Palestinian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 41

الخَطُّ: نَكْتُبُ ما يَأْتِي بِخَطِّ النَّسْخِ، وَنُرَاعِي كِتابَةَ حَرْفِ: ن. أَمَا آنَ لَنا أَنْ نَلْتَفِتَ إِلى مَنْ يَعْمَلُونَ فِي الخَفَاءِ؟ النَّسْخُ: نَنْسَخُ الفِقْرَتَينِ الآتِيَتَينِ بِخَطٍّ جَمِيلٍ: أَرَى النّاسَ لا يَمَلُّونَ النَّظَرَ إِلى شَجَرَةِ تُوتٍ كَبِيرَةٍ فِي مُتَنَزَّهٍ عَامٍّ، تَجْذِبُهُمْ بِتَنَاسُقِ أَغْصانِها، وَجَمالِ ساقِها، وَنَضارَةِ أَوْراقِها، وَطِيبِ ثِمارِها، وَظِلِّها الظَّلِيلِ، فَيَهْتِفُونَ: ما شاءَ اللهُ! فَأَقُولُ فِي سِرِّي: سُبْحانَ اللهِ! لا أَحَدَ مِنْهُمْ يَلْتَفِتُ إِلى جُذُورِهَا المُمْتَدَّةِ فِي القاعِ، وَفِي جَمِيعِ الاتِّجاهاتِ، بَعِيدَةً عَنِ الأَضْواءِ، لا تَهْتَمُّ بِشَمْسٍ، وَلا تَهْتَمُّ بِأَناقَةٍ، وَلَوْلا جُذُورُها ما صَمَدَتْ فِي وَجْهِ الرِّيحِ، وَما أَوْرَقَتْ، وَأَثْمَرَتْ؛ فَهِيَ الَّتِي تَمُدُّها بِالماءِ، وَالمَعادِنِ، وَتُثَبِّتُها فِي الأَرْضِ. سَرَحَ ذِهْنِي بَعِيداً فِي كَثِيرٍ مِنَ النَّاسِ يَكُونُونَ خَلْفَ الأَضْواءِ، مِثْلَ جُذُورِ الشَّجَرَةِ، وَيَكُونُونَ سَبَباً فِي نَجاحِ الآخَرِينَ وَسَعادَتِهِمْ دُونَ أَنْ يَفْطَنَ إِلَيْهِمْ أَحَدٌ.