Palestinian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2 — Page 35

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Palestinian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2, page 35 — original page scan

Arabic text · النص

وَمِنْ مَعالِمِها الأَثْرِيَّةِ : جامِعُ بِيْنا الكَبِيرُ، الَّذِي بَناهُ الأَميرُ (يُشْتاكُ) أَحَدُ مَماليكِ الظَّاهِرِ مُحَمَّدِ بْنِ قَلاوونَ، وَجَامِعُ أَبِي هُرَيْرَةَ الَّذِي جَدَّدَهُ السُّلْطانُ الظَّاهِرُ بيبَرْس ، وَكانَ رُوّادُهُما المُصَلونَ مِنْ أَهْلِ بَيْنا والقُرى المُجاوِرَةِ، أَمّا الأَئِمَّةُ والخُطَبَاءُ، فَقَدْ كانوا مِنْ خِرِّيجي الْأَزْهَرِ كتاب : مُفْرَدُ كتاتيب، الشَّرِيفِ الَّذينَ اتَّخَذُوا مِنَ المَسْجِدَيْن صفوفاً للكتاب، يُعَلِّمُونَ فيهما وَهُوَ مَكانٌ بَسيط للتَّعْليم القُرْآنَ الكَريمَ ، والحَديثَ النَّبَوِيَّ الشَّريف، والقِراءَةَ، والحِساب؛ ما أدّى إلى انْتِشارِ الكِتابَةِ والقِراءَةِ في ييْنا مُنْذُ العَصْرِ العُثْمَانِي. وَمِنْ مقامات : جَمْعُ مَقامِ، معالمها -أَيْضاً- مقاماتُ الصَّحابِي أَبِي قِرْصافَةَ والشَّيْحِ وَهْدانَ، وهو مَكانٌ بِهِ قَبْرُ وَلِيٌّ مِنْ والشَّيْخِ سَليم، والسَّيِّدَةِ عائِشَةَ. أُنْشِئَتْ مَدْرَسَةٌ جَديدَةٌ في القَرْيَةِ عامَ أَلْفٍ وَتِسْعِمِئةٍ وَسَبْعَةٍ وَثَلاثين للميلادِ ، وَبَعْدَ عِدَّةِ سَنَواتٍ تَمَّتْ تَوْسِعَتُها؛ لِتُصْبِحَ مَدْرَسَةً كامِلَةً، وَكانَتْ تَتْبَعُها أَرْضِ مِساحتُها ثَلاثونَ دونُما، خُصِّصَ مِنْها قِسْمٌ لِلتَّعْليمِ الزّراعِيِّ العَمَلِيِّ، حَيْثُ اهْتَمَّتْ هَذِهِ المَدْرَسَةُ بِتَرْبِيَةِ الطيور، والدواجن، والنَّحْلِ. اهْتَمَّ أَهالي بِبْنا بِالمَرْأَةِ وَدَوْرِها في المُجْتَمَعِ، وَقَدْ تَرْجَموا اهْتِمَامَهُمْ هذا بِتَبَرُّعِهِمْ بِإِنْشاءِ مَدْرَسَةٍ لِلْبَناتِ في عامِ أَلْفِ وَتِسْعِمِئَةٍ وَثَلاثَةٍ وَأَرْبَعينَ لِلميلادِ، وَكانَتْ تَضُمُّ أَكْثَرَ مِنْ أَرْبَعِ وَأَرْبَعِينَ طالِبَةً . الأولي. أَوْلياءِ اللهِ الصّالِحِينَ. أَنْجَبَتْ ييْنا عَدَداً مِنَ القادَةِ والمُفَكِّرينَ الَّذِينَ رَفَعُوا لِواءَ القَضِيَّةِ مُتَشَبِّثُونَ بِهِ : مُتَمَسِّكُونَ الفِلَسْطِينِيَّةِ، وارْتَقَوْا شُهَداءَ وَهُمْ مُتشَبِّونَ بِهِ؛ لِتَتَلَقَّفَهُ - مِنْ بَعْدِهِمْ بِهِ بِقُوَّة . أجيالُ تَتَلْمَذَتْ في مَدارِسِ المُقاوَمَةِ والنِّصَالِ، حَامِلَةً فَلَسْطِينَ بِمُكَوِّناتِها وَمُقَوِّماتِها ، وَحالِمَةً بِحَقِّ العَوْدَةِ الَّذِي لا بَديلَ عَنْهُ (عباس نَمر: قُرى فِلَسْطِينَ المُدَمَّرَةُ مَجْمُوعَةُ مَقالاتٍ، بِتَصَرُّفٍ)

Line-by-line translation · المعاني

وَمِنْ مَعالِمِها الأَثْرِيَّةِ : جامِعُ بِيْنا الكَبِيرُ، الَّذِي بَناهُ الأَميرُ (يُشْتاكُ) أَحَدُ مَماليكِ الظَّاهِرِ مُحَمَّدِ بْنِ قَلاوونَ، وَجَامِعُ أَبِي هُرَيْرَةَ الَّذِي جَدَّدَهُ السُّلْطانُ الظَّاهِرُ بيبَرْس.
Among its archaeological landmarks are the Great Mosque of Bayna, built by the Emir Yushtak—one of the Mamluks of Al-Zahir Muhammad ibn Qalawun—and the Mosque of Abu Hurairah, renovated by Sultan Al-Zahir Baybars.
وَكانَ رُوّادُهُما المُصَلونَ مِنْ أَهْلِ بَيْنا والقُرى المُجاوِرَةِ، أَمّا الأَئِمَّةُ والخُطَبَاءُ، فَقَدْ كانوا مِنْ خِرِّيجي الْأَزْهَرِ الشَّرِيفِ الَّذينَ اتَّخَذُوا مِنَ المَسْجِدَيْنِ صُفُوفاً لِلْكُتّابِ، يُعَلِّمُونَ فِيهِما القُرْآنَ الكَريمَ، والحَديثَ النَّبَوِيَّ الشَّريف، والقِراءَةَ، والحِساب؛ ما أَدّى إِلى انْتِشارِ الكِتابَةِ والقِراءَةِ في بَيْنا مُنْذُ العَصْرِ العُثْمانِي.
The mosques served the people of Bayna and neighboring villages. The imams and preachers were graduates of Al-Azhar who used the mosques as classrooms, teaching the Quran, the Prophetic Hadith, reading, and arithmetic, which helped spread literacy in Bayna starting in the Ottoman era.
وَمِنْ مَعالِمِها -أَيْضاً- مَقاماتُ الصَّحابِي أَبِي قِرْصافَةَ وَالشَّيْخِ وَهْدانَ، وَالشَّيْخِ سَليم، وَالسَّيِّدَةِ عائِشَةَ.
Other landmarks include the shrines of the Companion Abu Qirsafah, Sheikh Wahdan, Sheikh Salim, and Sayyida Aisha.

…4 more translated lines, 15 more verbs and 83 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (18 verbs · 86 nouns)