Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 1 — Page 139

التَّدْرِيبُ الأَوَّلُ: تَدْرِيبَاتٌ. نَسْتَخْرِجُ صِيَغَ المُبَالَغَةِ فِيمَا يَأْتِي، مُبَيِّنِينَ أَفْعَالَهَا وَأَوْزَانَهَا: ١- يَا صَخْرُ وَرَّادُ مَاءٍ قَدْ تَنَاذَرَهُ أَهْلُ المَوَارِدِ مَا فِي وِرْدِهِ عَارُ. ٢- جَلْدٌ مَخِيلٌ وَهُوبٌ بَارِحٌ يَسِرُ وَفِي الحُرُوبِ إِذَا لَاقَيْتَ مِسْعَارُ. ٣- حَوَّاطُ قَاصِيَةٍ قَوَّالُ عَاصِيَةٍ جَزَارُ قَاصِيَةٍ لِلْجَيْشِ جَرَّارُ. ٤- كَأَنَّ عَيْنِي لِذِكْرَاهُ إِذَا خَطَرَتْ فَيْضٌ يَسِيلُ عَلَى الخَدَّيْنِ مِدْرَارُ. التَّدْرِيبُ الثَّانِي: نُوَظِّفُ صِيَغَ المُبَالَغَةِ الآتِيَةَ فِي جُمَلٍ مُفِيدَةٍ: أَكُولٌ، حَمَّالٌ، فَطِنٌ، عَلِيمٌ، مِعْوَانٌ. التَّدْرِيبُ الثَّالِثُ: نُعْرِبُ الْكَلِمَتَيْنِ الْمُلَوَّنَتَيْنِ فِيمَا يَأْتِي: كُنْ دَؤُوباً عَلَى العَمَلِ، حَذِراً مُصَاحَبَةَ الأَشْرَارِ، سَمَّاعاً لِلْخَيْرِ. التَّعْبِيرُ. الإِمْلَاءُ: هَمْزَةُ ابْنِ وَابْنَةِ (اخْتِبَارِيٌّ). (الخَنْسَاءُ). نَكْتُبُ مَقَالَةً صَحَفِيَّةً تَتَحَدَّثُ فِيهَا عَنِ الانْتِهَاكَاتِ الإِسْرَائِيلِيَّةِ بِحَقِّ الأَطْفَالِ الفِلَسْطِينِيِّينَ، مُرَاعِينَ خَصَائِصَ الْمَقَالَةِ الصَّحَفِيَّةِ، مُسَلِّطِينَ الضَّوْءَ عَلَى: ١- اسْتِشْهَادِ الأَطْفَالِ. ٢- هَدْمِ بُيُوتِهِمْ وَتَشْرِيدِ أُسَرِهِمْ. ٣- اعْتِقَالِهِمْ. ٤- حِرْمَانِهِمْ مِنَ التَّعْلِيمِ. ٥- حِرْمَانِهِمْ مِنَ اللَّعِبِ.