Palestinian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 6

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

النَّتَاجَاتُ: يُتَوَقَّعُ مِنَ الطَّلَبَةِ بَعْدَ الانْتِهَاءِ مِنَ الْجُزْءِ الثَّانِي مِنْ هَذَا الْكِتَابِ، وَالتَّفَاعُلِ مَعَ الأَنْشِطَةِ، أَنْ يَكُونُوا قَادِرِينَ عَلَى تَوْظِيفِ الْمَهَارَاتِ الأَرْبَعِ (الاسْتِمَاعِ، وَالْمُحَادَثَةِ، وَالْقِرَاءَةِ، وَالْكِتَابَةِ)، فِي الاتِّصَالِ وَالتَّوَاصُلِ مِنْ خِلالِ:

Learning Outcomes: Upon completing the second part of this book and engaging with its activities, students should be able to apply the four skills—listening, speaking, reading, and writing—to communicate effectively by:

١. الاسْتِمَاعِ بِانْتِبَاهٍ إِلَى نُصُوصِ الاسْتِمَاعِ، وَالتَّفَاعُلِ مَعَهَا.

1. Listening attentively to audio texts and responding to them.

٢. قِرَاءَةِ النُّصُوصِ قِرَاءَةً صَامِتَةً، وَاسْتِنْتَاجِ الأَفْكَارِ الرَّئِيسَةِ فِيهَا.

2. Reading texts silently and identifying their main ideas.

٣. قِرَاءَةِ النُّصُوصِ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُعَبِّرَةً.

3. Reading texts aloud with proper expression.

٤. اسْتِنْتَاجِ الأَفْكَارِ الْفَرْعِيَّةِ لِلنُّصُوصِ وَالْقَصَائِدِ.

4. Identifying supporting ideas in texts and poems.

٥. التَّفَاعُلِ مَعَ النُّصُوصِ مِنْ خِلالِ الأَنْشِطَةِ الْمُخْتَلِفَةِ.

5. Engaging with texts through various activities.

٦. اكْتِسَابِ مَهَارَاتِ تَفْكِيرٍ إِبْدَاعِيَّةٍ عُلْيَا تُسَاعِدُ فِي نَقْدِ الْمَقْرُوءِ وَالْمَسْمُوعِ، وَحَلِّ الْمُشْكِلاتِ.

6. Developing higher-order creative thinking skills to critique what is read or heard and to solve problems.

٧. اكْتِسَابِ ثَرْوَةٍ لُغَوِيَّةٍ مِنْ خِلالِ التَّعَرُّفِ إِلَى مُفْرَدَاتٍ وَتَرَاكِيبَ وَأَنْمَاطٍ لُغَوِيَّةٍ جَدِيدَةٍ.

7. Expanding their vocabulary by learning new words, structures, and linguistic patterns.

٨. حِفْظِ خَمْسَةِ أَبْيَاتٍ مِنَ الْقَصَائِدِ الْمُقَرَّرَةِ.

8. Memorizing five verses from the assigned poems.

٩. تَوْظِيفِ الْقَوَاعِدِ الْبَسِيطَةِ الَّتِي تَعَلَّمُوهَا فِي حَدِيثِهِمْ، وَكِتَابَاتِهِمْ.

9. Applying the basic grammar rules they have learned to their speech and writing.

١٠. تَوْظِيفِ الْقَوَاعِدِ الإِمْلائِيَّةِ، وَكِتَابَةِ إِمْلاءٍ اخْتِبَارِيٍّ بِمَا يَخْدِمُ مَوْضُوعَاتِ الإِمْلاءِ الْمَطْلُوبَةِ.

10. Applying spelling rules and completing dictation exercises that reinforce the required topics.

١١. تَطْوِيرِ مَلَكَةِ التَّعْبِيرِ مِنْ خِلالِ التَّعَامُلِ مَعَ جُمَلٍ وَعِبَارَاتٍ وَنُصُوصٍ قَصِيرَةٍ فِي سِيَاقَاتٍ عِدَّةٍ.

11. Developing their ability to express themselves by working with sentences, phrases, and short texts in various contexts.

١٢. كِتَابَةِ جُمْلَةٍ أَوْ عِبَارَةٍ مِنْ نُصُوصِ الْقِرَاءَةِ وَفْقَ أُصُولِ خَطِّ النَّسْخِ.

12. Writing sentences or phrases from reading texts using the principles of Naskh script.

١٣. تَمَثُّلِ قِيَمٍ إِيجَابِيَّةٍ تُجَاهَ دِينِهِمْ، وَلُغَتِهِمْ، وَوَطَنِهِمْ، وَمُجْتَمَعِهِمْ، وَبِيئَتِهِمْ.

13. Adopting positive values toward their religion, language, homeland, society, and environment.

Vocabulary · المفردات (5 verbs · 60 nouns)

• تَوَقَّعَ — to expect
• كَانَ — to be
• سَاعَدَ — to help
• تَعَلَّمَ — to learn
• خَدَمَ — to serve
• نَتَاجٌ — outcome
• طَالِب — student
• انْتِهَاءٌ — end
• جُزْء — part
• كِتَاب — book
• تَفَاعُل — interaction
• نَشَاط — activity
• مَهَارَة — skill
• اسْتِمَاعٌ — listening
• مُحَادَثَة — conversation
• قِرَاءَة — reading
• كِتَابَة — writing
• اتِّصَالٌ — connection
• تَوَاصُل — communication
• انْتِبَاهٌ — attention
• نَصٌّ — text
• اسْتِنْتَاجٌ — deduction
• فِكْرَة — idea
• قَصِيدَة — poem
• تَفْكِير — thinking
• نَقْد — critique
• حَلٌّ — solution
• مُشْكِلَة — problem
• ثَرْوَة — wealth
• مُفْرَدَةٌ — vocabulary
• تَرْكِيب — structure
• نَمَط — pattern
• بَيْت — verse
• قَاعِدَة — rule
• حَدِيث — speech
• إِمْلاءٌ — dictation
• مَوْضُوع — topic
• تَطْوِير — development
• مَلَكَة — faculty
• تَعْبِير — expression
• تَعَامُل — dealing
• جُمْلَة — sentence
• عِبَارَة — phrase
• سِيَاق — context
• أَصْل — origin
• خَطٌّ — script
• نَسْخ — naskh script
• تَمَثُّل — internalization
• قِيمَة — value
• دِين — religion
• لُغَة — language
• وَطَن — homeland
• مُجْتَمَع — society
• بِيئَة — environment
• أَرْبَع — four (feminine)
• جَهْرِيَّة — aloud
• مُقَرَّرَة — prescribed
• اِكْتِسَاب — acquisition, gaining, obtaining
• تَوْظِيف — application
• صَامِتَة — silent
• لُغَوِيَّة — linguistics (field of study); linguistic (feminine adjective)
• مَقْرُوء — read
• بَسِيطَة — simple
• إِبْدَاعِيَّة — creative
• مُعَبِّرَة — expressive (feminine adjective)