Palestinian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 1 — Page 58

تُسْهِمُ الحُكوماتُ في الحَدِّ مِنَ التَّلَوُّثِ الصَّوْتِيِّ، فَمَاذَا تَفْعَلُ؟ ٩ مَا الآثَارُ الإِيجَابِيَّةُ المُتَرَتِّبَةُ عَلى الحَدِّ مِنْ ظَاهِرَةِ التَّلَوُّثِ الصَّوْتِيِّ؟ ثَانِيًا ٢ تَنْتَشِرُ في المَنَاطِقِ السَّكَنِيَّةِ بَعْضُ الوِرَشِ وَالمَصَانِعِ، نُوَضِّحُ الآثَارَ المُتَرَتِّبَةَ عَلى ذَلِكَ. نَقْتَرِحُ حُلُولًا لِلْحَدِّ مِنْ آثَارِ التَّلَوُّثِ الصَّوْتِيِّ فِي الحَيِّ الَّذِي نَسْكُنُ فِيهِ. نُبَيِّنُ رَأْيَنَا فِي المَوَاقِفِ الآتِيَةِ: أ- بَائِعٌ مُتَجَوِّلٌ يَسْتَخْدِمُ مُكَبِّرَ الصَّوْتِ فِي الصَّبَاحِ البَاكِرِ. ب- سَائِقٌ يَسْتَخْدِمُ بُوقَ سَيَّارَتِهِ قُرْبَ المَشْفَى. ج- أَبٌ يَرْفُضُ إِطْلَاقَ الرَّصَاصِ؛ تَعْبِيرًا عَنِ السَّعَادَةِ فِي حَفْلِ زِفَافِ ابْنِهِ. د- إِقَامَةُ حَفَلَاتِ الأَفْرَاحِ فِي الشَّوَارِعِ حَتَّى سَاعَةٍ مُتَأَخِّرَةٍ مِنَ اللَّيْلِ. هـ- أُمٌّ تَطْلُبُ مِنَ ابْنَتِهَا خَفْضَ صَوْتِ المِذْيَاعِ. و- شَبَابٌ يَصْرُخُونَ وَيَهْتِفُونَ لَيْلًا خِلَالَ مُشَاهَدَتِهِمْ مُبَارَيَاتِ كُرَةِ القَدَمِ. ثَالِثًا ١ نُوَضِّحُ مَعْنَى كَلِمَةِ (الحَدِّ) فِي الجُمَلِ الآتِيَةِ: أ- إِنَّ الحَدَّ مِنْ ظَاهِرَةِ التَّلَوُّثِ الصَّوْتِيِّ أَمْرٌ لَا مَفَرَّ مِنْهُ. ب- اتَّفَقَ الفَلَّاحَانِ عَلَى إِنْشَاءِ سِيَاجٍ؛ لِيَكُونَ حَدًّا بَيْنَ أَرْضِهِمَا. ج- حَدُّ السَّيْفِ قَاطِعٌ.