Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 1 — Page 97

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 1, page 97 — original page scan

Arabic text · النص

الفَهْمُ وَالِاسْتِيعَابُ: ١- مَنْ الَّذِي تُخَاطِبُهُ الشَّاعِرَةُ فِي هَذِهِ القَصِيدَةِ؟ ٢- تُعَبِّرُ القَصِيدَةُ عَنْ حَالَةٍ يَعِيشُهَا الإِنْسَانُ الفِلَسْطِينِيُّ مَعَ مَطْلَعِ كُلِّ عَامٍ جَدِيدٍ، نُوَضِّحُ تِلْكَ الحَالَةَ. ٣- كَيْفَ اسْتَعَدَّتِ الشَّاعِرَةُ لِلِقَاءِ العَامِ الجَدِيدِ؟ ٤- أَشَارَتِ الشَّاعِرَةُ إِلَى غِنَى العَامِ المُنْتَظَرِ، نُحَدِّدُ مَصَادِرَ هَذَا الغِنَى. ٥- ذَكَرَتِ الشَّاعِرَةُ أُمْنِيَاتِهَا فِي القَصِيدَةِ، نُعَدِّدُهَا. المُنَاقَشَةُ وَالتَّحْلِيلُ: ١- الحُبُّ وَسِيلَةٌ لِبِنَاءِ العَالَمِ المُنْهَارِ، نَسْتَخْرِجُ مِنَ القَصِيدَةِ مَا يَدُلُّ عَلَى ذَلِكَ. ٢- كَرَّرَتِ الشَّاعِرَةُ فِعْلَ الأَمْرِ (أَعْطِنَا) فِي المَقَاطِعِ الثَّلَاثَةِ الأَخِيرَةِ، نُبَيِّنُ دَلَالَةَ ذَلِكَ. ٣- أَكْثَرَتِ الشَّاعِرَةُ مِنَ اسْتِخْدَامِ الأَفْعَالِ المُضَارِعَةِ، نُعَلِّلُ ذَلِكَ. ٤- يَتَدَفَّقُ قَامُوسُ الشَّاعِرَةِ فِي القَصِيدَةِ بِالأَمَلِ وَالجَمَالِ، نَسْتَخْرِجُ مُفْرَدَاتِ ذَلِكَ القَامُوسِ. ٥- إِلَامَ رَمَزَتِ الشَّاعِرَةُ بِالنُّورِ وَالظُّلُمَاتِ فِي القَصِيدَةِ؟ ٦- نُوَضِّحُ جَمَالَ التَّصْوِيرِ فِي قَوْلِ الشَّاعِرَةِ: أ- أَغَانِينَا سَتَخْضَرُّ عَلَى الحُبِّ وَتُزْهِرُ. ب- وَنُعِيدُ.. فَرْحَةَ الخِصْبِ لِدُنْيَانَا الجَدِيبَةِ. اللُّغَةُ وَالأُسْلُوبُ: اللُّغَةُ: ١- تَتَضَمَّنُ القَصِيدَةُ عَدَدًا مِنَ الجُمُوعِ، مِثْلَ: (أَشْوَاق، تَسَابِيح، ... إِلَخ)، نَسْتَخْرِجُ هَذِهِ الجُمُوعَ وَنَكْتُبُ مُفْرَدَ كُلٍّ مِنْهَا. ٢- نَسْتَخْرِجُ مِنَ القَصِيدَةِ: أ- أُسْلُوبَ نِدَاءٍ. ب- أُسْلُوبَ أَمْرٍ. ج- أُسْلُوبَ اسْتِفْهَامٍ. ٣- نُعْرِبُ الكَلِمَاتِ المُلَوَّنَةَ فِيمَا يَأْتِي: أ- أَعْطِنَا حُبًّا. ب- تَدْفَعُ الخَطْوَ إِلَى ذُرْوَةِ قِمَّةٍ. ٤- مَا زَالَ الشَّعْبُ الفِلَسْطِينِيُّ يَتَطَلَّعُ بِعَيْنِ فَدْوَى طُوقَانَ لِتَحْقِيقِ آمَالِهِ وَطُمُوحَاتِهِ، نُنَاقِشُ ذَلِكَ.

Line-by-line translation · المعاني

مَنْ الَّذِي تُخَاطِبُهُ الشَّاعِرَةُ فِي هَذِهِ القَصِيدَةِ؟ ٢-
Who is the poet addressing in this poem?
تُعَبِّرُ القَصِيدَةُ عَنْ حَالَةٍ يَعِيشُهَا الإِنْسَانُ الفِلَسْطِينِيُّ مَعَ مَطْلَعِ كُلِّ عَامٍ جَدِيدٍ، نُوَضِّحُ تِلْكَ الحَالَةَ. ٣-
The poem expresses the state of mind of a Palestinian at the start of each new year; let us clarify this state.
كَيْفَ اسْتَعَدَّتِ الشَّاعِرَةُ لِلِقَاءِ العَامِ الجَدِيدِ؟ ٤-
How did the poet prepare to meet the new year?

…13 more translated lines, 26 more verbs and 56 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (29 verbs · 59 nouns)