Qatari Arabic Curriculum — Grade 10, Term 1 (اللغة العربية قطر) — Page 141

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Qatari Arabic Curriculum — Grade 10, Term 1 (اللغة العربية قطر), page 141 — original page scan

Arabic text · النص

وَظِّفْ كِلَا النَّصَّيْنِ "الْخِطَابَ الْمُبَاشِرَ". حَدِّدْ مَوْضِعًا فِي كُلٍّ مِنَ النَّصَّيْنِ وَظَّفَ فِيهِ صَاحِبُهُ الْخِطَابَ الْمُبَاشِرَ، مُبَيِّنًا أَثَرَ ذَلِكَ فِي الْمُتَلَقِّي. فِي النَّصِّ الشِّعْرِيِّ: فِي النَّصِّ النَّثْرِيِّ: أَثَرُ تَوْظِيفِ الْخِطَابِ الْمُبَاشِرِ: حَدِّدِ الْعَاطِفَةَ الَّتِي بَدَأَ بِهَا كُلٌّ مِنَ الشَّاعِرِ وَالْكَاتِبِ نَصَّهُ، مُبَيِّنًا الْأَلْفَاظَ وَالتَّرَاكِيبَ الدَّالَّةَ عَلَى ذَلِكَ. عَاطِفَةُ الشَّاعِرِ: مَا يَدُلُّ عَلَيْهَا: عَاطِفَةُ الْكَاتِبِ: مَا يَدُلُّ عَلَيْهَا: فِي رَأْيِكَ، أَيُّ النَّصَّيْنِ كَانَ الْأَقْدَرُ عَلَى التَّأْثِيرِ فِي الْقَارِئِ؟ بَيِّنِ السَّبَبَ فِي ذَلِكَ. أَعْرِبْ مَا تَحْتَهُ خَطٌّ فِي الْبَيْتَيْنِ الْآتِيَيْنِ: لَيْسَ لِلْقَوْمِ حَدِيثٌ غَيْرُ شَكْوَى مُسْتَمِرَّةٍ، لَا تَسَلْ مَاذَا عَرَاهُمْ كُلُّهُمْ يَجْهَلُ أَمْرَهُ. الْكَلِمَةُ: حَدِيثٌ، شَكْوَى، كُلُّهُمْ.

Line-by-line translation · المعاني

وَظِّفْ كِلَا النَّصَّيْنِ "الْخِطَابَ الْمُبَاشِرَ".
Employ both texts for "direct address."
حَدِّدْ مَوْضِعًا فِي كُلٍّ مِنَ النَّصَّيْنِ وَظَّفَ فِيهِ صَاحِبُهُ الْخِطَابَ الْمُبَاشِرَ، مُبَيِّنًا أَثَرَ ذَلِكَ فِي الْمُتَلَقِّي.
Identify a position in each of the two texts where the author employed direct address, explaining its effect on the recipient.
فِي النَّصِّ الشِّعْرِيِّ:
In the poetic text:

…12 more translated lines, 7 more verbs and 27 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (10 verbs · 30 nouns)