Palestinian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 1 — Page 43

المُناقَشَةُ وَالتَّحْلِيلُ. نَسْتَنْتِجُ ثَلاثَةَ دُروسٍ تَعَلَّمْناها مِنْ شَخْصِيَّةِ أَديسون. قَدْ يَفْهَمُ بَعْضُنَا مِنَ النَّصِّ أَنَّ التَّركيزَ عَلى دَوْرِ الأُمِّ في النَّجاحِ، يُقَلِّلُ مِنْ دَوْرِ الأَبِ في ذلِكَ، تُبَيِّنُ آراءَنا في هذا. نَذْكُرُ النَّصيحَةَ الَّتي نُقَدِّمُها فِي المَوْقِفَيْنِ الآتِيَيْنِ: أ- قَرَّرَ طَالِبٌ تَرْكَ المَدْرَسَةِ؛ بِسَبَبِ تَدَنِّي تَحْصيلِهِ في بَعْضِ المَوادِّ الدِّراسِيَّةِ. أُمٌّ تَحْرُمُ ابْنَها مِنَ اللَّعِبِ طَوالَ السَّنَةِ الدِّراسِيَّةِ. نُوَضِّحُ جَمالَ التَّصْويرِ في العِبارَتَيْنِ الآتِيَتَيْنِ: غَمَرَتْ بَرِيقَ عَيْنَيْها الدُّموعُ. ب- يَعْمَلُ العَقْلُ الجامِعُ عَلَى تَمْزِيقِ المَعاييرِ القائِمَةِ. كُلُّ طِفْلٍ يَمْتَلِكُ طاقَةً إيجابِيَّةً، تُناقِشُ ذلِكَ. نَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصِّ ما يَتَّفِقُ وَمَعْنى البَيْتِ الشِّعْرِيِّ الآتي: قَدْ عَقَدْنا عَلَيْكَ كُلَّ الأَماني مُنْذُ نادى البَشيرُ بِالميلادِ. اللُّغَةُ: النَّهْيُ وَالأَمْرُ أُسْلوبانِ لُغَوِيَّانِ، يُسْتَخْدَمانِ لِتَقْديمِ النُّصْحِ، وَالإِرْشادِ أَحْياناً، فَنَقولُ ناصِحِينَ: لا تُكْثِرْ مِنَ الضَّحِكِ. اِضْحَكْ فِي الوَقْتِ المُناسِبِ. ب- لا تُهْمِلْ نَظافَةَ جِسْمِكَ. حافِظْ عَلَى نَظافَتِكَ الشَّخْصِيَّةِ.