Palestinian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 1 — Page 99

الفَهْمُ وَالِاسْتِيعَابُ: ١- تُكْمِلُ الفَرَاغَاتِ الآتِيَةَ بِمَا يُنَاسِبُهَا مِنَ النَّصِّ: أ- أَفْضَلُ مَحَلٍّ لِتَهْذِيبِ الخَلَائِقِ... ب- طَلَبُ العِلْمِ فِي الإِسْلَامِ... ج- يَتَسَامَى حُزْنُ الأُمِّ... د- لَا نَرْتَجِي مِنَ الأَبْنَاءِ خَيْرًا إِذَا نَشَأُوا بِحِضْنِ... ٢- نُوَضِّحُ دَوْرَ الأُمِّ فِي غَرْسِ الأَخْلَاقِ الطَّيِّبَةِ فِي نُفُوسِ الأَبْنَاءِ. ٣- نَذْكُرُ المِقْيَاسَ الَّذِي تُقَاسُ بِهِ أَخْلَاقُ الوَلِيدِ. ٤- نُعَدِّدُ بَعْضَ الأَدْوَارِ المُهِمَّةِ الَّتِي تَضْطَلِعُ بِهَا المَرْأَةُ. ٥- نَسْتَخْرِجُ مِنَ الأَبْيَاتِ مَا يَتَوَافَقُ وَمَعْنَى قَوْلِ أَحْمَدَ شَوْقِي: الأُمُّ مَدْرَسَةٌ إِذَا أَعْدَدْتَهَا أَعْدَدْتَ شَعْبًا طَيِّبَ الأَعْرَاقِ. المُناقَشَةُ وَالتَّحْلِيلُ: ١- نَسْتَنْتِجُ الشَّبَهَ بَيْنَ النَّبَاتِ وَالأَخْلَاقِ الفَاضِلَةِ. ٢- نُوَضِّحُ جَمَالَ التَّصْوِيرِ فِي البَيْتَيْنِ الآتِيَيْنِ: وَكَمْ مِنْهُنَّ مَنْ أُسِرَتْ وَذَاقَتْ عَذَابَ الهُونِ فِي أَسْرِ العُدَاةِ، وَكَانَتْ أُمُّنَا فِي العِلْمِ بَحْرًا تَحُلُّ لِسَائِلِيهَا المُشْكِلَاتِ. ٣- نُوَازِنُ بَيْنَ أُسْرَتَيْنِ إِحْدَاهُمَا تُعْنَى بِتَرْبِيَةِ أَبْنَائِهَا وَبَنَاتِهَا عَلَى الأَخْلَاقِ الحَمِيدَةِ، وَأُخْرَى لَا تَلْتَفِتُ إِلَى سُلُوكِ صِغَارِهَا. ٤- نُقَدِّمُ أَمْثِلَةً مِنَ التَّارِيخِ لِنِسَاءٍ كَانَ لَهُنَّ بَصْمَةٌ وَاضِحَةٌ فِي الحَيَاةِ. ٥- نُبَيِّنُ دَوْرَ الإِسْلَامِ فِي تَوْجِيهِ الأَهْلِ إِلَى تَرْبِيَةِ أَبْنَائِهِمْ عَلَى الفَضِيلَةِ.