Palestinian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 1 — Page 75
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
التَّعْبِيرُ: كَيْفَ نَكْتُبُ فِقْرَةً تَالِيَةً لِفِقْرَةٍ تَسْبِقُهَا؟ كِتَابَةُ فِقْرَتَيْنِ. هَبْ أَنَّنَا قَرَّرْنَا أَنْ نَكْتُبَ فِقْرَتَيْنِ عَنْ حُقُوقِنَا، بِوَصْفِنَا أَطْفَالاً فِي الْمَدْرَسَةِ. السُّؤَالُ الأَوَّلُ الَّذِي يَتَبَادَرُ إِلَى أَذْهَانِنَا: مَاذَا نَكْتُبُ؟ وَكَيْفَ نَكْتُبُ؟ وَهُنَا لا بُدَّ مِنَ التَّفْكِيرِ، وَطَرْحِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ مُرَتَّبَةً: ١- مَا الْمَقْصُودُ بِحُقُوقِنَا؟ ٢- مَا حُقُوقُنَا؟ ٣- مِنْ أَيْنَ نَعْرِفُ الْحُقُوقَ الْمُتَاحَةَ لَنَا فِي الْمَدْرَسَةِ؟ عِنْدَ الإِجَابَةِ عَنْ هَذِهِ الأَسْئِلَةِ تَتَشَكَّلُ جُمَلٌ، نَرْبِطُهَا مَعاً؛ لِتُكَوِّنَ فِقْرَةً مُتَرَابِطَةً وَذَاتَ مَعْنًى. بَعْدَ الانْتِهَاءِ مِنَ الْفِقْرَةِ الأُولَى الَّتِي وَضَّحْنَا بِهَا مَفْهُومَ الْحُقُوقِ الْمَدْرَسِيَّةِ، مُدَعَّمَةً بِأَمْثِلَةٍ، نَبْدَأُ التَّفْكِيرَ بِمَا يَجِبُ أَنْ نَكْتُبَهُ فِي الْفِقْرَةِ الثَّانِيَةِ، وَهَذَا يَحْتَاجُ إِلَى تَفْكِيرٍ بَسِيطٍ يُخَطَّطُ لَهُ عَلَى وَرَقَةٍ خَارِجِيَّةٍ، فَلَرُبَّمَا يَخْطُرُ فِي بَالِنَا تَسَاؤُلاتٌ جَدِيدَةٌ، وَمِنْهَا: لِمَاذَا تَغِيبُ حُقُوقُنَا؟ مَا أَسْبَابُ عَدَمِ حُصُولِنَا عَلَيْهَا؟ وَمَنِ الْمَسْؤُولُ عَنْ تَوْفِيرِ حُقُوقِنَا؟ وَمِنْ إِجَابَاتِ هَذِهِ الأَسْئِلَةِ تَتَشَكَّلُ الْفِقْرَةُ الثَّانِيَةُ، وَبِهَذَا تَكُونُ مُنْسَجِمَةً مَعَ الْفِقْرَةِ الأُولَى وَمَبْنِيَّةً عَلَيْهَا بِنَاءً مَنْطِقِيّاً. وَلا نَنْسَى أَنْ نَتْرُكَ مَسَافَةً بَيْنَ الْفِقْرَتَيْنِ؛ إِذْ لا يَجُوزُ أَنْ تَكُونَ مُلاصِقَةً لِلْفِقْرَةِ الأُولَى. نَكْتُبُ فِقْرَتَيْنِ مُسْتَقِلَّتَيْنِ، تَتَكَوَّنُ كُلُّ وَاحِدَةٍ مِنْهُمَا مِنْ أَرْبَعَةِ أَسْطُرٍ، نَتَحَدَّثُ فِي الأُولَى عَنْ سَلْبِ الاِحْتِلالِ حُقُوقَنَا، وَفِي الثَّانِيَةِ عَنْ آرَائِنَا فِي الطَّرِيقَةِ الْمُنَاسِبَةِ لاسْتِعَادَةِ هَذِهِ الْحُقُوقِ.
Line-by-line translation · المعاني
- كَيْفَ نَكْتُبُ فِقْرَةً تَالِيَةً لِفِقْرَةٍ تَسْبِقُهَا؟
- How do we write a paragraph that follows the one before it?
- هَبْ أَنَّنَا قَرَّرْنَا أَنْ نَكْتُبَ فِقْرَتَيْنِ عَنْ حُقُوقِنَا، بِوَصْفِنَا أَطْفَالاً فِي الْمَدْرَسَةِ.
- Suppose we decided to write two paragraphs about our rights as school children.
- السُّؤَالُ الأَوَّلُ الَّذِي يَتَبَادَرُ إِلَى أَذْهَانِنَا: مَاذَا نَكْتُبُ؟ وَكَيْفَ نَكْتُبُ؟
- The first question that comes to mind is: What should we write, and how?
…13 more translated lines, 27 more verbs and 40 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (30 verbs · 43 nouns)
- كَتَبَ — to write
- سَبَقَ — to precede
- وَهَبَ — to grant
- تَعْبِير — expression
- فِقْرَة — paragraph
- حَقٌّ — right