Palestinian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 2 — Page 51

ثانِياً - نُعَيِّنُ كانَ وَأَخَواتِها وَأَسْماءَها، وَأَخْبارَها في الجُمَلِ الآتِيَةِ، وَفْقَ الجَدْوَلِ الآتي: الرَّقْمُ، الجُمْلَةُ. ١- كانَ قَيْصَرُ قَدْ تَناهَتْ إِلَيْهِ أَخْبارُ جُنْدِ المُسْلِمينَ. ٢- أَصْبَحَ البَطَلُ أَسيراً في أَيْدي الرّومِ. ٣- صارَ الفِلَسْطينِيّونَ مِثالاً لِلتَّضْحِيَةِ وَالإِباءِ. ٤- أَضْحَتِ النِّساءُ الماجِداتُ في طَليعَةِ المُقاوَمَةِ ضِدَّ الاحْتِلالِ الصُّهْيُونِيِّ. كانَ وَأَخَواتُها، اسْمُ كانَ، خَبَرُ كانَ وَأَخَواتُها. ثالِثاً- نَضْبِطُ أَواخِرَ الكَلِماتِ الَّتي تَحْتَها خُطوطٌ فيما يَأْتي: ١- ما زالَتْ بُذورُ التَّحَدّي في قُلوبِ الأَسْرى الأَبْطالِ في سُجونِ الاحْتِلالِ الصُّهْيُونِيِّ. ٢- كانَ التَّخَلُّصُ مِنَ التُّرابِ تَحَدِّياً كَبيراً. ٣- أَصْبَحَتِ المُرَبِّياتُ صانِعاتٍ لِلْأَجْيالِ. ٤- باتَتِ الكُوفِيَّةُ رَمْزاً وَطَنِيّاً لِلشَّعْبِ الفِلَسْطِينِيِّ. ٥- تَظَلُّ الأَوْطانُ بُوصَلَةَ الرِّجالِ الأَوْفِياءِ. ٦- صارَ الأَسيرُ شاهِداً عَلى إِرْهابِ الاحْتِلالِ.