Palestinian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 73
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
ثانِياً- نَصِلُ الأَسْمَاءَ في المَجْمُوعَةِ الأولى، بما يُناسِبُها مِنَ الأَسْمَاءِ فِي المَجْمُوعَةِ
الثَّانِيَةِ ؛ لِمُكَوِّنَ جُمَلاً اسْمِيَّةً ، ونَكْتُبَها في الفراغ:
الزَّهْرَةُ
الجَمَلُ
الرَّسامَةُ
الطالبة
المُهندس
متفوقة
ورد
متفتحة
بارغ
صبور
مندعَةٌ
ثالثاً- نَمْلَأُ الفَراغاتِ الآتِيَةَ بِالاسْمِ المُناسِب؛ لِمُكَوِّنَ جُمَلاً اسْمِيَّةً :
ذَكِيٌّ.
مُعْتَدل .
انيقة.
نشيط.
رابعاً- نُعَبِّرُ عَنِ المَعاني الآتِيَةِ بِجُمَل اسمِيَّةٍ، كَما في المِثال:
سُهولة الامتحان
اعتدالُ الجَوِّ
صَبْرُ الأُمّ
قُوَّةُ العَامِلِ
جَمَالُ الخُلُق
الامتحانُ سَهْلٌ.
Line-by-line translation · المعاني
- ثَانِياً- نَصِلُ الأَسْمَاءَ فِي المَجْمُوعَةِ الأُولَى، بِمَا يُنَاسِبُهَا مِنَ الأَسْمَاءِ فِي المَجْمُوعَةِ الثَّانِيَةِ؛ لِنُكَوِّنَ جُمَلاً اسْمِيَّةً، وَنَكْتُبَهَا فِي الفَرَاغِ:
- Second: Match the nouns in the first group with the appropriate nouns in the second group to form nominal sentences, then write them in the blanks:
- الزَّهْرَةُ
- The flower
- الجَمَلُ
- The camel
…21 more translated lines, 3 more verbs and 31 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (6 verbs · 34 nouns)
- وَصَلَ — to connect
- نَاسَبَ — to suit
- كَوَّنَ — to form
- اِسْم — noun
- مَجْمُوعَة — group
- جُمْلَة — sentence