Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 1 — Page 97

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 1, page 97 — original page scan

Arabic text · النص

الفَهْمُ وَالِاسْتِيعَابُ: ١- مَنْ الَّذِي تُخَاطِبُهُ الشَّاعِرَةُ فِي هَذِهِ القَصِيدَةِ؟ ٢- تُعَبِّرُ القَصِيدَةُ عَنْ حَالَةٍ يَعِيشُهَا الإِنْسَانُ الفِلَسْطِينِيُّ مَعَ مَطْلَعِ كُلِّ عَامٍ جَدِيدٍ، نُوَضِّحُ تِلْكَ الحَالَةَ. ٣- كَيْفَ اسْتَعَدَّتِ الشَّاعِرَةُ لِلِقَاءِ العَامِ الجَدِيدِ؟ ٤- أَشَارَتِ الشَّاعِرَةُ إِلَى غِنَى العَامِ المُنْتَظَرِ، نُحَدِّدُ مَصَادِرَ هَذَا الغِنَى. ٥- ذَكَرَتِ الشَّاعِرَةُ أُمْنِيَاتِهَا فِي القَصِيدَةِ، نُعَدِّدُهَا. المُنَاقَشَةُ وَالتَّحْلِيلُ: ١- الحُبُّ وَسِيلَةٌ لِبِنَاءِ العَالَمِ المُنْهَارِ، نَسْتَخْرِجُ مِنَ القَصِيدَةِ مَا يَدُلُّ عَلَى ذَلِكَ. ٢- كَرَّرَتِ الشَّاعِرَةُ فِعْلَ الأَمْرِ (أَعْطِنَا) فِي المَقَاطِعِ الثَّلَاثَةِ الأَخِيرَةِ، نُبَيِّنُ دَلَالَةَ ذَلِكَ. ٣- أَكْثَرَتِ الشَّاعِرَةُ مِنَ اسْتِخْدَامِ الأَفْعَالِ المُضَارِعَةِ، نُعَلِّلُ ذَلِكَ. ٤- يَتَدَفَّقُ قَامُوسُ الشَّاعِرَةِ فِي القَصِيدَةِ بِالأَمَلِ وَالجَمَالِ، نَسْتَخْرِجُ مُفْرَدَاتِ ذَلِكَ القَامُوسِ. ٥- إِلَامَ رَمَزَتِ الشَّاعِرَةُ بِالنُّورِ وَالظُّلُمَاتِ فِي القَصِيدَةِ؟ ٦- نُوَضِّحُ جَمَالَ التَّصْوِيرِ فِي قَوْلِ الشَّاعِرَةِ: أ- أَغَانِينَا سَتَخْضَرُّ عَلَى الحُبِّ وَتُزْهِرُ. ب- وَنُعِيدُ.. فَرْحَةَ الخِصْبِ لِدُنْيَانَا الجَدِيبَةِ. اللُّغَةُ وَالأُسْلُوبُ: اللُّغَةُ: ١- تَتَضَمَّنُ القَصِيدَةُ عَدَدًا مِنَ الجُمُوعِ، مِثْلَ: (أَشْوَاق، تَسَابِيح، ... إِلَخ)، نَسْتَخْرِجُ هَذِهِ الجُمُوعَ وَنَكْتُبُ مُفْرَدَ كُلٍّ مِنْهَا. ٢- نَسْتَخْرِجُ مِنَ القَصِيدَةِ: أ- أُسْلُوبَ نِدَاءٍ. ب- أُسْلُوبَ أَمْرٍ. ج- أُسْلُوبَ اسْتِفْهَامٍ. ٣- نُعْرِبُ الكَلِمَاتِ المُلَوَّنَةَ فِيمَا يَأْتِي: أ- أَعْطِنَا حُبًّا. ب- تَدْفَعُ الخَطْوَ إِلَى ذُرْوَةِ قِمَّةٍ. ٤- مَا زَالَ الشَّعْبُ الفِلَسْطِينِيُّ يَتَطَلَّعُ بِعَيْنِ فَدْوَى طُوقَانَ لِتَحْقِيقِ آمَالِهِ وَطُمُوحَاتِهِ، نُنَاقِشُ ذَلِكَ.

Line-by-line translation · المعاني

مَنْ الَّذِي تُخَاطِبُهُ الشَّاعِرَةُ فِي هَذِهِ القَصِيدَةِ؟
Who is the poet addressing in this poem?
تُعَبِّرُ القَصِيدَةُ عَنْ حَالَةٍ يَعِيشُهَا الإِنْسَانُ الفِلَسْطِينِيُّ مَعَ مَطْلَعِ كُلِّ عَامٍ جَدِيدٍ، نُوَضِّحُ تِلْكَ الحَالَةَ.
The poem expresses the state of mind of a Palestinian at the start of each new year; let us clarify this state.
كَيْفَ اسْتَعَدَّتِ الشَّاعِرَةُ لِلِقَاءِ العَامِ الجَدِيدِ؟
How did the poet prepare to meet the new year?

13 more translated lines, 26 more verbs and 58 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (29 verbs · 61 nouns)