Palestinian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 1 — Page 6

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Palestinian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 1, page 6 — original page scan

Arabic text · النص

النَّتَاجَاتُ: يُتَوَقَّعُ مِنَ الطَّلَبَةِ بَعْدَ الانْتِهَاءِ مِنَ الْجُزْءِ الْأَوَّلِ مِنْ هَذَا الْكِتَابِ وَالتَّفَاعُلِ مَعَ الْأَنْشِطَةِ، أَنْ يَكُونُوا قَادِرِينَ عَلَى تَوْظِيفِ الْمَهَارَاتِ الْأَرْبَعِ (الِاسْتِمَاعُ، وَالْمُحَادَثَةُ، وَالْقِرَاءَةُ، وَالْكِتَابَةُ)، فِي الِاتِّصَالِ وَالتَّوَاصُلِ مِنْ خِلَالِ: ١- الِاسْتِمَاعِ بِانْتِبَاهٍ إِلَى نُصُوصِ الِاسْتِمَاعِ، وَالتَّفَاعُلِ مَعَهَا. ٢- قِرَاءَةِ النُّصُوصِ النَّثْرِيَّةِ قِرَاءَةً صَامِتَةً سَرِيعَةً وَاعِيَةً. ٣- اسْتِنْتَاجِ الْأَفْكَارِ الرَّئِيسَةِ فِي النُّصُوصِ النَّثْرِيَّةِ وَالشِّعْرِيَّةِ. ٤- قِرَاءَةِ النُّصُوصِ النَّثْرِيَّةِ وَالشِّعْرِيَّةِ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُعَبِّرَةً. ٥- اسْتِنْتَاجِ الْأَفْكَارِ الْفَرْعِيَّةِ لِلنُّصُوصِ النَّثْرِيَّةِ وَالشِّعْرِيَّةِ. ٦- التَّفَاعُلِ مَعَ النُّصُوصِ مِنْ خِلَالِ الْأَنْشِطَةِ الْمُخْتَلِفَةِ. ٧- اكْتِسَابِ مَهَارَاتِ التَّفْكِيرِ الْإِبْدَاعِيَّةِ الْعُلْيَا الَّتِي تُسَاعِدُهُمْ فِي نَقْدِ الْمَقْرُوءِ وَالْمَسْمُوعِ، وَحَلِّ الْمُشْكِلَاتِ. ٨- اكْتِسَابِ ثَرْوَةٍ لُغَوِيَّةٍ مِنْ خِلَالِ التَّعَرُّفِ إِلَى مُفْرَدَاتٍ وَتَرَاكِيبَ وَأَنْمَاطٍ لُغَوِيَّةٍ جَدِيدَةٍ. ٩- حِفْظِ سِتَّةِ أَبْيَاتٍ مِنَ الْقَصَائِدِ الْمُقَرَّرَةِ. ١٠- تَوْظِيفِ الْقَوَاعِدِ النَّحْوِيَّةِ الْبَسِيطَةِ الَّتِي تَعَلَّمُوهَا فِي أَحَادِيثِهِمْ وَكِتَابَاتِهِمْ. ١١- تَوْظِيفِ الْقَوَاعِدِ الْإِمْلَائِيَّةِ بِشَكْلٍ صَحِيحٍ. ١٢- كِتَابَةِ إِمْلَاءٍ اخْتِبَارِيٍّ بِمَا يَخْدِمُ مَوْضُوعَاتِ الْإِمْلَاءِ الْمَطْلُوبَةِ. ١٣- صَقْلِ مَلَكَتِهِمْ فِي التَّعْبِيرِ بِالتَّعَامُلِ مَعَ كَلِمَاتٍ وَتَرَاكِيبَ وَجُمَلٍ وَعِبَارَاتٍ ضِمْنَ نُصُوصٍ قَصِيرَةٍ. ١٤- كِتَابَةِ بَيْتِ شِعْرٍ أَوْ عِبَارَةٍ وَفْقَ خَطَّيِ النَّسْخِ وَالرُّقْعَةِ. ١٥- تَمَثُّلِ قِيَمٍ وَاتِّجَاهَاتٍ إِيجَابِيَّةٍ تُجَاهَ دِينِهِمْ، وَلُغَتِهِمْ، وَوَطَنِهِمْ، وَمُجْتَمَعِهِمْ، وَبِيئَتِهِمْ.

