحَدِيثِ التَّافِهِ...؟». فِي الْعِبَارَةِ السَّابِقَةِ وَظَّفَ الْكَاتِبُ الْخَيَالَ، حَدِّدْ مَوْضِعَهُ، وَاذْكُرْ دَوْرَهُ فِي التَّأْثِيرِ فِي الْمُتَلَقِّي. الْخَيَالُ. دَوْرُهُ فِي التَّأْثِيرِ فِي الْمُتَلَقِّي: 9- لَجَأَ الْكَاتِبُ إِلَى مَجْمُوعَةٍ مِنْ وَسَائِلِ التَّأْثِيرِ لِإِقْنَاعِ ابْنِهِ بِوِجْهَةِ نَظَرِهِ، اسْتَدِلَّ عَلَى ذَلِكَ مِنَ النَّصِّ وَفْقَ مَا يَأْتِي: أ- تَقْدِيمُ حُجَجٍ مَنْطِقِيَّةٍ وَعَقْلِيَّةٍ. ب- اسْتِخْدَامُ أَسَالِيبَ لُغَوِيَّةٍ مُتَنَوِّعَةٍ مِثْلَ: النِّدَاءِ، الِاسْتِفْهَامِ، التَّوْكِيدِ.