Palestinian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2 — Page 26

الفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ وَاللُّغَةُ. بِمَاذَا وَصَفَ الشَّاعِرُ كَلَامَ ابْنَتِهِ؟ ٢ مَا السُّؤَالُ الَّذِي تُبَادِرُ بِهِ الِابْنَةُ أَبَاهَا عِنْدَ عَوْدَتِهِ مِنَ الْعَمَلِ؟ ٣ مَا الدَّلِيلُ عَلَى إِيجَادِ الشَّاعِرِ الْحَلْوَى لِابْنَتِهِ؟ ٤ لِلَيْلَى مَنْزِلَةٌ خَاصَّةٌ فِي قَلْبِ وَالِدِهَا. نُعَيِّنُ الْبَيْتَ الَّذِي يُشِيرُ إِلَى ذَلِكَ. ٥ نَصِفُ الْحُبَّ الْمُتَبَادَلَ بَيْنَ الشَّاعِرِ وَابْنَتِهِ. ٦ تَكْثُرُ فِي الْقَصِيدَةِ الْعِبَارَاتُ الَّتِي تَفِيضُ بِالْعَاطِفَةِ الْجَيَّاشَةِ، نُعَيِّنُ عِبَارَتَيْنِ تَدُلَّانِ عَلَى ذَلِكَ. ٧ عَلَامَ يَتَنَافَسُ الشَّاعِرُ وَابْنَتُهُ. الْقَوَاعِدُ اللُّغَوِيَّةُ. الْجُمْلَةُ الِاسْمِيَّةُ، وَالْجُمْلَةُ الْفِعْلِيَّةُ. نَقْرَأُ الْأَمْثِلَةَ الْآتِيَةَ، وَنُلَاحِظُ الْكَلِمَاتِ الْمُلَوَّنَةَ: الْمَجْمُوعَةُ الْأُولَى: ١- الْأَبْنَاءُ قُرَّةُ عَيْنِ الْإِنْسَانِ. ٢- الْقُدْسُ عَاصِمَةُ فِلَسْطِينَ. ٣- الْأُمَّهَاتُ يَسْهَرْنَ عَلَى رَاحَةِ أَبْنَائِهِنَّ. الْمَجْمُوعَةُ الثَّانِيَةُ: ١- أَكَّدَتِ الْمَوَاثِيقُ الدَّوْلِيَّةُ عَلَى احْتِرَامِ حُقُوقِ الطِّفْلِ. ٢- يُعَلِّقُ الْآبَاءُ الْآمَالَ عَلَى أَبْنَائِهِمْ. ٣- احْتَرِمْ قَوَانِينَ السَّيْرِ.