Line-by-line translation · المعاني

يُتَوَقَّعُ مِنَ الطَّلَبَةِ بَعْدَ الانْتِهَاءِ مِنَ الْجُزْءِ الْأَوَّلِ مِنْ هَذَا الْكِتَابِ وَالتَّفَاعُلِ مَعَ الْأَنْشِطَةِ، أَنْ يَكُونُوا قَادِرِينَ عَلَى تَوْظِيفِ الْمَهَارَاتِ الْأَرْبَعِ.
Upon completing the first part of this book and engaging with its activities, students are expected to be able to apply the four language skills.
الِاسْتِمَاعُ بِانْتِبَاهٍ إِلَى نُصُوصِ الِاسْتِمَاعِ، وَالتَّفَاعُلِ مَعَهَا.
Listening attentively to audio texts and responding to them.
قِرَاءَةُ النُّصُوصِ النَّثْرِيَّةِ قِرَاءَةً صَامِتَةً سَرِيعَةً وَاعِيَةً.
Reading prose texts silently, quickly, and with comprehension.
اسْتِنْتَاجُ الْأَفْكَارِ الرَّئِيسَةِ فِي النُّصُوصِ النَّثْرِيَّةِ وَالشِّعْرِيَّةِ.
Identifying the main ideas in prose and poetic texts.
قِرَاءَةُ النُّصُوصِ النَّثْرِيَّةِ وَالشِّعْرِيَّةِ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُعَبِّرَةً.
Reading prose and poetic texts aloud with proper expression.
اسْتِنْتَاجُ الْأَفْكَارِ الْفَرْعِيَّةِ لِلنُّصُوصِ النَّثْرِيَّةِ وَالشِّعْرِيَّةِ.
Identifying supporting ideas in prose and poetic texts.
التَّفَاعُلُ مَعَ النُّصُوصِ مِنْ خِلَالِ الْأَنْشِطَةِ الْمُخْتَلِفَةِ.
Engaging with texts through various activities.
اكْتِسَابُ مَهَارَاتِ التَّفْكِيرِ الْإِبْدَاعِيَّةِ الْعُلْيَا الَّتِي تُسَاعِدُهُمْ فِي نَقْدِ الْمَقْرُوءِ وَالْمَسْمُوعِ، وَحَلِّ الْمُشْكِلَاتِ.
Acquiring higher-order creative thinking skills to help them critique what they read and hear, and to solve problems.
اكْتِسَابُ ثَرْوَةٍ لُغَوِيَّةٍ مِنْ خِلَالِ التَّعَرُّفِ إِلَى مُفْرَدَاتٍ وَتَرَاكِيبَ وَأَنْمَاطٍ لُغَوِيَّةٍ جَدِيدَةٍ.
Building their vocabulary by learning new words, structures, and linguistic patterns.
حِفْظُ سِتَّةِ أَبْيَاتٍ مِنَ الْقَصَائِدِ الْمُقَرَّرَةِ.
Memorizing six lines from the assigned poems.
تَوْظِيفُ الْقَوَاعِدِ النَّحْوِيَّةِ الْبَسِيطَةِ الَّتِي تَعَلَّمُوهَا فِي أَحَادِيثِهِمْ وَكِتَابَاتِهِمْ.
Applying the basic grammatical rules they have learned in their speaking and writing.
تَوْظِيفُ الْقَوَاعِدِ الْإِمْلَائِيَّةِ بِشَكْلٍ صَحِيحٍ.
Using spelling rules correctly.
كِتَابَةُ إِمْلَاءٍ اخْتِبَارِيٍّ بِمَا يَخْدِمُ مَوْضُوعَاتِ الْإِمْلَاءِ الْمَطْلُوبَةِ.
Completing dictation exercises that reinforce the required spelling topics.
صَقْلُ مَلَكَتِهِمْ فِي التَّعْبِيرِ بِالتَّعَامُلِ مَعَ كَلِمَاتٍ وَتَرَاكِيبَ وَجُمَلٍ وَعِبَارَاتٍ ضِمْنَ نُصُوصٍ قَصِيرَةٍ.
Refining their ability to express themselves by working with words, structures, sentences, and phrases within short texts.
كِتَابَةُ بَيْتِ شِعْرٍ أَوْ عِبَارَةٍ وَفْقَ خَطَّيِ النَّسْخِ وَالرُّقْعَةِ.
Writing a line of poetry or a phrase using Naskh and Ruq'ah scripts.
تَمَثُّلُ قِيَمٍ وَاتِّجَاهَاتٍ إِيجَابِيَّةٍ تُجَاهَ دِينِهِمْ، وَلُغَتِهِمْ، وَوَطَنِهِمْ، وَمُجْتَمَعِهِمْ، وَبِيئَتِهِمْ.
Internalizing positive values and attitudes toward their religion, language, homeland, society, and environment.

Vocabulary · المفردات (5 verbs · 87 nouns)