Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 2 — Page 50

التَّدْرِيبُ الأَوَّلُ: تَدْرِيبَاتٌ. نَضَعُ خَطًّا تَحْتَ هَمْزَةِ القَطْعِ مُعَلِّلِينَ رَسْمَهَا: ١- قَالَ تَعَالَى: ﴿وَإِذْ أَخَذْنَا مِيثَاقَ بَنِي إِسْرَائِيلَ لَا تَعْبُدُونَ إِلَّا اللَّهَ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا﴾. ٢- لَا يَسْتَطِيعُ الفَهْمَ إِلَّا مَنْ فَرَّغَ قَلْبَهُ لِلتَّفَهُّمِ، كَمَا لَا يَسْتَطِيعُ الإِفْهَامَ إِلَّا مَنْ صَحَّتْ نِيَّتُهُ فِي التَّعْلِيمِ. ٣- قَالَ الثَّعَالِبِيُّ: لَوْ أَنَّنِي أَنْصَفْتُ فِي إِكْرَامِهِ لِجَلَالِ مُهْدِيهِ الكَرِيمِ الأَلْمَعِي. أَقْضَمْتُهُ حَبَّ الفُؤَادِ لِحُبِّهِ وَجَعَلْتُ مَرْبِطَهُ سَوَادَ الأَدْمُعِ. التَّدْرِيبُ الثَّانِي: يُصَوِّبُ الأَخْطَاءَ الإِمْلَائِيَّةَ المَقْصُودَةَ فِيمَا يَأْتِي: أ- اجْمِلِي يَا أُمَّ عَمْرٍو زَادَكِ اللَّهُ جَمَالًا. ج- أَنَا إِنْ جُدْتِ بِوَصْلٍ أَحْسَنُ العَالَمِ حَالًا. أَهْدَى المُتَفَوِّقُ نَجَاحَهُ لِوَالِدَيْهِ وَمُعَلِّمِيهِ وَوَطَنِهِ، فَهُوَ أَفْضَلُ إِهْدَاءٍ يُقَدِّمُهُ لَهُمْ. إِذَا أَرَادَ السَّائِقُ السَّلَامَةَ لَهُ وَلِغَيْرِهِ، فَيَجِبُ عَلَيْهِ الِالْتِزَامُ بِقَوَانِينِ السَّيْرِ. التَّعْبِيرُ: الحِوَارُ. الحِوَارُ هُوَ فِعْلٌ عَقْلِيٌّ وَكَلَامِيٌّ لَفْظِيٌّ، أَوْ كِتَابِيٌّ، يُشَارِكُ فِيهِ طَرَفَانِ أَوْ أَكْثَرُ؛ لِمُنَاقَشَةِ قَضِيَّةٍ مَا، وَالتَّوَصُّلِ إِلَى قَرَارٍ أَوْ حَلٍّ مَا فَتُطْرَحُ فِيهِ الأَدِلَّةُ، وَالحُجَجُ، بِالْتِزَامِ آدَابٍ وَقَوَاعِدَ مُعَيَّنَةٍ، تَفْرِضُهَا نَوْعِيَّةُ الحِوَارِ. وَقَدْ يَكُونُ شَفَوِيًّا، وَهُوَ الأَكْثَرُ شُيُوعًا فِي حَيَاتِنَا العَامَّةِ، وَقَدْ يَكُونُ كِتَابِيًّا، مِثْلَ الحِوَارِ فِي المَسْرَحِيَّاتِ، وَالرِّوَايَاتِ، وَالقِصَصِ. وَيُقْسَمُ الحِوَارُ وَفْقَ مَوْضُوعَاتِهِ إِلَى أَقْسَامٍ كَثِيرَةٍ، أَهَمُّهَا: الحِوَارُ السِّيَاسِيُّ، وَالحِوَارُ الدِّينِيُّ، وَالحِوَارُ التَّرْبَوِيُّ، وَالحِوَارُ الِاجْتِمَاعِيُّ. وَيُقْسَمُ وَفْقَ ظُرُوفِهِ إِلَى تِلْقَائِيٍّ، وَمُنَظَّمٍ، أَمَّا الحِوَارُ التِّلْقَائِيُّ،